八年级物理第八章《运动和力》单元测试（含答案）
文档属性
| 名称 | 八年级物理第八章《运动和力》单元测试（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 171.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-03-11 01:54:03 | ||
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文档简介
八年级物理第八章《运动和力》单元测试
一、选择题：
1、下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．两个物体不接触就一定不产生力
B．摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反
C．浸没在水中向上运动的物体浮力可能小于重力
D．随着生产力的提高人类将会制造出既省力又省距离的机械
2、自行车是常见的交通工具，骑车出行既健康又环保。周末小华骑自行车去森林公园，下列说法正确的是（ ）
A．以正在骑行的小华为参照物，路边的树木是静止的
B．上坡前，小华用力蹬脚踏板，是为了增大惯性
C．自行车把手上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
D．匀速转弯时，自行车和人构成的整体处于平衡状态
3、现在各学校都在开展“足球进校园”活动，关于同学们在足球比赛中涉及的物理知识，下列分析正确的是（ ）
①足球鞋底凹凸不平，是为了减小与地面的接触面积，从而减小摩擦力
②用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的
③足球能在空中飞行，是因为运动员对飞行的足球仍有力的作用
④守门员及时截住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态
A．①③ B．②④ C．②④ D．①③④
4、下列事例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．给自行车的轴加润滑油 B．在自行车的把套上做出凹、凸花纹
C．在机器的转动部分加装滚动轴承 D．磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中
5、研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否
A．作用在同一直线上 B．方向相反
C．作用在同一物体上 D．大小相等
6、一架匀速飞行的战斗机，为能击中地面上的目标，则投弹的位置是（ ）
A.在目标的正上方 B.在飞抵目标之前
C.在飞抵目标之后 D.在目标的正上方，但离目标距离近些
7、对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车，下列分析中正确的是
A.列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力
B.列军所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力
C.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力
D.列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力
8、在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．他这样做的目的是 ( )
A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
C．两者都是减小摩擦 D．两者都是增大摩擦
9、下列现象中不能用惯性知识解释的是（ ）
A、跳远运动员的助跑，速度越大，跳远成绩往往越好
B、用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上
C、子弹离开枪口后，仍然能继续高速向前飞行
D、古代打仗时，使用绊马索能将敌人飞奔的马绊倒
10、如图所示，用细绳吊着一个物块，静止靠在墙壁上。剪断细绳的同时，用一个由0逐渐增大的水平作用力F压在物块上，墙壁足够高，则物块
A. 运动速度变大 B. 所受摩擦力变大
C. 运动速度先变大后后变小最后不变 D. 所受摩擦力先变大后变小
11、如图所示，物体A、B的重分别为20N、10N，滑轮和绳子的重忽略不计，此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左作匀速直线运动，则（ ）
A．F＝20N B．F＝10N C．F＝5N D．F＝30N
12、小明同学按如下方法研究滑动摩擦力与压力的关系。先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙。请你判断这两种情况下，木块M受到的滑动摩擦力大小关系是：（ ）
A．f甲 ＞ f乙 B．f甲 ＜ f乙 C．f甲 = f乙 D．f甲 ≤f乙
二、填空题：
13、游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是 ；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的 。
14、用大小为10 N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的阻力_____（大于／等于／小于）10 N．假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将_________．
15、质量为1.5 t的直升机停在机场上时，对地面的压力是_______N；当它悬停在空中时，旋翼要提供的向上升力至少应为_______N(取g＝10 N/kg)．
16、建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直，这是因为重力方向是_______．当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是_______力，所以绳子的拉力方向是_______．
17、如图所示，放在水平面上的小车在水平向右的拉力F作用下做加速直线运动，物体A处于静止状态。拉力F的大小为6N，弹簧测力计（自重不计）的示数为4N，则物体A所受摩擦力的大小为 N，方向是 。
18、如图所示，“研究二力平衡”的实验，某同学将一木块放在水平桌面上，发现左盘中放7g砝码，右盘中放5g砝码时木块仍然静止，其主要原因是___________________，改进的措施是：________ 。
19、如图质量为50 kg的一袋大米静止放在水平传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.05倍．米袋在滑动时受到的摩擦力大小为________N，方向________．当米袋随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为________．g取10N/kg.
20、如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连．当小盘内放有重力为0.5N的砝码时木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为 N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好作匀速运动，当小盘内放上重为0.7N的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为 N．
三、作图题：
21、在竖直的磁性黑板上，小铁片不会掉下来，请在图中画出小铁片的受力示意图。
22、小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来，请画出小车运动到B处时受到的各个力的示意图．
四、解答题：
23、小红将带有降落伞的重物从高处释放，一段时间后打开降落伞。重物在离地10m高处开始匀速下落，速度为5m/s。若打开降落伞后，降落伞和重物受到的阻力f与速度v满足关系f=kv2中，k=2N?s2/m2．求：
（1）重物从开始匀速下落到落地所用的时间；
（2）降落伞和重物的总重
24、如图所示，是探究“二力平衡条件”的实验装置图。
（1）实验时使用小车而不使用木块，是因为小车与桌面间的_ _______更小，从而减小对实验结果的影响。
（2）在实验开始时，由于粗心只在左盘中放入砝码，小车立即向左运动，在运动过程中，左盘中砝码的重力势能将___ ______，动能将___ _______。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）当两个盘中分别放上两个相同的砝码后，小车静止在桌面上，这说明二力平衡时，两个力的大小___ ____。
25、人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。
（1）古希腊哲学家亚里士多德认为：_____________________________。这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。
（2）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：
1.减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。
2.两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。
3.如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。
4.继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。
上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是（ ）
A．事实1 事实2 推论3 推论4 B．事实1 推论2 推论3 推论4
C．事实1 推论2 推论3 推论4 D．事实1 推论2 推论3 推论4
（3）伽利略得出：运动物体如果不受其它物体的作用，将会_______________________。伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。
26、在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做______运动，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小______（选填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小。
（2）比较1、2两次实验，得出结论：______。
（3）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为______ N。
27、图所示是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置。长方体小木块正面和侧面面积不同而粗糙程度相同，长木板一面为较光滑的木板面，另一面是粗糙的布面。选择不同的接触面，改变木块对木板的压力，依次实验，将每次测量结果填入下表。
（1）拉着长木板水平向左做 运动，当测力计示数稳定时，测力计的拉力 （选填“等于”或“不等于”）小木块受到的滑动摩擦力。
（2）测力计使用前要观察量程、分度值，以及指针是否指在 。
（3）由实验1、4可知，滑动摩擦力的大小与接触面的面积 （选填“有关”或无关“），则实验6空格中的数据应该是 N。
（4）由实验4、5可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 。
（5）由实验1、2、3可知，其他条件相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小成 比，这里主要采用的硏究方法是 （选填“控制变量法”或“理想实验法”）。
参考答案
一、选择题：
1、C 2、C 3、C 4、B 5、C 6、B
7、 C 8、A 9、B 10、C 11、 B 12、A
二、填空题：
13、相互的 运动状态
14、等于 匀速直线运动
15、15000 15000
16、竖直向下 平衡力 竖直向上
17、6 水平向右
18、有摩擦力的影响 改用小车
19、25 水平向右 0
20、0.5N；0.6N．
三、作图题：
21、
22、
四、解答题：
23、2s 50N
24、（1）摩擦力 （2）变小 变大 （3）相等
25、(1) 运动需要力的维持 (2)B (3)一直保持运动
26、匀速直线;等于;在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大;3
27、（1）匀速直线；等于；（2）零刻度线处；（3）无关；1.0；（4）大；（5）正；控制变量法。
一、选择题：
1、下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．两个物体不接触就一定不产生力
B．摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反
C．浸没在水中向上运动的物体浮力可能小于重力
D．随着生产力的提高人类将会制造出既省力又省距离的机械
2、自行车是常见的交通工具，骑车出行既健康又环保。周末小华骑自行车去森林公园，下列说法正确的是（ ）
A．以正在骑行的小华为参照物，路边的树木是静止的
B．上坡前，小华用力蹬脚踏板，是为了增大惯性
C．自行车把手上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
D．匀速转弯时，自行车和人构成的整体处于平衡状态
3、现在各学校都在开展“足球进校园”活动，关于同学们在足球比赛中涉及的物理知识，下列分析正确的是（ ）
①足球鞋底凹凸不平，是为了减小与地面的接触面积，从而减小摩擦力
②用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的
③足球能在空中飞行，是因为运动员对飞行的足球仍有力的作用
④守门员及时截住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态
A．①③ B．②④ C．②④ D．①③④
4、下列事例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．给自行车的轴加润滑油 B．在自行车的把套上做出凹、凸花纹
C．在机器的转动部分加装滚动轴承 D．磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中
5、研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否
A．作用在同一直线上 B．方向相反
C．作用在同一物体上 D．大小相等
6、一架匀速飞行的战斗机，为能击中地面上的目标，则投弹的位置是（ ）
A.在目标的正上方 B.在飞抵目标之前
C.在飞抵目标之后 D.在目标的正上方，但离目标距离近些
7、对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车，下列分析中正确的是
A.列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力
B.列军所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力
C.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力
D.列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力
8、在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．他这样做的目的是 ( )
A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
C．两者都是减小摩擦 D．两者都是增大摩擦
9、下列现象中不能用惯性知识解释的是（ ）
A、跳远运动员的助跑，速度越大，跳远成绩往往越好
B、用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上
C、子弹离开枪口后，仍然能继续高速向前飞行
D、古代打仗时，使用绊马索能将敌人飞奔的马绊倒
10、如图所示，用细绳吊着一个物块，静止靠在墙壁上。剪断细绳的同时，用一个由0逐渐增大的水平作用力F压在物块上，墙壁足够高，则物块
A. 运动速度变大 B. 所受摩擦力变大
C. 运动速度先变大后后变小最后不变 D. 所受摩擦力先变大后变小
11、如图所示，物体A、B的重分别为20N、10N，滑轮和绳子的重忽略不计，此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左作匀速直线运动，则（ ）
A．F＝20N B．F＝10N C．F＝5N D．F＝30N
12、小明同学按如下方法研究滑动摩擦力与压力的关系。先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙。请你判断这两种情况下，木块M受到的滑动摩擦力大小关系是：（ ）
A．f甲 ＞ f乙 B．f甲 ＜ f乙 C．f甲 = f乙 D．f甲 ≤f乙
二、填空题：
13、游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是 ；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的 。
14、用大小为10 N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的阻力_____（大于／等于／小于）10 N．假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将_________．
15、质量为1.5 t的直升机停在机场上时，对地面的压力是_______N；当它悬停在空中时，旋翼要提供的向上升力至少应为_______N(取g＝10 N/kg)．
16、建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直，这是因为重力方向是_______．当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是_______力，所以绳子的拉力方向是_______．
17、如图所示，放在水平面上的小车在水平向右的拉力F作用下做加速直线运动，物体A处于静止状态。拉力F的大小为6N，弹簧测力计（自重不计）的示数为4N，则物体A所受摩擦力的大小为 N，方向是 。
18、如图所示，“研究二力平衡”的实验，某同学将一木块放在水平桌面上，发现左盘中放7g砝码，右盘中放5g砝码时木块仍然静止，其主要原因是___________________，改进的措施是：________ 。
19、如图质量为50 kg的一袋大米静止放在水平传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.05倍．米袋在滑动时受到的摩擦力大小为________N，方向________．当米袋随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为________．g取10N/kg.
20、如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连．当小盘内放有重力为0.5N的砝码时木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为 N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好作匀速运动，当小盘内放上重为0.7N的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为 N．
三、作图题：
21、在竖直的磁性黑板上，小铁片不会掉下来，请在图中画出小铁片的受力示意图。
22、小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来，请画出小车运动到B处时受到的各个力的示意图．
四、解答题：
23、小红将带有降落伞的重物从高处释放，一段时间后打开降落伞。重物在离地10m高处开始匀速下落，速度为5m/s。若打开降落伞后，降落伞和重物受到的阻力f与速度v满足关系f=kv2中，k=2N?s2/m2．求：
（1）重物从开始匀速下落到落地所用的时间；
（2）降落伞和重物的总重
24、如图所示，是探究“二力平衡条件”的实验装置图。
（1）实验时使用小车而不使用木块，是因为小车与桌面间的_ _______更小，从而减小对实验结果的影响。
（2）在实验开始时，由于粗心只在左盘中放入砝码，小车立即向左运动，在运动过程中，左盘中砝码的重力势能将___ ______，动能将___ _______。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）当两个盘中分别放上两个相同的砝码后，小车静止在桌面上，这说明二力平衡时，两个力的大小___ ____。
25、人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。
（1）古希腊哲学家亚里士多德认为：_____________________________。这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。
（2）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：
1.减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。
2.两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。
3.如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。
4.继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。
上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是（ ）
A．事实1 事实2 推论3 推论4 B．事实1 推论2 推论3 推论4
C．事实1 推论2 推论3 推论4 D．事实1 推论2 推论3 推论4
（3）伽利略得出：运动物体如果不受其它物体的作用，将会_______________________。伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。
26、在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做______运动，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小______（选填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小。
（2）比较1、2两次实验，得出结论：______。
（3）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为______ N。
27、图所示是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置。长方体小木块正面和侧面面积不同而粗糙程度相同，长木板一面为较光滑的木板面，另一面是粗糙的布面。选择不同的接触面，改变木块对木板的压力，依次实验，将每次测量结果填入下表。
（1）拉着长木板水平向左做 运动，当测力计示数稳定时，测力计的拉力 （选填“等于”或“不等于”）小木块受到的滑动摩擦力。
（2）测力计使用前要观察量程、分度值，以及指针是否指在 。
（3）由实验1、4可知，滑动摩擦力的大小与接触面的面积 （选填“有关”或无关“），则实验6空格中的数据应该是 N。
（4）由实验4、5可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 。
（5）由实验1、2、3可知，其他条件相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小成 比，这里主要采用的硏究方法是 （选填“控制变量法”或“理想实验法”）。
参考答案
一、选择题：
1、C 2、C 3、C 4、B 5、C 6、B
7、 C 8、A 9、B 10、C 11、 B 12、A
二、填空题：
13、相互的 运动状态
14、等于 匀速直线运动
15、15000 15000
16、竖直向下 平衡力 竖直向上
17、6 水平向右
18、有摩擦力的影响 改用小车
19、25 水平向右 0
20、0.5N；0.6N．
三、作图题：
21、
22、
四、解答题：
23、2s 50N
24、（1）摩擦力 （2）变小 变大 （3）相等
25、(1) 运动需要力的维持 (2)B (3)一直保持运动
26、匀速直线;等于;在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大;3
27、（1）匀速直线；等于；（2）零刻度线处；（3）无关；1.0；（4）大；（5）正；控制变量法。