识字6 《古对今》教学设计
［教学目标］
知识与技能
1.会认“圆、严、寒”等生字，正确、规范地书写“古、凉、细”等生字。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
情感态度与价值观
感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。
［教学重难点］
重点：学会本课生字新词，背诵课文。
难点：了解课文内容，感受语言的对仗美。
［教材分析］
本课是一年级下册第五单元第二篇识字课文，本课全文为对对子，朗朗上口，富有节奏感，也有助于学生初步了解对子，及其对子里面的丰富内涵，是一篇识字的好文章。
［学情分析］
一年级下学期的学生已经学习了汉语拼音，在此基础上能够利用汉语拼音将课文读准确，把句子读通顺，还接触过“加一加、减一减、猜字谜”等识字方式，在此基础上能基本做到独立识字，交流识字方法。
［教学过程］
观察图片，复习导入
出示图片（一年级上册的对韵歌），提问你孩子们是否还记得？还会背诵吗？齐读一遍，通过观察对韵歌，指名回答发发现了什么，发现对子的规律，初步了解“对子”的概念。（老师板书课题、齐读课题、解释课题的含义）
自读全文，读准字音
1.带着任务自读全文
读准字音，不认识的字请拼音朋友来帮忙。
读通句子，难读的句子多读几遍。
（3）数一数课文有几个小节。
2.老师示范读，学生观察图片，了解文章大意
（1）古人与今人对比图（古今）。
（2）铜钱（外圆内方）。
（3）四季对比图（严寒，酷暑，春暖，秋凉）……
字词过关
出示带拼音的二类字，通过各种方式识记
二类字去拼音，检测识记效果
识字小游戏
重难点词语理解
朗读吟唱，
分小节理解、熟读、挖空背诵
听音乐、学吟诵
记忆大冲关一二三（记忆难度层层递进）
书写生字
观察范写视频
一起书空笔顺，讲解结构要点
调整坐姿，完成《小学语文写字》
六、板书设计：
识字6古对今
(共31张PPT)
课前三分钟：《千字文》
天地玄黄 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列张
寒来暑往 秋收冬藏 闰馀成岁 律吕调阳
云腾致雨 露结为霜 金生丽水 玉出昆冈
剑号巨阙 珠称夜光 果珍李柰 菜重芥姜
※诵读一遍，吟唱一遍
你发现了什么？
对子
识字6 古对今
古：古代
今：现代
用你喜欢的方式读
读准字音，不认识的字请拼音朋友来帮忙。
读顺句子，难读的句子多读几遍。
数一数课文有几个小节。
几
个
小
节
？
1
2
3
古对今 圆对方
严寒对酷暑
春暖对秋凉
晨对暮
雪对霜
和风对细雨
朝霞对夕阳
桃对李
柳对杨
莺歌对燕舞
鸟语对花香
圆 严 寒 酷 暑 凉
晨 细 朝 霞 夕 杨
yuán yán hán kù shǔ liáng
chén xì zhāo xiá xī yáng
凉
细
夕
酷
暑
杨
寒
朝
霞
晨
圆
严
和风细雨
夕阳
严寒
鸟语花香
朝霞
古今
酷暑
比一比
寒
暑
严
酷
严寒对酷暑
比一比
和风细雨
狂风暴雨
大风大雨
和风对细雨
第一小节
第二小节
第三小节
识字6 古对今
唱一唱
桃对（ ），
柳对（ ） 。
莺歌对（ ）
鸟语对（ ）
晨对（ ） ，
雪对（ ）。
和风对（ ）
朝霞对（ ）
古对（ ），
圆对（ ）。
严寒对（ ），
春暖对（ ）。
⑥ 古对今
记忆大冲关1
（ ）对今，
（ ）对方。
（ ）对酷暑，
（ ）对秋凉。
⑥ 古对今
（ ）对暮，
（ ）对霜。
（ ）对细雨，
（ ）对夕阳。
（ ）对李，
（ ）对杨。
（ ）对燕舞，
（ ）对花香。
记忆大冲关2
记忆大冲关3
一个字都不给你提示，
你还会吗？！
堂堂正正中国人
静静心心写汉字
对子歌
对子歌，妙又巧。
强对弱，冷对热。
喜欢对讨厌，
喜悦对悲伤。
天天唱支对子歌，
保你记得快又牢。
