课件34张PPT。摔跤部编版 五年级下世界四大吝啬鬼夏洛克莎士比亚
《威尼斯商人》莫里哀
《悭啬人》阿巴贡巴尔扎克
《欧也妮·葛朗台》欧也妮·葛朗台果戈里
《死魂灵》泼留希金新知导入 今天，我们要走进一组新的课文，继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点。新知导入徐光耀：
河北雄县人，中国当代著名作家、电影编剧家。1938年参加八路军，同年参加中国共产党。1950年出版长篇小说《平原烈火》。1958年，创作中篇小说和电影剧本《小兵张嘎》。新时期出版了短篇小说集《数明和莺花》、《望日莲》和中篇小说《冷暖灾星》，另有剧本拍摄成影片的共三部：《新兵马强》、《望日莲》、《乡亲们哪》。新知讲解请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。新知讲解 子 冷 子在一起 gǎ bàn jiū 嘎绊揪摔跤书写指导：左边“口”要小、“止”稍宽，“交”窄长、中间撇和点要小、下边撇和捺舒展。跤 jiāo结构：左右组词：跌跤 绊了一跤造句：中国式摔跤是一项古老的
体育运动。音序：J 部首：足搂抱书写指导：米字横短竖稍长、下边撇和捺舒展，女字撇短点要长、有力，横平直要长。搂lǒu结构：左右组词：搂腰 搂在怀里造句：走在玻璃栈道上，弟弟吓
得搂抱着我不敢动。 音序：L 部首：扌倚仗书写指导：丈字横短并上提，竖撇起笔要高且长，捺在横的左下边起笔、撇下部相交。仗zhàng结构：左右组词：仰仗 仗势欺人造句：小强倚仗着人高马大，
经常欺侮同学。 音序：Z 部首：亻鞭炮书写指导：三部分都要写窄，“革”上边不是“艹”、两竖下边封闭，末笔捺在撇下部交叉。鞭 biān结构：左右组词：鞭子 鞭长莫及造句：除夕的晚上，震耳欲聋的
鞭炮声此起彼伏。音序：B 部首：革欺负书写指导：“其”要窄、右边竖稍长、最下边一横要长、稍往上提，左下边是撇不是点。欺 qī结构：左右组词：欺压 欺善怕恶造句：只有国家强盛了，
才不会受欺负。音序：Q 部首：欠 三抓两挠书写指导：戈字横稍向上提、右上角没有点，下边兀字只有一横、要扁一些。挠náo结构：左右组词：阻挠 不屈不挠造句：小猫三抓两挠就很快地窜
到了大树上面。 音序：N 部首：扌扳不动书写指导：扌的竖要长，反字首撇要短、下撇要直长，又字居中起笔、撇稍轻捺要长。扳bān结构：左右组词：扳动 扳回一局造句：这个螺丝上的太紧了，我
怎么也扳不动。音序：B 部首：扌脚腕子书写指导：月字细窄，夗字要紧凑、横撇稍长、点在里边，右边是横折钩、不是扁框。腕wàn结构：左右组词：铁腕 壮士断腕造句：跑步中，小明不小心把脚
腕子扭伤了。 音序：W 部首：月识字游戏新知讲解 找一找：《摔跤》片段描写中的主要人物是谁？小嘎子新知讲解围绕小嘎子，主要写了什么？小嘎子和小胖墩儿摔跤新知讲解 默读课文。说说《摔跤》中的人物给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。（课后第1题）新知讲解摔跤“要不——摔跤。”
“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”争强好胜憨厚率直新知讲解 请你用上“是……还是……”来写个句子吧!这个篮球是你的，还是小明的？ 新知讲解 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。有心机聪明不甘示弱“虎势儿”是指俩人都很威风，不甘示弱。 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。有心机聪明机敏 可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。不露破绽惯手沉稳 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子：争强好胜小胖墩儿：健壮、力气大小嘎子和小胖墩儿：
谨慎、互相试探对方 小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。小胖墩儿：摔跤能手求胜心切机敏小嘎子： 一起来看看电视剧中小嘎子和小胖墩儿摔跤的片段吧！新知讲解聪明、机敏、争强好胜、有心机。小嘎子可以看出他聪明、有心计。处于劣势时，他“推拉拽顶”，想尽各种办法在选择摔跤方式时，选择了适合自己特长的“随便摔”摔跤时他采用“使巧招，下冷绊子”的战术可以看出他的机敏和争强好胜。 作者在这个片段中运用了什么描写人物的方法，结合课文中的语句，体会表达的效果。 （课后第2题）新知讲解各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来围着他猴儿似的蹦来蹦去走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
想用脚腕子钩他的腿，不料反给他把脚别住了。动作人物：鲜活“要不——摔跤。”语言只有描写行动，人物才能站起来。
——老舍 人物动作是人物思想和性格特征的具体表现。在写人叙事的作文里，描写动作是刻画人物思想、品质和精神的一种方法。具有典型意义的人物动作描写，能使人物形象更加生动，更加鲜明。新知讲解 请你运用一系列的动作描写来写一写“我”起床的情景。 我（ ）开被子，（ ）下床来，（ ）过衬衣，（ ）上鞋子，几步（ ）进洗手间，（ ）出牙刷，（ ）上牙膏，在口中胡乱（ ）几下，然后（ ）下毛巾，在脸上（ ）了几下，飞快（ ）出屋子。 蹬 翻 拉
套 窜
抽 涂
戳 扯 抹
冲 新知讲解 《摔跤》主要写小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子 、 、
和 的个性。聪明机敏争强好胜有心机课堂总结谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
