人教部编版七年级下册第16课《爱莲说》课件(共32张PPT)

课件32张PPT。爱莲说予独爱莲之出淤泥而不染，
濯清涟而不妖。周敦颐图片欣赏　　同学们，刚才图片中的是什么花——（莲花），它美不美，喜欢不喜欢——（喜欢）。宋代有一位哲学家叫周敦颐，他不仅喜爱莲花，还写了一篇千古传诵的短文——《爱莲说》，现在就让我们一起去认识一下他。 情景导入　　周敦颐　宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，哲学家，因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他为濂溪先生。作者简介　　宋熙宁四年（公元1071年），著名的理学家周敦颐来星子任南康知军。周敦颐为人清廉正直，襟怀淡泊，平生酷爱莲花。
　　周敦颐来星子后，在军衙东侧开挖了一口池塘，全部种植荷花。周敦颐来星子时已值暮年（55岁），又抱病在身，所以每当公余饭后，他或独身一人，或邀三五幕僚好友，于池畔赏花品茗，并写下了一篇脍炙人口的散文《爱莲说》。《爱莲说》虽短，但字字珠玑，历来为人所传诵。 写作背景　　“说”是议论文的一种文体，可以说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物来论述道理。
　　《爱莲说》说爱好莲花，就是说问题。文学常识说读文言文朗读要求读准字音语调舒缓注意抑扬顿挫,要有高低起伏读出感情01020304甚蕃淤泥周敦颐濯清涟lián亵玩鲜有闻隐逸噫读准字音yíyū清涟yìxiǎnfánzhuóxièyī　　水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱/牡丹。予/独爱莲之/出淤泥而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉。
　　予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱 ，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何人？牡丹之爱，宜乎/众矣。朗读节奏爱莲说　　译文：水上、地上各种花草树木，可爱的品种有很多。晋朝的陶渊明只喜爱菊花。从唐代开始，大多数都非常喜欢牡丹。疏通文意之：的 可爱：值得怜爱 甚：很，非常
蕃：多 独：只 自：从
李唐：指唐朝　　译文：我喜爱荷花，因为它生于淤泥中，却没有被淤泥污染，经过清水洗涤却并不显得妖艳，莲花的叶柄中间是空的，外面是直的，不牵牵连连，不枝枝节节的，它的香味传得越远越幽香，笔直的挺立在那里，只可以远远地观赏它而不能随心的把玩。疏通文意予：我 独：只，仅仅 之：主谓之间取消句子独立性 淤泥：污泥 染：污染 濯（zhuó）：洗涤 清涟：水清而有微波，这里指清水
妖：美丽而不端庄 通：贯通；通透 中通外直：（它的茎）内空外直
不蔓不枝：不生蔓，不长枝 益：更加 亭亭：耸立的样子
植：树立 可：只能 亵玩：玩弄　　译文：我喜爱荷花，因为它生于淤泥中，却没有被淤泥污染，经过清水洗涤却并不显得妖艳，莲花的叶柄中间是空的，外面是直的，不牵牵连连，不枝枝节节的，它的香味传得越远越幽香，笔直的挺立在那里，只可以远远地观赏它而不能随心的把玩。疏通文意予：我 独：只，仅仅 之：主谓之间取消句子独立性 淤泥：污泥 染：污染 濯（zhuó）：洗涤 清涟：水清而有微波，这里指清水
妖：美丽而不端庄 通：贯通；通透 中通外直：（它的茎）内空外直
不蔓不枝：不生蔓，不长枝 益：更加 亭亭：耸立的样子
植：树立 可：只能 亵玩：玩弄　　译文：我认为菊花，它是花中的隐士；牡丹，在百花中象征着富贵；莲花，则是花中的君子。哎！喜欢菊花的人，在陶渊明以后就很少听到了；喜欢莲花的人，跟我一样的还有谁；喜欢牡丹的，当然很多啦。疏通文意谓：认为 隐逸者：指隐居的人。在封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污，就隐居避世 君子：指道德品质高尚的人 者：……的人或物 噫：感叹词，相当于现在的”唉” 鲜：少 闻：听说
同予者何人：像我一样的还有什么人呢？ 宜：当 众：众多　 水上、地上各种花草树木，可爱的品种有很多。晋朝的陶渊明只喜爱菊花。从唐代开始，大多数都非常喜欢牡丹。
我喜爱荷花，因为它生于淤泥中，却没有被淤泥污染，经过清水洗涤却并不显得妖艳，莲花的叶柄中间是空的，外面是直的，不牵牵连连，不枝枝节节的，它的香味传得越远越幽香，笔直的挺立在那里，只可以远远地观赏它而不能随心的把玩。
我认为菊花，它是花中的隐士；牡丹，在百花中象征着富贵；莲花，则是花中的君子。哎！喜欢菊花的人，在陶渊明以后就很少听到了；喜欢莲花的人，跟我一样的还有谁；喜欢牡丹的，当然很多啦。
全文翻译1.文章题为《爱莲说》，也就是“说说我对莲花的喜爱，作者究竟喜欢莲花的什么”（请用文章的语句回答）出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。合作探究2.这些句子是从哪些方面来描写莲花的？合作探究1.出淤泥而不染濯清涟而不妖1.不与世俗同流合污不献媚权贵托物言志花之君子2.中通外直2.胸襟磊落 不蔓不枝豁达正直3.香远溢清3.美德可以永远传播4.亭亭净植4.仪态端庄，
气节高尚，
令人尊敬 可远观而不可亵玩3.说说各体现了什么品质？合作探究4.为什么写陶渊明独爱菊花？写菊有何作用？　　因为菊花不畏严寒，傲霜斗雪，品格高洁。不愿与世俗同流合污，超凡脱俗，菊花又是花中的隐士，这符合陶渊明的处世态度。 写菊是为了正面衬托莲的形象。合作探究5.文中为什么要写牡丹？ 因为牡丹雍容华贵，历来人们把它当成富贵的象征。
“世人甚爱牡丹”说明人贪慕富贵，追名逐利。这种世风，这种人生态度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象，作者写牡丹实际上是从反面衬托莲的君子形象。合作探究合作探究菊、牡丹的作用隐逸者富贵者君子者6.找出文中能体现作者思想的句子，并指出作者的处事态度是什么？ 作者既不愿像陶渊明那样做一个隐逸者，更不屑于像世人那样贪慕富贵。在当时浑浊的世间，他以莲自谕，志在坚贞不渝地保持正直的操守，做一名君子，我们再联系周敦颐的人生态度，他主张入世，不赞成避世。避世者不染世之尘埃，固然可贵而入世者“出淤泥而不染”，则境界更高。噫！菊之爱 ，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何人？牡丹之爱，宜乎/众矣。合作探究　　作者借赞美莲的高贵品质说明自己洁身自爱，不慕名利的品格。
　　本文主要采用象征手法（托物言志） 。合作探究7.纵观全文，作者写这篇文章的意图是什么？他采用了什么写作手法？ 拓展延伸1.比较阅读:朱自清散文《荷塘月色》节选，分析两篇文章的描写角度。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。本文作者托物言志着重刻画了莲花的精神气质；《荷》文着重描绘月光下荷塘的优美景色，借景抒情，情景交融。
1、你知道这些花的象征意义吗？
2、你知道哪些有关莲花的描写？拓展延伸1.茉莉
2.桃花
3.兰花
4.水仙
5.梅花
6.牡丹
7.樱花
8.百合 坚贞纯洁绝代佳人轻挑随性
高尚文雅富貴盛气 纯洁优美自傲不群单纯可亲你知道这些花的象征意义吗？清水出芙蓉，天然去雕饰。
——李白（唐）小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
—杨万里 作者赞美莲的优美的形象和高贵品质，说明自己洁身自好的品格，抒发了对追慕富贵的恶浊世风的鄙弃之情。主题归纳1. 背诵课文。
2. 采用象征的写作手法写一篇小短文或歌词，题目自拟。课后作业随堂测试（一）
1、注音或写汉字（12分）
濯（ ）洗 涟漪（ ） 渎（ ）职
隐yì（ ） dūn（ ）厚 shì（ ）号
2、填空（33分）
⑴《爱莲说》的作者是 代理学家 ，字 ，
谥号 ，世称 。
⑵予独爱莲之_____________，_____________，中通外直，_________，香远益清，_________，_______，______________。
3、解释下列加点的词语（18分）
⑴可（ ）爱者甚蕃 ⑵中通（ ）外直
⑶不蔓（ ）不枝 ⑷香远益（ ）清
⑸亭亭净植（ ） ⑹出淤泥而不染（ ） zhuóyīdú逸敦谥濂溪先生元公茂叔周敦颐宋出淤泥而不染濯清涟而不妖不蔓不枝亭亭净植可远观而不可亵玩焉值得空(贯通)长蔓更加树立沾染4、下列句中朗读节奏划分不当的是（ ）（6分）
A.水陆草木之花，可爱者/甚蕃。
B.自李唐来，世人/甚爱牡丹。
C.予/独爱莲之出淤泥而不染。
D.可远/观而不可/亵玩焉。
5、下列句中“之”的意义用法不同于其它三项的
是（ ）（6分）
A.予独爱莲之出淤泥而不染 B.水陆草木之花
C.所以志予之嗜进而无耻 D.何京师之苦至此
6、翻译
⑴予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（15分）
我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤却不显得妖艳。
⑵中通外直，不蔓不枝。（10分）
茎梗中间贯通，外形挺直，不长藤蔓，不分枝。D可远观/而不可亵玩焉主谓之间的的的A随堂测试（二）
1、填空（32分）
⑴予独爱莲之 ， ，中通外直， ， ，亭亭净植， 。
⑵予谓菊， ；牡丹， ；莲， 。
2、解释加点的词语（27分）
⑴可爱者甚蕃（ ）
⑵出淤泥而不染（ ）（ ）
⑶濯清涟而不妖（ ） （ ）
⑷不可亵玩焉（ ）
⑸陶后鲜有闻（ ）
⑹同予者何人？（ ）
⑺宜乎众矣（ ）
出淤泥而不染不蔓不枝香远益清可远观而不可亵玩焉花之隐逸者也花之富贵者也花之君子者也多却洗涤妖艳玩弄少我应当，当然沾染濯清涟而不妖3、下列句中没有词类活用现象的一项是（ ）（6分）
A.中通外直，不蔓不枝。
B.香远益清，亭亭净植。
C.虽乘奔御风，不以疾也。
D.菊之爱，陶后鲜有闻。
4、按课文填空：（15分）
⑴《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高
自傲的句子是：
莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
⑵比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：
中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
⑶文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：
莲，花之君子者也。
5、翻译（20分）
⑴可远观而不可亵玩焉。
可以在远处观赏却不能贴近去玩弄它。
⑵ 牡丹之爱，宜乎众矣。
喜爱牡丹的，当然有很多人了。蔓枝，名→动，长蔓、长枝。
远，形→动，远播。
疾，动→名，飞奔的马。
无D