10《老王》课件(共29张PPT)

课件29张PPT。老王杨绛1、赏析作者按特定顺序、线索将细节串联起来的写法，把握文章结构与内容。
2、关注细节描写，把握人物形象，体会平凡人物身上闪光的品格。
3、品味文章语言，感受作者温婉简淡、气度从容而意味深长的平实行文风格。
4、感受平凡人生的人性之美以及作者的平等观念和人道主义精神。教学目标 杨绛（1911-2016），原名杨季康，?江苏无锡人，中国女作家、文学翻译家、剧作家、散文家和外国文学研究家，是著名学者钱钟书的夫人。
杨绛通晓英语、法语、西班牙语，主要译著有《堂吉诃德》《小癞子》《吉尔·布拉斯》，代表作有散文集《干校六记》《将饮茶》《我们仨》《走在人生边上》等，长篇小说《洗澡》，剧本《称心如意》《弄假成真》《风絮》等。 钱钟书（1910-1998），江苏无锡人，原名仰先，字哲良，后改名钟书，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，中国现代作家、文学研究家，他学富五车、才高八斗，被誉为是“博学鸿儒”“文化昆仑”。代表作有学术著作《谈艺录》《管锥编》和小说《围城》等。创作背景 文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，被下放到干校劳动锻炼。
但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇，由此与老王的交往深深地印刻在了作者的脑海之中。于是就有了此文。塌败（tā） 取缔（dì）
骷髅（ kū lóu） 伛（yǔ）
翳（ yì） 绷（bēng）
滞笨（zhì） 愧怍（zuò）
攥（zuàn）2、阅读1-4段，请同学们说说关于老王的基本情况，完成老王的基本情况调查表。1、本文是一篇叙事写人的散文，请问本文的叙事线索是什么？叙事线索：“我”与老王的交往。老王蹬三轮车的单干户有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人，是一个孤苦伶仃的老光棍只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的一个荒僻的小胡同，一个破破落落的大院，几间塌败的小屋3、从文中可知，老王的日子过得很“苦”，具体表现在哪些方面？
A、靠一辆破旧的三轮车活命；后来进不去三轮组织，失群落伍；“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着过日子。
B、没有什么亲人，打了一辈子光棍，孤苦伶仃。
C、眼睛不好，瞎了一只眼。
D、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。瞎眼残年，去世前干瘦僵直
住房塌败，以蹬三轮为生
孤独无亲，备受轻视身体病痛之苦生活贫困之苦精神孤郁之苦4、阅读5-22段。文中有几个片段回忆，既记录着“我”与老王的交往，又突显了老王的“善”，请简单说说是哪几件事？这些片段又是按什么顺序来写的？综上所述，老王是个忠厚老实、心地善良、知恩图报的“善人”。时间顺序。①给楼下送冰，愿给我们带送冰块，冰大，车费减半（第5段）②“文革”时送“我”先生看病，不肯收钱；拿钱后还担心“我”有没有钱看病（第6段）③给三轮车装护栏，为客着想（第7段）④去世前给“我”送香油、大鸡蛋以感谢（第8-22段，详写）老实厚道有良心，不贪钱，善良淳朴体贴顾客懂得感恩思考：作者为什么要详写第④个片段？
答：因为这部分内容记叙的是集中体现作者一家与老王珍贵友情的一幕，也是老王向作者一家表达敬意，令作者既感动又愧怍的一幕。
作文启示：
1、在记叙文中，写人离不开写事。
2、通过叙述一件或几件事情，来表现人物一种或多种品质。在限定字数篇幅的情况下，着重写一件事即可。5、面对老王的“苦”和“善”，作者一家对老王又是怎么样的呢？文中写到了哪些事情？体现了作者的什么品质？
A、常坐他的车，照顾他的生意；还和他闲聊，问长问短。
——富有同情心；平等待人，不歧视不幸者
B、“我”女儿知道他有夜盲症，便送他大瓶的鱼肝油。
——关心、照顾老王
C、老王再客气也给他应得的报酬（送冰时不要他车费减半；送钱钟书去医院后坚决给老王钱）
——不贪人便宜
D、询问老王能否维持生计
——关心老王
E、老王送来香油、大鸡蛋，不能让他白给，也给了他钱
——感激、怀念老王
作者的品质特征：富有爱心，具有同情心，关爱和尊重不幸者。从这可以看出作者一家的“善”。6、课文对老王的描写，一者写出了他的“苦”，一者写出了他的“善”，请你找出文中对老王“苦”与“善”的细节描写，并说说其中具体运用了什么描写方法。
①“老王直僵僵地镶嵌在门框里”。
“直僵僵”运用外貌描写写出老王临死前的呆板、僵直、虚弱和毫无生气的身体状态，没有一点活气。
【思考：把“镶嵌”换成“站”好不好？为什么？】
不好。因为用“站”字来描述过于平凡，不能表现出老王的身体和精神情况；而“镶嵌”一词形象地写出了老王重病在身、身体僵直的样子。同时，用夸张的手法体现了老王身体的极度虚弱，也暗示了老王将不久于人世。 ②“他面色死灰，两只眼上都结着一层翳……绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”。
运用了神态和外貌描写，形象地描写出老王临死前病重的可怕情状。
③“他‘嗯’了一声，直着脚往里走，对我伸出两手”。
“直着脚”运用了动作描写，写出老王机械、不灵活的动作。
④“我不吃”“我不是要钱”。
运用语言描写，简简单单的话语，道出了老王讲感情、讲仁义、知恩图报的美好心灵。
……“车费减半”“冰比前任送的大一倍，冰价相等”。
细节描写，表现了老王待人真诚善良的人性美。7、文中除了正面描写老王的外貌，表现他已不久于人世，还从什么角度对老王的身体情况做了描写？
侧面描写：“我”的心理活动，“看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒……我害怕得糊涂了……我不能想象他是怎么回家的”。用“我害怕得糊涂了”侧面说明老王外形的恐怖，已病入膏肓。
8、文章开头一段，“我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话”，这句话有什么作用？
内容上，体现了“我”与老王之间的关系融洽。
结构上，开篇点题，引出下文。9、“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？’”为什么作者要“强笑”？
一个“强”字，写出了作者当时复杂的心理，既可怜老王，又感激老王，又不得不打趣，可以调节气氛。
10、文中多次提到“我”付钱给老王，想一想，在“我”和老王的交往中，钱起到了什么作用？最后一次老王送鸡蛋和香油过来，为什么老王说不要钱但最终又把钱收下？ ①作者虽然在“文革”中一度经济拮据，但整体收入远在老王之上，作者同情老王的不幸，敬重老王的人品，所以愿意尽力照顾老王的生意，不让老王吃亏（不要他减半收车费，不让他白送钱先生看病，不白拿老王的鸡蛋和香油）。“钱”在作者这一方，是尊重老王的诚实劳动、表达谢意的方式，也是对生活窘困的老王表示同情和关怀的物质手段。
②老王怕“我”真的托人给他送钱，平白给“我”添麻烦。他理解“我”不愿意白接受礼物的想法，体现了他朴实、善良的品性。11、阅读文章最后一段，怎样理解“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话？
一个社会总有幸运者和不幸者，与老王一生的辛劳相比，作者夫妇在“文革”中所受的折磨不算什么，算得上是幸运的人，因而有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境，让他们过上好日子。作者回想起来，当时对老王的关爱还不够，自己也无力真正改善老王的境遇，老王最后还是离开了人世，所以感到“愧怍”。12、为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护？社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?
①以善良体察善良。
作者夫妇都是国内国外闻名的高级知识分子，但他们都有崇高的人道主义思想，他们认为人是平等的，人与人之间应互相关爱。在日常生活中，他们能以善良之心去体察他人之善良。
钱钟书的小说、散文中有这一点，杨绛的本篇作品也是如此。作者的善良和劳动人民老王的善良在本文中灼灼发光。 ②一是平等观念。在作者那里，人是生而平等的，各人境遇不同，甚至差别很大，不过是幸运与不幸造成的差别。所谓幸与不幸，包括天赋条件、成长条件、生理条件，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。有平等意识，才会平等对话，才会感觉人家上门来“没请他坐坐喝口茶水”是很抱歉的。
二是人道主义精神。这种精神要求社会关心个人、同情个人，尊重个人对社会作出的贡献，尊重个人人格，维护社会成员的基本权利，并促进全体劳动者的全面发展。
作者一家对老王是怀有这种精神的。知道老王有夜盲症，就送了大瓶鱼肝油。他们总是照顾老王生意，坐他的车，让他挣点钱。老王收钱常常客气,他们总是照原价付。平板三轮不敢坐了，还是关心老王是否能维持生活。老王在生命最后的日子里，身子僵直，样子非常怕人，作者心里只有同情和悲酸。老王死了好几年了，作者每每想起来还感觉有愧于这个不幸者，总觉得在他生前，对他关爱不够。所有这些，都是人道主义精神的体现。13、在社会生活中，应愧怍的仅是作者吗？这反映了作者什么样的呼声？
呼吁我们：对普通人,尤其是对弱者、卑微者要持一颗爱心，尊重他们，理解他们，同情他们，关心他们，多给他们以善心，这样一来社会就更加和谐和文明了。?
14、本文中有不少语句或细节让人觉得莫名其妙，比如：①杨绛为什么不敢乘三轮？
作品写到“文化大革命”，那是荒唐的动乱的年代。学术权威被认作“反动学术权威”，被造反派打翻在地，踩在脚下，杨绛正是因此连车也不敢坐。但是，任何邪风对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇俩，他认准他们是好人，知恩必报，临死也要去谢谢好心人。正是如此，也让杨绛先生看见了生命长河中的人性美，从而抱有一份感激之情。②鸡蛋与香油真有那么高的价值吗？老王送香油和鸡蛋的目的是什么？作者给钱的目的是什么？
①计划经济时代，物资匮乏，远不似当今，香油和鸡蛋都是市场上短缺的食品，因此这一份礼物，在当时算是相当昂贵的了。而能拿出这些东西来，更是因为看重了与作者一家的情谊，所以，我们可以合理假设老王是想临终前给作者送一份厚礼，以表达对这家人的谢意。
②老王的目的：报答作者，表达感激之情，因为老王知道作者夫妇俩是好人，所以送些鸡蛋和香油给作者。
③作者目的：不愿白拿老王的东西，所以给他钱。文章主旨 本文通过回忆老王的窘迫生活及“我”与老王交往的生活片段，展现了特殊时代背景下，老王与作者一家珍贵的友情，刻画了一个孤苦寒微但心地善良、老实厚道的的“老王”形象，表达了作者对人性美的讴歌，对不幸者的关怀、同情和尊重，对自身的反省以及对命运的慨叹。同时，提出了一个引人深思的问题：社会应该以人道主义精神来关心不幸者。15、作为叙事写人散文，本文不仅内容上感情真挚，从文字本身上，也具备诸多艺术特色，请同学们说说你所发现的文本艺术特色：
①以小见大，寓意深刻
文章能通过对一些小事的平静叙说，描摹出一个人最具风采的性格特点，立起一个“人”的形象。有意无意之间“带”出了一个时代的影子，反映出了当时的社会情况，同时也含蓄地提出了“关怀不幸者”这一社会问题。
②文字质朴，语淡意浓
文章运用了大量的饱含感情的语言来刻画老王的语言、动作、神态，描写细腻而真实，感情真挚。作者在看似不经意的叙述中让人物的形象显得越来越清晰，如春雨润物一般影响着读者，感染着读者。
③材料组织得当
作者对本文中的琐碎材料是兼用逻辑顺序和时间顺序来编排的。开头四段写老王的基本情况（职业、家庭状况、生理缺陷、居住条件），是按逻辑顺序编排的——正因老王身体缺陷和谋生困难，所以生活贫苦。后面的段落是按时间顺序编排。除段落安排有序之外，文章还设置了贯穿全文的线索，即以“我”与老王的交往为线索，使得全文一脉相承，成为一个有机的整体。同时，本文有详有略，详写的部分通过一系列描写更加生动地刻画了老王的形象与善良，同时将自己的心理活动直白托出，引发人的思考。16、理解作者所说的老王是“不幸者”的含义。
文章中的老王是一个生活在社会最底层的普通劳动者。他生计的来源“只是一辆破旧的三轮车”；他住的地方是“荒僻的小胡同”“破破落落的大院”“几间塌败的小屋”；他还“瞎掉一只眼”。此外，他“是单干户”“失群落伍”；他近乎没有亲人，“有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，自己是一个“老光棍”，大脑还不灵活。无论是在物质上、生理上，还是精神上，老王都是一个彻底的“不幸者”。这一点毋庸置疑。可这样的“不幸者”，却在一个历史时间段里与杨绛相识。
他们的相识，从一?开始就是不平等的，“他蹬”，“我坐”，彼此之间的交流也只是局限于“闲聊”，但老王还是极为珍惜这样的一种相识。他以自己的方式来传达这样的一种“珍惜”：“?每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等”；“文革”期间，杨绛的丈夫钱先生“一条腿走不得路了”，老王送钱先生上医院，“坚决不肯拿钱”，他说：“我送钱先生看病，不要钱。”老王之所以如此，很重要的一点是在与杨绛一家的交往中，他感觉到了一种从未有过的温暖和亲近：杨绛将他视为“熟人”，愿意倾听他的“闲话”；杨绛的女儿也曾“给他吃了大瓶的鱼肝油”，使得他的眼病有了好转：在他为杨绛一家付出一些劳力之后，还总能得到一些钱的补偿。尽管有些时候，“拿钱”并非出自他的本意，但这样的温暖和亲近，让老王孤寂的心灵有了一种安慰。也正是这样的温情，使得老王在自觉与不自觉中，获得一种心灵的寄托。 老王是一个实实在在的以劳力为生计的卑微之人，本真而质朴的天性使他对有知识的人，总怀有一种别样的敬仰之情，这样的敬仰没有一丝的功利色彩，它全然发自内心深处。于是，老王才在行将就木之际，拿着自己舍不得吃的鸡蛋和香油来送给杨绛。老王此次来，应该知道自己将不久于人世，他之所以拖着“直僵僵”的身躯，最后一次来到杨绛家，很显然有他内心的考虑；然而，他的苦心最终遗憾地为杨绛所误解，使其成为一种简单的钱与物的交换。“他直着脚一级一级下楼去”，而那“脚步声”踏响的又是老王另一个意义上的“不幸”。
如果说老王既往的“不幸”，都是显性的话，那么这次老王所踏响的“不幸”，却是隐性的。其关键之处在于老王以自己简单的思维方式，将杨绛一家对他的同情心曲解为家人的亲情。他实心实意地做着一切他自己以为该做的事，可他并没有真正意识到，他与杨绛一家毕竟来自不同的阶层，之间的距离是显而易见的。尽管那从天而降的相遇，使得他有机会“近距离”地与杨绛交流，可这样的交流也只能停滞在物与钱交换的表层，距离心的交流极远。心的距离，是他无论做出怎样的努力都无法缩短的。17、老王和杨绛在我们心中留下了很深的印象，他们在不幸的情况下，还用生命温暖生命，用善良体察善良。请同学们为老王和杨绛写一段颁奖词。
给老王：他朴实得像一块石头。一个苦人，一只眼睛，一辆三轮，送来人间温暖，承载悲苦与善良；一瓶香油，一包鸡蛋，一颗善心，传递人间真情。
给杨绛：善行无疆，大爱无声，显示了中华文明善良的天性，她无私的热情，温暖着弱者的无助，诠释着生活的朝圣。