(共19张PPT)
1.神州谣
语文统编版 二年级下
教学目标
1.会认15个生字，会写9个生字。（重点）
2.正确、流利地朗读课文。（重点）
3.认识中国的山川河流，培养积累词语的习惯。 （难点）
第一课时
课时目标
认识15个生字，掌握9个生字的书写。（重点）
激趣导入
涌
自主识字
浓
荣
隔
繁
峰
yǒng fēng gé lù
nóng fán róng yǔ
陆
与
识字方法
按左右结构分类识记：峡、族、谊、涌、峰、隔、陆、浓。
按上下结构分类识记：奋、齐、繁、荣、耸。
按独体字结构分类识记：州、民、与。
按半包围结构分类识记：岛。
学习生字
州
zhōu
笔顺：
学习生字
华
huá
笔顺：
学习生字
岛
dǎo
笔顺：
学习生字
峡
xiá
笔顺：
学习生字
族
zú
笔顺：
学习生字
谊
yí
笔顺：
学习生字
齐
qí
笔顺：
学习生字
奋
fèn
笔顺：
板书设计
神州谣
州 华 岛
峡 族 谊 齐 奋
课时作业
一、我会认。
gé kāi shān chuān fán róng zhōng huá dà lù zhū fēng
繁荣 珠峰 隔开 大陆 山川 中华
二、我会写。
zhōu yí hǎi xiá fèn fā tái wān
神（州） 情（谊） （海 峡） （奋 发） （台 湾）
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1.神州谣
语文统编版 二年级下
第二课时
课时目标
认识我国的山川河流，了解修饰词的运用。（难点）
州
复习导入
族
奋
峡
齐
岛
zhōu huá dǎo xiá
zú yí qí fèn
华
谊
解读课文
题目：黄河（ ），长江（ ）， 长城（ ），珠峰（ ）。
奔 涌 长 耸
思考：
“黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。”这句话讲到的山川河流有哪几个
解读课文
黄河、长江、珠穆朗玛峰
思考：
“黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。”这句话的意思是什么？
解读课文
黄河奔：黄河之水汹涌澎湃，一直向前不停歇，奔字形象地展现了黄河水的汹涌。
长江涌：长江的水源源不断，没有尽头，江水一直向前涌流。
思考：
“黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。”这句话的意思是什么？
解读课文
长城长：长城一望无尽，看不见尽头。
珠峰耸：珠穆朗玛峰是世界第一高峰，“耸”字形象地展现其高。
各民族：我国由56个民族组成，包括汉族和55个少数民族。
情意浓：我国虽然是个多民族国家，但是各个民族间相处融洽。
齐奋发，共繁荣：为了祖国的繁荣富强，各民族共同努力，奋发图强。
解读课文
思考：
“各民族，情意浓。齐奋发，共繁荣。”如何理解？
知识延伸
说一说，“我神州”美在哪里？
参考：山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸等。
通过本课，你学到了什么？为什么标题是“神州谣”？
课堂小结
查一查，《神州谣》中哪些形容词可以用其他的形容词代替。
拓展活动
你还能说出我国其他山川河流的名字吗？
板书设计
神州谣
奔 涌 长 耸
课时作业
一、找找第一单元和第二单元中哪些地方用到了形容词，并把它们摘抄在作业本上。
二、我会填。
黄河（ 奔 ）,长江（ 涌 ）,长城（ 长 ）,珠峰（ 耸 ）。
三、收集形容山川河流的词语，并与同学们交流。
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