六年级下册科学课件《4.5 一天的生活用水》教科版(共26ppt)

文档属性

名称 六年级下册科学课件《4.5 一天的生活用水》教科版(共26ppt)
格式 zip
文件大小 7.4MB
资源类型 教案
版本资源 教科版
科目 科学
更新时间 2020-03-11 00:24:23

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文档简介

(共26张PPT)


3月22日

如果停水一天,你的生活会怎样?
地球表面71%被水覆盖。人类真正能够利用的淡水资源有多少呢?
人类真正能够利用的淡水资源仅占地球总水量的约0.26%。
拧开水龙头,水哗哗地流出来,我们每天都在用水。
0.55 升
0.55 升
▲7岁的萨鲁·沙特在尼泊尔社区的水源前,用双手捧水喝
▲缺水地区的孩子,需要从很远的地方把水背回家
▲皲裂的土地已寸草不生
▲旱区的孩子正在饮用污浊的泥水
我国淡水资源总量为28000亿立方米,居世界第四位。但人均占有量却稀少,人均只有2300立方米,在世界上名列121位,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
面临水资源紧张的现状,你应该怎么做?
以下哪个图标是节约用水的标志?( )
A.
D.
C.
B.
世景水日
冻琪敬/云勇/画
铲出版社/
8
天的生活用水
地球上的淡水资源
海水等97.47%
约13.51亿km
冰川等1.76%
约0.24亿km
淡水2.53%
约0.53亿km3
地下水等0.76%
约0.11亿km3

人类利用

资源
在日常生活中,人们的用水量怎么样?
是否做到了节约用水?
水表
00283
水表,是一种测量水的使用量的装
置。常见于自来水的用户端,其度
数用以计算水费的依据。水表通常
总测量单位为立方英尺(f)或是
立方米(m3)。
记录我一天用了多少水
按时间顺序记录一天中的用水情况。把每次
用水的活动、用量都记录下来。
。我一天用了多少水
事情刷牙洗脸水/手/做饭
做的早上早上上午
洗塾洗碗洗澡冲厕总用
所水量
估计
用水
用一个工具帮助你判断
论夫山泉
NONGFU SPRING
的夫山泉
庆然水净含量55n
的夫山泉
庆然水净含量550
天然水净含量550
农夫山泉
论夫山泉
GFU SPRII
然水净含量5
夫山泉
GFU SPRIN
NGFU SPRIN
然水净含量55
用水量的比较
我一天的用水量为
什么和别人差这么
多?
Q0调查什么导致了这种差别?Q
◎用水量的比较
今用水量大小的原因
用水量大的原因
用水量小的原因
用流水洗手
用脸盆洗手,用过的水还可以再利用
用出水量大的马桶
用出水量小的马桶
不太脏的水直接倒掉
不太脏的水存起来再用,如拖地
淋浴头的出水量大
淋浴头的出水量大
小件衣物用洗衣机洗
小件衣物手洗
不同的用水习惯导致不同家庭一天的用水量不同。