课题1 空气 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
谜 语
一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没它活不久。 （打一物质）
谜 语
一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没它活不久。 （打一物质）
人教版化学 第二单元 我们周围的空气
学习目标
1.通过“测定空气里氧气含量”实验,练习实验操作、观察和分析推理能力.

2.记住空气中的各种组成成分及其含量.

3.通过对空气、氧气等几种常见物质的比较理解纯净物、混合物的概念,并能对物质进行简单的分类
拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。
一、空气是由什么组成的？
阅读课本第26页的有关内容，完成下列问题。
实验现象分析：实验(1)中的现象是( )
容器里空气体积减少约( )，消耗掉的是氧气；容器里剩余的约( )体积的气体是氮气。

实验(2)中的现象是( )
实验结论：空气由氧气和氮气组成。
拉瓦锡
（1743~1794）
法国化学家拉瓦锡用 的方法，第一次明确提出空气是由 和 组成的。
定量
氧气 氮气
课本实验
空气的组成
实验特点
空气的组成
空气中氧气含量的测定
实验步骤：
1，连接仪器，检查气密性。
2，点燃红磷，迅速
伸入瓶中，塞紧瓶塞。
3，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。
【实验现象】①红磷燃烧放出大量的热，产生大量的白烟。②打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空间的1/5。
文字表达式
【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。
学生讨论
如果水面上升小于五分之一，可能的原因有哪些？
友情提醒 （1）红磷足量 （2）点燃后迅速伸入集气瓶 （3）装置密闭 （4）等装置冷却到室温后才能打开止水夹进行读数
燃烧物的选择条件:
能在空气中燃烧,且只与空气中的氧气反应.
2.燃烧后生成物为固体或液体,没有其它气体生成.
一百份体积的空气
氧气（O2）
21％
氮气（N2）78％
空气的组成
空气是一种混合物。
象空气这样由多种物质组成的物质是混合物。(不能用具体的化学符号表示)
2. 纯净物与混合物
空气中的氧气、氮气、二氧化碳、氦气等每一种物质都是纯净物。(纯净物可以用具体的化学符号表示。如：氧气O2、氮气N2、氦气He、磷P、五氧化二磷P2O5等。)

现有(1) 空气　(2)氧气　(3) 氮气　(4) 铁　(5) 二氧化碳(6)澄清石灰水 (7)二氧化锰, (8)海水.(9)自来水.(10)蒸馏水 .(11)矿泉水等多种物质,
其中,属于混合物的有( ).
属于纯净物的有 ( ) .
1,6,8,9,11
2,3,4,5,7,10
巩固练习
1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有__
2，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有__
3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有__
4，在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种物质可能是__
氧气
二氧化碳
水蒸气
氮气
下列物质属于纯净物的是（ ）

A 糖茶 B 洁净的空气

C 氧气 D 冰水混和物
CD
小结:
一,空气是由什么组成的
1,拉瓦锡与空气成分的发现
2,空气中氧气含量的测定
(1)实验方法
(2)实验现象
(3)实验原理
(4)实验结论
3,混合物与纯净物