13《人物描写一组》练习
一、读拼音写词语。
shuāi jiāo biāo pào hóu long qī wǔ bā hén shǒu wàn tì tóu
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、多音字组词。
监jiān( ) jiàn( ) 别bié（ ）biè（ ）
挑tiāo( ) ti?o( )
三、写出近义词和反义词
近义词：破绽—（ ） ?欺负—（ ） 眼疾手快—（ ）
反义词：（ ）—从容 ?（ ）—丑陋 眼疾手快—（ ）
四、思维创新大拓展
下面那些选项不能体现出一个人吝啬的特点（ ）。（多项选择）
A.她的衣裳穿了很多年，如今都洗的发白了。
B.奶奶做饭总是用量杯仔细的称过，刚好够全家人的饭量。
C.老太婆心想：“我宁可把鸡蛋放臭了，也不给别人吃”。
五、小阅读
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁得的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
1．把文中加点的词换成另一个词，意思保持不变。
、 。
2．请你联系上下文理解下面词语的意思。
（1）揩揩眼泪： 。
（2）两茎： 。
（3）登时： 。
3．严监生给你留下了怎样的印象？你是从哪些语句中体会到的？把这些句子画出来。
。
参考答案
一、摔跤 鞭炮 喉咙 欺侮 疤痕 手腕 剃头
二、监jiān(监视) jiàn(太监) 别bié（别致）biè（别扭）
挑tiāo(挑水) ti?o(挑衅)
三、近义词：破绽—马脚 ?欺负—欺压 眼疾手快—眼明手快
反义词：慌忙—从容 ?标致—丑陋眼疾手快—笨手笨脚
四、AB
五、1. 一声连着一声，是不是
2．（1）擦擦眼泪。（2）两根。（3）顿时，立刻
3.吝啬，爱财胜过生命。“总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”“他就把头摇了两三摇。”“他把两眼睁得的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。”“把眼闭着摇头，那手只是指着不动。”“点一点头，把手垂下，登时就没了气。”
(共33张PPT)
13《人物描写一组》
统编版 五年级下册
新知导入
学习目标
1.自主学习字词，会认“噶、绊”等生字，会写“褂、仗”等生字。正确读写和理解“手疾眼快、一叉一搂、”等词语。
2.正确、流利地朗读课文，体会人物的性格特点，感受小嘎子、车夫、严监生这三个鲜活的人物形象。
3.学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动等描写人物的方法，学习表现人物某一方面特点的写作方法。
新知导入
徐光耀：生于1925年，河北雄县人。历任河北省文联主席、党组书记。
代表作品:长篇小说《平原烈火》、中篇小说和电影剧本(小兵张嘎》等。
《摔跤》选自《小兵张嘎》
新知导入
我会读
小
gǎ
bàn
bān
wàn
嘎
子
扳
腕
手
zhù
铸
造
quán
颧
骨
住
bā
疤
痕
zhí
严监生
kāi
侄
子
倒
绊
痰
吐
眼泪
揩
jiàn
tán
新知讲解
我会写
喉
咙
guà
zhàng
bàn
náo
wàn
tì
sāi
bā
jiàn
zhí
hóu
lóng
褂
仗
绊
gū
dōng
zhù
咕
咚
铸
腕
挠
zhǎn
jiù
kāi
tán
盏
侄
监
疤
腮
剃
痰
舅
揩
新知讲解
默读课文。说说《摔跤》中的人物给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。
摔跤
“要不——摔跤。”
“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
争强好胜
憨厚率直
新知讲解
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
有心机
聪明
不甘示弱
“虎势儿”是指俩人都很威风，不甘示弱。
新知讲解
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
有心机
聪明
机敏
新知讲解
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
不露破绽
惯手
沉稳
新知讲解
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
小嘎子：争强好胜
小胖墩儿：健壮、力气大
小嘎子和小胖墩儿：
谨慎、互相试探对方
新知讲解
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
小胖墩儿：摔跤能手
求胜心切
机敏
小嘎子：
新知讲解
聪明、机敏、争强好胜、有心机。
小嘎子
可以看出他聪明、有心计。
处于劣势时，他“推拉拽顶”，想尽各种办法
在选择摔跤方式时，选择了适合自己特长的“随便摔”
摔跤时他采用“使巧招，下冷绊子”的战术
可以看出他的机敏和争强好胜。
新知讲解
各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来
围着他猴儿似的蹦来蹦去
走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起
任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
想用脚腕子钩他的腿，不料反给他把脚别住了。
动作
人物：鲜活
“要不——摔跤。”
语言
作者在这个片段中运用了什么描写人物的方法，结合课文中的语句，体会表达的效果。
新知讲解
《摔跤》主要写小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子 、 、
和 的个性。
主题概括
聪明
机敏
争强好胜
有心机
新知讲解
老舍：原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
文学成就:代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》等。
《他像一棵挺脱的树》
选自《骆驼祥子》
新知讲解
说说《他是一棵挺脱的树》中的祥子给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
身材健壮
祥子年龄虽小，但骨骼和肌肉都长得很快，和年龄不太相称。
新知讲解
他的铁扇面似的胸
直硬的背
露出那对“出号”的大脚！
结实健壮
新知讲解
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头-边儿粗;脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
相貌普通富有生气
新知讲解
是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
挺脱、壮实、富有生气
强劲，结实
比喻
新知讲解
吴敬梓：(1701—1754)，字敏轩,清代小说家,安徽全椒人。他出身于仕宦名门，小时候受到良好教育，对文学创作表现出特别的天赋。
文学成就:善诗赋，尤以小说著称。所作《儒林外史》是我国古典讽刺小说中的杰出作品。
《两茎灯草》
选自《儒林外史》
新知讲解
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个手指头。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一-茎就是了。”众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
吝啬的守财奴
默读课文。说说《两茎灯草》中的严监生给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。
新知讲解
作者在这个片段中运用了什么描写人物的方法，结合课文中的语句，体会表达的效果。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个手指头。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一-茎就是了。”众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
具体事例：严监生临死仍惦记节省灯油
新知讲解
大侄子走上前来问道:“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”
他就把头摇了两三摇。
动作描写
新知讲解
二侄子走上前来问道:“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”
他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
神态描写
动作描写
新知讲解
奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”
他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
神态描写
动作描写
新知讲解
点一点头，把手垂下，登时就没了气。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思，你以为，那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”
最后的情节描写把吝啬的性格刻画的淋漓尽致。
拓展提高
描写人物方法
课堂练习
把文学名著与人物、性格和课文中塑造人物的主要方法搭配起来。
《儒林外史》
祥子
吝啬
动作、神态描写
《小兵张嘎》
严监生
健壮老实
语言、动作描写
《骆驼祥子》
嘎子
聪明机灵
外貌描写
课堂小结
学了《人物描写一组》,了解到描写人物的基本方法有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。在描写人物时,要根据人物的身份、性格、特定的情境选择相应的描写方法,从而体现出人物的主要性格特点。
板书设计
人物描
写一组
摔跤
他像一棵挺脱的树
两茎灯草
作业布置
回忆生活中让你印象深刻的人物,设想一个具体的生活情景,描写一个人物活动的片段。
谢谢
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