4 古代诗歌四首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 课件（幻灯片13张）

(共13张PPT)
古诗考查题型
1.默写


2.鉴赏
机械性默写、理解性默写
（1）思想、情感类
（2）哲理类
（3）写法分析类
（4）描述画面类
诗歌复习思路
1.了解常识

2.理解内容

3.掌握情感、主旨、哲理

4.重点把握名句

认识作者，知晓背景，把握体裁
准确理解，会翻译，特别是对于写景诗句
关注情感句、主旨句、哲理句
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
——李白

意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。
意
象
-- 情意
-- 形象（物象、景象、事象）
常见意象

送别类意象
思乡类意象
愁苦类意象
抒怀类意象
爱情类意象
战争类意象
闲适类意象
李白,唐代诗人，字太白，号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,有“诗仙”之称，著有《李太白全集》。
走进诗人
写作背景
诗人王昌龄于天宝8年被贬偏远之地，当时李白正在扬州，听说此事，便写下此诗，寄托对朋友的牵挂。

读诗品诗
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，

随风直到夜郎西。
龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
左迁:古尊右卑左，即贬官。
这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。
标题解说
品诗欣赏
1.第一句写了哪些意象？
杨花，子规的啼鸣
2.写这两个意象的作用是什么？
（1）点明时令：暮春时节
（2）渲染气氛：黯淡、凄楚的气氛。杨花：漂泊不定，如友人的身世；子规啼鸣：离愁别恨，与友人分离的痛苦
（3）烘托心情：痛苦，痛惜，悲痛
3.这句景物描写中含有作者怎样的感情？
对友人遭遇的同情，对友人离别的痛苦——景中含情，融情入景
4.写景的目的:
一般诗文，写景的目的，基本上都是为了抒情，绝大多数景物描写本身，就蕴含了作者的情感 。写景是为下面那两句为抒情铺垫。
品诗欣赏
5.谈谈你对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的理解。








“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗句运用拟人手法，发挥想象，要把自己的“愁心”寄给明月，让“愁心”与明月一起，伴随友人奔赴远方。表达了诗人对友人的关心、同情、牵挂和思念。
“直到”的“直”表现了作者盼望自己的心意早日到达朋友身边的焦急的心情。


主题：
本诗巧妙运用几种意象，表达了诗人对友人的深切同情和关切。