课件21张PPT。4* 梅花魂走近作者陈慧英 祖籍福建厦门，生于新加坡。她出生于书香世家，是著名爱国将领陈化成将军的后代。1967年毕业于厦门大学中文系。历任《厦门日报》编辑、中国散文学会理事、中国散文诗学会副会长等职。主要作品有《无名的星》《月是故乡明》《生命的田园》等。
解词语冷艳｜耐寒而美丽（多形容花）。例句：梅花具有一种冷艳的美，令人怜惜。
幽芳｜形容香味清淡而芬芳。例句：走进花园。一缕幽芳沁人心脾，原来是桂花开了。
颇负盛名｜形容人或物名气很大。例句：我们这里的柑橘颇负盛名，很受游客喜爱。
解词语玷污｜弄脏；使有污点。多用于比喻。例句：我们要尊重这些革命烈士，不要玷污他们的名声。
杭绸｜杭州出产的一种丝绸。
欺凌｜欺负；凌辱。例句：我们不应该欺凌同学。
解词语折节｜屈服于别人。例句：勇士们在敌人的威逼利诱之下毫不折节，用一腔热血捍卫自己的尊严。
秉性｜性格。例句：老张这个人秉性纯朴，为人厚道。
眷恋｜（对自己喜爱的人或事物）深切地留恋。例句：我眷恋故乡，日夜想念故乡的一草一木。
近义词爱惜—珍惜 训斥—批评
慈祥—慈爱反义词爱惜—糟蹋 训斥—夸奖
郑重—草率 低头折节—不屈不挠
词语搭配（冷艳）的梅花 （冰凉）的泪珠
（长长）地叹一口气 （分外）爱惜
（慈祥）的外祖父 （宝贵）的画
（整整齐齐）的银发
（呜呜呜）地哭了起来
（轻轻）挂去 （慢慢）抹净
词语拓展形容名声大的四字词语：颇负盛名 举世闻名 妇孺皆知 大名鼎鼎 赫赫有名 驰名中外 名扬四海 名不虚传 如雷贯耳 闻名遐迩 家喻户晓
词语拓展含反义词的四字词语（二、四字互为反义词）：顶天立地 舍本逐末 舍生忘死 口是心非 一张一弛
文本解读1．外祖父为什么一遍又一遍、不厌其烦地教“我”读唐诗宋词？
唐诗宋词是中华民族传统文化的瑰宝，渗透着中华民族的精神。外祖父这样做的目的是使“我”从小受到中华民族传统文化的熏陶，同时也借读这些诗词寄托自己对祖国的思念之情。
文本解读2．外祖父为什么在读这样的诗句时会忍不住落泪？
诗句字字写的都是乡思、乡愁，这怎能不拨动外祖父那思乡的心弦呢？他由诗句想到自己，思乡之情油然而生，因而潸然泪下。他此时多么想回故乡去，回祖国去呀！
文本解读3．联系下文，你能回答“我”此时的疑问吗？
通过阅读下文可知，梅是中国有名的花，是有气节的花，是祖国的象征。外祖父珍爱这幅墨梅图，是一种精神的寄托，寄托着对家乡的思念，对祖国的爱。所以，他据不允许任何人来“玷污”它。文本解读4．“我”为什么会马上想到外祖父？
一是外祖父是“我”最亲爱的人，要回祖国了，当然不能丢下他；二是“我”知道外祖父一直思念着家乡，他一定也想回到祖国。所以一说回祖国，“我”马上想到了外祖父。文本解读5．本文题目是《梅花魂》，那“梅花魂”具体是指什么呢？
“梅花魂”指的是“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这正是中华民族的精神。文本解读6．第?自然段中，外祖父说的话包含了哪几层意思？
这段话包含了三层意思：首先，外祖父赞美了梅花的品格；接着，赞美了中华民族有气节的人物；最后，强调每一个中国人都应有梅花的秉性。文本解读7．结尾一段在全文结构中具有怎样的作用？
这段话与文章开头相照应，运用了首尾呼应的手法，使文章更加完整，结构更加严谨，同时点明中心，表现了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。
难点探究文中几次写到外祖父的眼泪？这几次落泪表明了外祖父怎样的心情？
课文三次写到到外祖父的眼泪：读唐诗宋词时无声地落泪，不能回国时呜呜呜地哭泣，送别“我”和妈妈时泪眼蒙胧。难点探究外祖父这三次落泪，都表明了他渴望回国返乡的强烈感情，所谓叶落归根，年纪越大，这种情感越强烈。从眼泪中我们感受到，不能回国已成为外祖父刻骨铭心的痛，最终成为他终生的憾事。结构图解梅花魂海外游子
中华心魂教“我”诗词——动情流泪
斥“我”污梅——刮抹污渍
无法回国——痛哭流涕
送“我”梅图——教“我”学梅
随“我”登船——赠“我”梅绢借梅思乡回忆外祖父
?~?理解外祖父 ?墨梅图红梅绢心向祖国想起外祖父 ?故乡梅花开冷艳又幽芳睹物思人主题归纳主题：本文通过描写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱，表现了他对祖国的热爱、眷恋之情，表露了这位老华侨坚贞不渝的中国心。
感悟：外祖父爱梅花，爱的是梅花的精神；外祖父赞美花，赞的是中华民族的精神。无论多少年过去，我们都会记得这位如梅花般的华侨老人，记得他那颗眷恋祖国的心。作为中华民族的子孙后代，我们都应永远记住这梅花魂，永远拥有中国心！梅花魂
一、走近作者
陈慧英 祖籍福建厦门，生于新加坡。她出生于书香世家，是著名爱国将领陈化成将军的后代。1967年毕业于厦门大学中文系。历任《厦门日报》编辑、中国散文学会理事、中国散文诗学会副会长等职。主要作品有《无名的星》《月是故乡明》《生命的田园》等。
二、解词语
冷艳｜耐寒而美丽（多形容花）。例句：梅花具有一种冷艳的美，令人怜惜。
幽芳｜形容香味清淡而芬芳。例句：走进花园。一缕幽芳沁人心脾，原来是桂花开了。
颇负盛名｜形容人或物名气很大。例句：我们这里的柑橘颇负盛名，很受游客喜爱。
玷污｜弄脏；使有污点。多用于比喻。例句：我们要尊重这些革命烈士，不要玷污他们的名声。
杭绸｜杭州出产的一种丝绸。
欺凌｜欺负；凌辱。例句：我们不应该欺凌同学。
折节｜屈服于别人。例句：勇士们在敌人的威逼利诱之下毫不折节，用一腔热血捍卫自己的尊严。
秉性｜性格。例句：老张这个人秉性纯朴，为人厚道。
眷恋｜（对自己喜爱的人或事物）深切地留恋。例句：我眷恋故乡，日夜想念故乡的一草一木。
三、近义词
爱惜—珍惜 训斥—批评 慈祥—慈爱 反义词 爱惜—糟蹋 训斥—夸奖 郑重—草率 低头折节—不屈不挠
四、词语搭配
（冷艳）的梅花 （冰凉）的泪珠 （长长）地叹一口气 （分外）爱惜 （慈祥）的外祖父 （宝贵）的画 （整整齐齐）的银发 （呜呜呜）地哭了起来 （轻轻）挂去 （慢慢）抹净
五、词语拓展
形容名声大的四字词语：颇负盛名 举世闻名 妇孺皆知 大名鼎鼎 赫赫有名 驰名中外 名扬四海 名不虚传 如雷贯耳 闻名遐迩 家喻户晓
含反义词的四字词语（二、四字互为反义词）：顶天立地 舍本逐末 舍生忘死 口是心非 一张一弛
六、文本解读
1．外祖父为什么一遍又一遍、不厌其烦地教“我”读唐诗宋词？
唐诗宋词是中华民族传统文化的瑰宝，渗透着中华民族的精神。外祖父这样做的目的是使“我”从小受到中华民族传统文化的熏陶，同时也借读这些诗词寄托自己对祖国的思念之情。
2．外祖父为什么在读这样的诗句时会忍不住落泪？
诗句字字写的都是乡思、乡愁，这怎能不拨动外祖父那思乡的心弦呢？他由诗句想到自己，思乡之情油然而生，因而潸然泪下。他此时多么想回故乡去，回祖国去呀！
3．联系下文，你能回答“我”此时的疑问吗？
通过阅读下文可知，梅是中国有名的花，是有气节的花，是祖国的象征。外祖父珍爱这幅墨梅图，是一种精神的寄托，寄托着对家乡的思念，对祖国的爱。所以，他据不允许任何人来“玷污”它。
4．“我”为什么会马上想到外祖父？
一是外祖父是“我”最亲爱的人，要回祖国了，当然不能丢下他；二是“我”知道外祖父一直思念着家乡，他一定也想回到祖国。所以一说回祖国，“我”马上想到了外祖父。
5．本文题目是《梅花魂》，那“梅花魂”具体是指什么呢？
“梅花魂”指的是“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这正是中华民族的精神。
6．第(自然段中，外祖父说的话包含了哪几层意思？
这段话包含了三层意思：首先，外祖父赞美了梅花的品格；接着，赞美了中华民族有气节的人物；最后，强调每一个中国人都应有梅花的秉性。
7．结尾一段在全文结构中具有怎样的作用？
这段话与文章开头相照应，运用了首尾呼应的手法，使文章更加完整，结构更加严谨，同时点明中心，表现了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。
七、难点探究
文中几次写到外祖父的眼泪？这几次落泪表明了外祖父怎样的心情？
课文三次写到到外祖父的眼泪：读唐诗宋词时无声地落泪，不能回国时呜呜呜地哭泣，送别“我”和妈妈时泪眼蒙胧。
外祖父这三次落泪，都表明了他渴望回国返乡的强烈感情，所谓叶落归根，年纪越大，这种情感越强烈。从眼泪中我们感受到，不能回国已成为外祖父刻骨铭心的痛，最终成为他终生的憾事。
八、结构图解
九、主题归纳
主题：本文通过描写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱，表现了他对祖国的热爱、眷恋之情，表露了这位老华侨坚贞不渝的中国心。
感悟：外祖父爱梅花，爱的是梅花的精神；外祖父赞美花，赞的是中华民族的精神。无论多少年过去，我们都会记得这位如梅花般的华侨老人，记得他那颗眷恋祖国的心。作为中华民族的子孙后代，我们都应永远记住这梅花魂，永远拥有中国心！
