11 *《台阶》课件 （共27张PPT）

(共27张PPT)

三种父亲
富有的父亲 普通的父亲 卑微的父亲

台阶
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一个卑微的父亲，一段劳苦的人生，一个值得尊敬的人
李森祥

这是我童年记忆里最深刻的景象，而就是这个司空见惯的画面，触动了我创作《台阶》这篇小说。 　　　　　　　　　　　　　 ——李森祥

学习目标
1.引导学生结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。 （第一课时）
2.引导学生在欣赏人物形象的同时，体会“台阶”的含义，把握小说的主题。（第二课时）
3.引导学生自读，并抓住细节适当做些批注。（第二课时）

第一课时
一个卑微的父亲，一段劳苦的人生，一个值得尊敬的人








李森祥（1956—）：衢州人。1975年入伍，1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。现任绍兴作协主席。
李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，善于运用细节描写塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。





走近作者


凹( ) 凼( ) 硌 ( )
涎( )水 揩( ) 嘎 ( )
筹( )划 黏( ) 撬 ( )
尴尬 ( ) 过瘾( )

唿( )嗒 熬( )住
憋( )住 门槛( )

āo dàng gè
xián kāi gā
chóu nián qiào
ɡān ’gà yǐn
hū áo biē kǎn


熟悉生字词：

解释下列词语：
凹凼：
尴尬：
微不足道：
大庭广众：
低眉顺眼：
非常藐小，不值得一提。
人很多的公开场合。
低着眉头，眼中流露出顺从的神情，形容驯良、顺从的样子。
神情、态度不自然。
凹陷，水坑。


1.本文的叙事线索是什么？“文眼”是什么？












2.你能简要讲述故事情节吗?
①父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
②父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？③新屋造好了，父亲怎么样？
3.每个人的家乡都有些独特的风俗，那么，本文中一个独特的风俗是什么？
4.为了造一栋高台阶的房子，父亲做了哪些事情？
整体感知
1.本文的叙事线索是什么？“文眼”是什么？
叙事线索是台阶。

“文眼”是台阶高，屋主人的地位就相应高。
2.你能简要讲述故事情节吗?
要点提示：①父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
②父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？
③新屋造好了，父亲怎么样？
父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不
已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的
新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下
定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，
积铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得
以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是
沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。
3.每个人的家乡都有些独特的风俗，那么，本文
中一个独特的风俗是什么？
台阶高，屋主人的地位就相应高。
4.为了造一栋高台阶的房子，父亲做了哪些事情？

捡砖、捡瓦、捡石头、存角票、
种田、 砍柴、编草鞋、踏黄泥。



捡砖
捡瓦
捡石头
存角票
种田
砍柴
编草鞋
踏黄泥
台阶低　地位低

台阶高：受人尊重
父　亲：人老体衰


父亲做了哪些事情？

明确小说的结构
开端：
?父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋。
发展：
高潮：
结局：
父亲开始了漫长的准备。
终于造起了有九级台阶的新屋。
新屋落成了，人也老了，身体也垮了。


人物赏析





（三）人物赏析

1.请以“台阶是父亲的……”为话题来谈谈。
2.说说你对父亲这个形象的看法。

人物赏析

1.请以“台阶是父亲的……”为话题来谈谈。

台阶是父亲的理想；台阶是父亲心灵的沉重负担；台阶是父亲的催老剂；台阶是父亲的自尊……


这篇小说的细节描写细致入微，给人留下了深刻印象。请你从文中找出最打动你的一个细节，谈谈你的体会。
二、课本寻宝:
2.说说你对父亲这个形象的看法。

父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。
父亲又是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上有着中国传统农民所持有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲、不自在，并且不好意思坐到台阶的高处。



马斯洛的需要层次理论
马斯洛（美国心理学家）


自我实现的需要
尊重的需要

爱和归属的需要

安全需要

生理需要



说说文中流露出“我”对父亲的感情。

流露出对父亲的热爱，敬仰而又同情的感情。

造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什麽？
详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。

这篇小说，以第一人称口吻讲述了“父亲”修台阶的故事，塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚忍不拔、追求生活理想的农民形象。



主题：

四、写作特色
1.以“台阶”为线索,组织情节.
2.“父亲”形象生动,个性鲜明.
3.语言朴实,感情真挚.

五、课堂小结
从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!

谢 谢
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