《诫子书》课堂练习
一、划分节奏
(1)夫 君 子 之 行,静 以 修 身,俭 以 养 德。(2)非 淡 泊 无 以明 志,非 宁 静 无 以 致 远。(3)夫 学 须 静 也,才 须 学 也,(4)非 学 无 以 广 才,非 志 无 以 成 学。(5)淫 慢 则 不 能 励 精,险 躁 则 不 能 治 性。(6)年 与 时 驰,意 与 日 去,遂 成 枯 落,(7)多 不 接 世,悲 守 穷 庐,将 复 何 及!
二、字词解释
静: 广: 枯落:
以: 淫慢: 多不接世:
无以: 励精: 穷庐:
明志: 险躁:
致远: 治性:
三、句子翻译
夫君子之行,静以修身,俭以养德;非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
译文:
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
译文:
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
译文:
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文:
课件14张PPT。讲一讲:
我所知道的诸葛亮诫子书诸葛亮儒(1)夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。
(2)非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。
(3)夫/学/须静也,才/须学也,
(4)非学/无以广才,非志/无以成学。
(5)淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性。
(6)年/与时驰,意/与日去,遂成/枯落,
(7)多/不接世,悲守/穷庐,将复/何及!读一读疏通文意夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德;
非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。疏通文意译文:
君子的行为操守,用宁静专一来修养自身,用节俭来培养品德;不内心恬淡就没有办法明确志向,不摒除杂念和干扰就没有办法达到远大目标。重点字词:
静:屏除杂念和干扰,宁静专一。 以:连词,表示后者是前者的目的。
无以:没有什么可以拿来,没办法。明志:明确志向。明,明确、坚定。
致远:达到远大目标。致,达到。夫/学须静也,才/须学也,
非学/无以广才,非志/无以成学。疏通文意译文:
学习必须宁静专一,(增长)才智必须(刻苦)学习。不(努力)学习就无法(增长)才智,不(明确)志向就不能学有所成。重点字词:
广:增长。淫慢/则不能/励精,
险躁/则不能/治性。疏通文意译文:
放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。提示:
“淫”还有其他意思,比如在《孟子·滕文公下》“富贵不能淫,贫贱不能移”一句中,为“惑乱,沉湎;沉浸”的意思,与指“不正当的男女关系”不同。重点字词:
淫慢:放纵懈怠。 励精:振奋精神。 险躁:轻薄浮躁。 治性:修养性情。 年/与时驰,意/与日去,遂成/枯落,
多/不接世,悲守/穷庐,将复/何及!疏通文意译文:
年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失,最终像枯叶般凋落,大多对社会没有任何贡献,只能悲哀地坐守着那穷困的陋室,又怎么来得及。提示:
“世”,时代,世界,有时特指三十年。将,又,且。重点字词:
枯落:凋落,衰残。比喻人年老志衰,没有用处。
多不接世:意思是,大多对社会没有任何贡献。
穷庐: 穷困潦倒之人住的陋室。再读课文析一析诸葛亮是如何讲道理的?立论:静、俭
析论:静、学、才、志的辩证关系
结论:后果(假设式分析)写一写 《诫子书》对你有什么启示呢?请同学们根据自己得到的启示,写60字左右的寄语给未来的自己。三读课文谢谢