课件22张PPT。Module8
Unit1 It’s on your desk. 外研版（三年级起点）三年级下册Look! This is a bedroom.I see some toys in the bedroomtoybedroomWhere is the blue toy? It’s in the box.boxWhere is the ball? It’s under the box.Where is the cat? It’s behind the box.underbehindboxunderbehindbedroomtoyThe girl is looking for （寻找）her_____.
A. toy B. bag C. catThe girl is looking for （寻找）her_____.
A. toy B. bag C. catWhere is my toy?Where is my bag?It’s in the bag.Oh! It’s under the cat.—Where is the bag? 书包在哪里？
—It’s under the cat. 在小猫咪的身下。Where 意为“在哪里”，用来询问物品的位置。
答语要用到表示方位的介词如in/ on/ under/ behind/…
又如： —Where is my toy car? 我的玩具车在哪里？
—It’s in the desk. 它在桌洞里。It’s Daming’s birthday（生日）. He gets a present.What is it? Where is it?Oh, what’s this?A present for you. It’s in the box.It’s on your desk.It’s behind the door.Listen, point and find “in, on, behind, under”It’s under your chair.It’s in your bedroom.Happy birthday to you!Wow! Ha ha…Listen, point and find “in, on, behind, under”A present for you.It’s behind the door. It’s under your chair.It’s in your bedroom.Happy birthday to you!在文中找出下列汉语的正确译文：1. 给你的礼物。
2. 它在门后。
3. 它在椅子下面。
4. 它在你的卧室里。
5. 祝你生日快乐！
1. Read the monologue.
能够朗读独白。2. Role-play the monologue.
一人朗读，一人分角色表演。One, two, three… ten!It’s
______________.behind the doorIt’s
______________. under the chair词汇：toy box bedroom
under behind for…
句型：
—Where is …?
—It’s in/on/under/behind/…The panda is in the cap.The panda is on the cap.The panda is under the cap.The panda is behind the cap.Look and sayLook and sayThe monkey is in the box.The monkey is on the box.The monkey is under the box.The monkey is behind the box.上21世纪教育网 下精品教学资源 1.听录音跟读活动1-2中的对话，然后与同伴角色表演。
2.参考活动4中的图片和句型，看图写句子。不少于四句。
3. 完成同步练习。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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Module8 Unit1 It’s on your desk. 同步练习
一、英汉互译。
1. behind the box __________
2. under the desk _______
3. on the chair____________
4. 在卧室里_______________
5. 生日快乐_______________
二、单项选择。
（ ）1.-- ________ is the book?
--In the schoolbag.
A. How B. Where C. What
（ ）2. The toys ______________.
A. are under bed B. is under the bed C. are under the bed
（ ）3. --Where is my toy car?
--______.
A. It’s on the desk B. Yes, it is C. It’s my book
三、正确书写下面的句子，注意大小写和标点符号。
1. where is daming
2. oh whats this
3. happy birthday to you thank you
四、看图完成句子。
Where is the man?
1.
He’s ___________ the box.
2.
He’s ________________________.
3.
_____________________________.
参考答案
一、1.在箱子后面 2.在桌子下面 3.在椅子上 4.in the bedroom 5.happy birthday
二、1.B 2.C 3.A
三、1.Where is Daming? 2. Oh, what’s this?
3.Happy birthday to you! Thank you.
四、1.in 2. under the desk 3.He’s behind the ball
外研版（三年级起点）三年级下课时教案
课题
Unit 1
模块
Module8
学科
英语
年级
三下
学习
目标
1. 能够听、说、认读toy, box, bedroom, under, behind等单词。
2. 听懂、理解课文对话大意，能够运用正确的语音语调朗读并表演对话。
3. 能够使用句型Where is… ? It’s under/behind/… 描述物品的位置。
重点
在情景中理解、运用所学词汇及句型Where is… ? It’s under/behind/…。
难点
运用方位介词behind, under等描述物品的位置。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Listen and sing 播放动画歌谣Prepositions song。
Listen and sing
由歌曲导入学习话题。
Presentation and practice
1. Let’s learn.
展示卧室的情景图片并描述，T: Look! This is a bedroom. I see some toys in it.
在语境中呈现并学习单词：bedroom, toy, box, behind, under。
2.Activity 1
1)Lead-in
呈现活动一情景图，The girl is looking for her_______. A. toy B. bag C. cat
学生看图讨论。
2)Watch and answer
播放视频，感知大意。然后给出正确的答案。
3) Listen, point and say
听音跟读，然后与同伴开展角色会话。
4）句型点拨
Where 意为“在哪里”，用来询问物品的位置。
答语要用到表示方位的介词如in/ on/ under/ behind/…
又如： —Where is my toy car? 我的玩具车在哪里？
—It’s in the desk. 它在桌洞里。
3. Listen, point and find
1) Lead-in
呈现情景图，Q: It’s Daming’s birthday（生日）. He gets a present. What is it? Where is it?
2) Watch and answer. 观看动画理解大意，然后回答并核对答案。
3）Listen, point and find “in, on, behind, under”
听音跟读，然后圈出表示方位的介词。
4) Look and translate.
5）Show time.
Read the monologue. 能够朗读独白。
Look, listen and say
Watch and answer
Listen, point and say
理解、记忆
Think and watch
Listen, point and find
Read aloud
创设情景，在语境中呈现并学习生词。
观看视频理解大意，然后开展问答会话练习。
呈现句型并点拨用法。
带着问题观看视频，通过回答问题进一步理解对话。
通过不同的活动任务，训练口语，掌握句型。
Consolidation
Listen, fill and say. 听录补全句子。然后两人间开展会话练习。
2. 课堂小结。
3. Practise.
Look and say. 看图，描述动物所处的位置。
Listen，fil and say
Practise
通过小结和练习活动，巩固所学单词和句型。
Homework
1.听录音跟读活动1-2中的对话，然后与同伴角色表演。
2.参考活动4中的图片和句型，看图写句子。不少于四句。
3. 完成同步练习。
