(共30张PPT)
临沂华盛实验学校
X
X
X
2个
4个
3行
一共有多少个气球?
2个
4个
3行
一共有多少个气球?
3行
一共有多少个气球?
2+4
一共有多少个气球?
(2+4)
3
行
×
2个
4个
3行
一共有多少个气球?
2
4个
3
一共有多少个气球?
×
行
2×3
4个
3行
一共有多少个气球?
2×3
4
3
一共有多少个气球?
+
×
行
8个
2个
5行
一共有多少个玩具?
10个
15个
4行
一共有多少个蜡烛小花?
(1)快速在学具卡的横线上写出两组算式,并计算出结果。
(2)将结论补充完整。
(3)在小组内交流验证结果。
温馨提示
}
4
3
}
2
(3+5)×4=3×4+5×4
(3+5)×4=3×4+5×4
4
6
5
(4+6)×5=4×5+6×5
a
b
c
2
10
12
2
10
(1)3×12+7×12=( + )×
(2(2+6)× = 2×25+6×25
3
7
12
25
(8+4)x25
=12x25
=200+100
=300
=300
8x25+4x25
52x2+48x2
=104+96
=200
(52+48)x2
=100x2
=200
(8+4)x25
=12x25
=200+100
=300
=300
8x25+4x25
52x2+48x2
=104+96
=200
(52+48)x2
=100x2
=200
=
=
要用多少米栅栏?
=100×2
=200(米)
61×2+39×2
=(61+39) ×2
=100 ×2
=200(米)
(61+39) ×2
(61+39) ×2
(61+39) ×2
乘法分配律
结论
(a+b)×c=ac+bc
验证
举例说明
乘法分配律
(4+2)×3=4×3+2×3
(4+2+5+……)×3与4×3+2×3+5×3+……相等吗?
(4+2)×3=4×3+2×3
(4-2)×3与4×3-2×3相等吗?
(0.4+0.2)×0.3与0.4×0.3+0.2×0.3
还相等吗?
乘法分配率在小数和分数中还能推广吗?
( + )× 与 × + ×
还相等吗?