五年级下册数学课件分数的意义人教版共26张PPT)

(共26张PPT)
西峡县城区二小
五年级下册
把这些东西平均分给两个同学。
在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到
整数的结果,这时常用分数来表示。
自学课本45-46页内容，思考以下问题:（时间5分钟）
1、结合46页的五幅图说说 的含义，它们分别把什么看作单位“1”？试着总结分数的意义。
2、什么叫分数单位?试举例说明。
自探提示:
讨论

小组讨论：
重点解决自探中没有解决的问题。

要求：
1、小组长认真负责，做好分工，确保人人参与，研究出代表小组最高智慧的分析方法和评价水平。
2、时间4分钟。



解疑合探：
自学课本45-46页内容，思考以下问题:（时间5分钟）
1、结合46页的五幅图说说 的含义，它们分别把什么看作单位“1”？试着总结分数的意义。
2、什么叫分数单位?试举例说明。
自探提示:
一个物体
一些物体
一个计量单位
一个整体
一个整体可以用自然数1来

表示,通常把它叫做单位“1”.
把一个整体平均分成若干份,这样的一份或几份可以用分数来表示。
把单位“1”平均分成若干份,这样的一份或几份可以用分数来表示。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。
平均
一份
几份
练一练:
6
5
4
3
自学课本45-46页内容，思考以下问题:（时间5分钟）
1、结合46页的五幅图说说 的含义，它们分别把什么看作单位“1”？试着总结分数的意义。
2、什么叫分数单位?试举例说明。
自探提示:
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。
平均
一份


关于这节课你还有什么不懂的问题，或者想到什么新问题了吗？
爱问的孩子
质疑再探
请同学们根据本节知识 编一道练习题（可以是填空、判断、选择 ），考考你的同桌。
1、
1
8
1
3
每袋粽子是这些粽子的 。
1
4
每种颜色的跳棋是这盒跳棋的
1
6

2、填一填：
人头部的高度约占身高的 ，表示把（ ）看作单位“1”，把单位“1”平均分成（ ）份，头部的高度占其中的（ ）份，它的分数单位是（ ）,有（ )个这样的分数单位。
人的身高
8
1
1
3、
1
3
包是 ___块。
1
3
4
请把你的收获与大家一起分享吧！
全课总结
丰收的果实
4、看到这些苹果，你最先想到哪个分数？
一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的 。
1
2
一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的 。
1
2
2
3
一堆糖，平均分成 2 份，
每份是这堆糖的 。
1
2
2
3
3
4

一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看做一个整体。
把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。