3.1 数一数（一） 课件（27张ppt）

课件27张PPT。第1课时 数一数（一）第三单元 生活中的大数情境导入再添1个珠子是多少?拨一拨，从1拨到9。探索新知再添1个珠子是多少?910再添1个珠子是多少?99100探索新知再添1个珠子是多少?9991000九百九十九再添一个是一千。探索新知一个一个地数,数10个是1条。一条一条地数,数10条是一片,一片有100个。一片一片地数,数10片是一千。10个一百是一千。探索新知你能从八百八十七数到一千吗?八百八十七，八百八十八，八百八十九，八百九十，八百九十一……一千八百八十七，八百九十七，……九百九十七，九百九十八，九百九十九，一千探索新知想一想,再大致圈出一千个 。先圈出
10个竖着圈一列约
圈
十次约100个圈十列就是一千先圈出10个,然
后看这些物体可
以圈几次。试一试一千有多大？看一看，说一说。一本数学书约有50张纸,20本书摞在一起大约有一千张纸。每张贴纸上有100个笑脸，10张这样的贴纸上可以呈现一千个笑脸。试一试10100103基础练习在下面各数的后面连续写出五个数来。
七百二十九 九百九十五基础练习估一估，圈一圈，大约有多少个？100个基础练习一棵梨树能收100个梨,一行有10棵这样的梨树,一行梨树能收多少个梨?答：一行梨树能收1000个梨。拓展练习课堂小结九百九十九再添一个是一千,千是比百高一级的计数单位,10个一百是一千。估计物体数量时,可以先圈出10个,然后看这些物体可以圈几次,圈几次就有几个十。这节课你们都学会了哪些知识？第2课时 数一数（二）第三单元 生活中的大数 情境导入再添1个珠子是多少?探索新知九千九百九十九一万再添1个珠子是多少?数一数。一万探索新知请你想一想，与同桌说一说。你能从九千八百八十七数到一万吗?九千八百八十七九千八百八十八九千八百八十九九千八百九十……一万探索新知说一说,生活中有哪些大数?你还知道有哪些呢？探索新知1.一百一百地数，从八千九百数到一万，并在计数器上拨一拨。练一练(1)一千,二千,三千,四千,(　 ),( 　 ),
(　 ),(　 　),(　 　),( 　　)。
(2)在数位顺序表中右起第五位是(　　)位。　　　五千填一填。六千七千八千九千一万万基础练习李阿姨1个月的工资是一千元,照这样计算,她10个月的工资是多少元?10个一千是一万。答：她10个月的工资是一万元。基础练习( )个说一说，有多少个小正方体。四千零三十八拓展练习把这个数在计数器上表示出来。拓展练习课堂小结一千一千地数,10个一千是一万。这节课你们都学会了哪些知识？谢 谢 观 看！