3.5 有多少个字 课件（27张ppt）

课件27张PPT。第7课时 有多少个字第三单元 生活中的大数情境导入估一估,这个故事有多少个字呢?探索新知估一估,这个故事有多少个字呢?11行约10个字11×10=1106行6×10=60110+60=170解答：两栏大约共有170个字。探索新知估一估,填一填。探索新知200300探索新知用行数乘每行的字数。根据第一杯豆粒的数量。探索新知请你估计右边那摞书约有多少本,写在下面的括号里。30基础练习5×10=50猜一猜,图中大约有____个 。50基础练习答:大约有160枚棋子。大约有多少枚棋子?估一估,说一说。 基础练习估一估，第2个圆柱有多高。答:第2个圆柱大约高30厘米。基础练习课堂小结估计物体的数量时,可以灵活地采用不同的方法进行估计。
这节课你们都学会了哪些知识？第8课时 练习二第三单元 生活中的大数复习旧知千是比百高一级的计数单位,10个一百是一千。9991000九百九十九再添一个是一千。认识一千复习旧知九千九百九十九再添一个是一万。9999“万”也是计数单位,表示万的数写在万位上。在计数器上,从右边起,第五位表示万位。认识一万千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。 如果中间有一个0或两个0，都读一个零；如果数的末尾有0,不管有几个,都不读。读作：二千九百三十二八千零四十二千零二复习旧知写数时，几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,几个就在个位上写几,如果哪一位上一个计数单位也没有,就写0占位。写作：四千二百零二一千零四十42021040复习旧知比较数的大小时,先看位数,位数多的数大于位数少的数;当位数相同时,从最高位比起。三位数最高位相同看十位4＞0比较大小复习旧知1.388，389，____,____,392,393。　　　　 　　　　　
2.3260，3270，_____，3290，____，3310。　　　　 　　　　　
3.5725,5825，_____，______，6125。3903913280330059256025找规律,填一填。练习二第6题从2000向右数
出约7格。2691长白山主峰海拔约2691米，请标出2691的大致位置。练习二第8题看一看，写一写，读一读。写作___________读作___________写作___________读作___________写作___________读作___________2003二千零三2200二千二百1010一千零一十基础练习 在 里填上“>”“<”或“=”。＜＞＞＞基础练习大约300粒大约500粒大约有多少黄豆粒。拓展练习课堂小结万以内数的认识：
10个一百是一千,10个一千是一万。
万以内的数是由几个一、几个十、几个百、几个千和几个万组成的。
这节课你们都学会了哪些知识？万以内数的读写：(1)读法:从最高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几;末尾有0都不读,中间不管有几个0都只读一个零。
(2)写法:从最高位写起,哪一位上是几,就在那一位上写几,哪一位上一个计数单位也没有,就写0占位。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结比较数的大小：先看位数,位数多的数大于位数少的数;当位数相同时,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大,最高位上的数相同时,接着比下一位,直至比出谁大。这节课你们都学会了哪些知识？估计物体的数量,可以按行、列来算,也可以先圈出一部分,以圈出的部分为标准进行估计。课堂小结谢 谢 观 看！