海宁市许巷中心小学
许巷小学三年级上册科学学科期中调研卷 2019.10
学校__________ 班级__________ 姓名__________
一、填空题（每空 1 分，共 15 分）
1. 水是我们身边最常见的物质。自然界中，水以 态、 态和 态三种形态存在。
2. 用湿抹布擦黑板，过一会儿水干了，这是 现象。
3. 冰是是一种 体，液态的水在 ℃时开始结冰，水结冰后体积变 。
4. 生活中许多物质都能溶解在水中，比如 、 、 。
5. 把大小、形状相同的两块肥皂分别放入热水和冷水中， 中的肥皂溶解得快。在这个实验
中，只有水的 不同，其他条件都相同。
6. 空气是一种没有 ，没有 ，没有 的气体。
二、判断（每题 2 分，共 16 分）
1. 空气既看不见、又摸不到，所以不能占据空间。 （ ）
2. 水能变成水蒸气，水蒸气不能变成水。 （ ）
3. 酒精灯火焰的外焰温度比内焰温度高得多，因此我们要用外焰加热。 （ ）
4. 冰融化时，周围空气的温度会上升。 （ ）
5. 研究“搅拌与溶解快慢的关系”时，要控制食盐的质量、水的温度和体积相同。 （ ）
6. 水蒸发了，溶解在水中的食盐也蒸发了。 （ ）
7. 分离盐和水的实验中，当有白色颗粒出现时，应该熄灭火焰，用余温慢慢烘干。 （ ）
8. 因为白糖能溶解于水，所以一杯水中能无限地溶解白糖。 （ ）
三、选择题（每题 2 分，共 30 分）
1.下列温度计使用正确的是（ ）。
2.汽车是我们现代家庭中常用的代步工具。暴雨天，汽车后视镜经常会布满许多小水珠，导致驾驶
员看不清后方来车发生交通事故。现在许多汽车都配备了后视镜加热功能，可让后视镜上的小水珠
快速消失，这是因为（ ）。
A.加热加快小水珠蒸发
B.小水珠溶解了
C.小水珠被后视镜吸收了
3.在做水沸腾实验时，小丁和小敏一边观察水中发生的现象，一边从水温 90℃开始，每隔 1 分钟记
录一次温度计的示数，数据如下记录表。
时间/分钟 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 93 95 97 99 99 99 99 99
下列说法正确的是（ ）
A.水沸腾时，水面有很少的气泡产生
B.水沸腾时温度保持 99℃不变
C.水沸腾时出现大量的“白汽”是水蒸气
A B C
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4.下列使用酒精灯的方法正确的是（ ）。
A.用一盏酒精灯为另一盏酒精灯点火
B.用嘴吹灭酒精灯的火焰
C.用灯帽盖灭酒精灯，然后重复一次
4.在做水结冰的实验时，往碎冰中加入食盐的目的是（ ）。
A.制造更低的温度 B.制造更高的温度 C.让盐结冰
5.教室内的冰在（ ）的环境中能全部变成液态的水。
A.0℃ B.10℃ C.—10℃
6.寒冷的冬天，刚洗过的衣服晾在室外，衣服中的水会结成冰，过一段时间，结冰的衣服会慢慢变
干。在“湿衣服→湿衣服结冰→衣服变干”的过程中，水的形态变化是（ ）。
A.先由固态变成液态，再由液态变成气态
B.先由液态变成固态，再由固态变成气态
C.先由液态变成气态，再由气态变成液态
7.在寒冷的冬天，坐在教室窗边的小明看到玻璃上起了一层白色的“雾”，好奇的他用手指在上面
摸了一下，发现是湿的。于是他产生了疑问：窗户上的“白雾”是怎么形成的？（ ）
A.下雨了，雨滴飘到了窗户上
B.教室内的水蒸气遇到冷的玻璃凝结成小水珠
C.冰融化形成的
8.关于冰和水的特点，下列说法正确的是（ ）。
A.冰和水都有固定的形状和体积
B.冰没有固定的形状，但有固定的体积
C.水没有固定的形状，但有固定的体积
9.为了验证“加热可以加快食盐在水中的溶解”，下面做法正确的是（ ）。
A.把两包同样多、颗粒大小相同的食盐，分别同时放入两杯同样的水中，然后同时搅拌，观察哪杯
溶解得快
B.把两包同样多、颗粒大小相同的食盐，同时放入一杯热水和一杯冷水中，观察哪杯溶解得快
C.把两包同样多、颗粒大小相同的食盐，同时放入一杯热水和一杯冷水中，其中一杯搅拌，一杯不
搅拌，观察哪杯溶解得快
10.（ ）杯中的糖块溶解得最快。
A.10℃ B.40℃ C.40℃
11.小明暑假去茶卡盐湖（盐水湖）游玩，从湖里上来步行 10 分钟后，发现小腿和脚上都有一层白
色的物质，这层白色的物质是（ ）
A.糖 B.盐 C.小苏打
12.夏天，人们会在院子里洒水，这样做（ ）
A.是对的，因为水蒸发时会吸收热量，气温会降低
B.是错的，因为水蒸发时会放出热量，气温反而会升高
C.毫无意义，因为水温和气温是相同的，不会降低地面温度
13.水变成水蒸气或变成冰，形态发生了变化，但还是水。下列变化与水的变化类似的是（ ）
A.葡萄酿成葡萄酒 B.火柴燃烧变成灰 C.石头雕刻成动物
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14.同一个气球可以变成各种各样的形状，这主要是利用了空气（ ）
A.很轻 B.无固定形状 C.无色、无味
15.把纸揉成纸团后塞入杯底，将杯子倒过来竖直放入水中，纸团不会湿的原因是（ ）
A.空气占据杯中的空间 B.空气没有一定的形状 C.空气能流动
三、填图题（第 1 题 10 分，第 2 题 4 分）
1.比较水和水蒸气的相同和不同（填序号）
2. 写出温度计上显示的温度。
四、实验探究题（第 1 题 6 分，第 2 题 9 分）
1.小金在学习了《谁能溶解多少物质》这节课之后，还想研究“50 毫升水能溶解多少白糖和味精”。
在向老师请教后，老师建议小金取 50 毫升水，以每份 10 克的量加入水中。回家后，小金严格按照
老师的要求完成了实验并得到以下记录表：
1 份 2 份 3 份 4 份 5 份 6份 7 份 8 份 9 份 10 份 11 份
白糖 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
味精 ? ? ?
（1）白糖在水中的溶解能力与味精相同吗？（ ）
A.相同 B.白糖的溶解能力更强 C.味精的溶解能力更强
（2）请你给食盐、小苏打、白糖、味精在水中的溶解能力从大到小排序（ ）
A. 白糖＞味精＞食盐＞小苏打
B. 白糖＞食盐＞味精＞小苏打
C. 食盐＞白糖＞味精＞小苏打
（3）在做“50 毫升水能溶解多少味精”的实验时，加入第 4 份味精后，发现有味精不管怎么搅拌
都不能溶解时，应该（ ）
A.加水，直到全部溶解 B.继续加味精，搅拌 C.停止实验，记录味精完全溶解的份数
①是气体
②是液体
③看得见、摸得着
④看不见、摸不着
⑤没有固定体积
⑥有固定体积
⑦无固定形状
⑧有固定形状
⑨无色、无味、透明
⑩会流动
水 水蒸气
温度： 温度：
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2.为了研究“物质颗粒大小对溶解快慢的影响”，小红同学找来了很多实验材料（如下图所示）。
（1）除了一杯冷水，还需要哪些材料？请你帮小红同学在上图中圈一圈．．．。
（2）实验中改变的条件是（ ）
A.水的温度 B.方糖的质量 C.方糖的颗粒大小
（3）实验中，小红发现相同时间内，碎方糖在水中先溶解完，说明（ ）
A. 颗粒大小不影响溶解快慢
B. 颗粒大小影响溶解快慢，颗粒越小，溶解越快
C. 颗粒大小影响溶解快慢，颗粒越大，溶解越快
（3）下面能使方糖溶解速度最快的方法是（ ）
A.切碎糖块、放入热水中并搅拌
B.把糖块切碎并放入热水
C.不断搅拌糖块
五、科学阅读（每题 2 分，共 6 分）
水能变成水蒸气，水蒸气也能变成水；水能变成冰，冰也能变成水。即水和水蒸气之间可以相
互转化，水和冰之间也能相互转化。那么，水蒸气和冰之间也可以相互转化吗?答案是：可以！
我们把冰变成水蒸气的现象叫做“升华”，把水蒸气变成冰的现象叫做“凝华”。在我们的生
活中这样的现象有很多。比如，寒冷的冬天早晨起来看到草地上白白的霜、天空中飘着的白雪等，
都是我们常见的“凝华”现象。再比如，北方的冰雕在-20℃的气温下仍旧会慢慢消失、冻成冰块
的衣服依旧会变干，这正是冰块的“升华”！
除了水以外，其他物质也存在升华和凝华的现象。放在衣柜中的樟脑丸一段时间后消失的无影
无踪，它跑到哪里去了呢？用久了的日光灯管里面黑黑的，是从哪里来的呢？只要你善于发现，勤
学动脑，勇于实践，科学便无处不在！
阅读文章，回答下列问题：
（1）冰和水蒸气之间可以相互转化吗？（ ）
A.可以 B.冰能变成水蒸气，但水蒸气不能变成冰 C.冰不能变成水蒸气，但水蒸气能变成冰
（2）我们把冰变成水蒸气的现象称为（ ）
A.凝华 B.升华 C.融化
（3）（多选）下列现象中属于“升华”现象的是（ ）
A. 结了冰的衣服变干了 B.水放到冰箱里结冰了 C.雨后地上的水变干了 D.天空下雪了
E.冰雕在-20℃的气温下慢慢消失了
六、简答题（4分）
工匠在制造产品的时候，产生了很多木屑和铁屑，而且将它们混合在了一起，工匠想回收铁屑加工
成其他铁制品，你能帮助他分离出铁屑吗？请你写出分离的方法和观察到的现象。
方法 你观察到的现象
冷水 热水 热水冷水
搅拌棒 搅拌棒 方糖块
（5 克）
碎方糖
（5 克）
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、填空题(每空1分,共15分)一个错别字不扣,两个扣1分
1.固液气
2.蒸发
3.固0大
4.白糖食盐小苏打食用碱味精等
5.热水温度
6.颜色气味固定形状(固定体积)
二、判断(每题2分,共16分)
×√×√×√
三、选择题(每题2分,共32分)
BABCA BBBCBC BACBA(有两个第四题)
四、填图题(第1题10分,⑧不选得1分,选了扣1分;第2题4分)
水
水蒸气
②③⑥
⑦⑨
①④⑤
数字正确得1分,单位正确得1分,写作读作都给分,98摄氏度,7摄氏度也给分)
四、实验探究题(第1题6分,第2题9分)
1. BAC
2.(1)圈冷水、方糖快、碎方糖(每圈出一处得1分,共3分;全圈扣完,多圈一处扣0.5)
(2)C(3)B(4)A
五、科学阅读(每题2分,共6分)
ABAE(选对一个给1分,选错不给分)
六、简答题(2分)
方法(2分)
你观察到的现象(2分)
1放入水中
木屑会浮起来,铁屑沉下去
2用磁铁吸引
铁屑能被磁铁吸引,木屑不能被吸引
写出一种方法即可
