人教版八年级地理下册6.3世界上最大的黄土堆积区——黄土高原导学案（无）答案
文档属性
| 名称 | 人教版八年级地理下册6.3世界上最大的黄土堆积区——黄土高原导学案（无）答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 21.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2020-03-12 10:45:42 | ||
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文档简介
人教版地理八年级下册导学案——第六章
第三节 世界上最大的黄土堆积区——黄土高原
【导学问题】
1.黄土高原处于怎样的地理位置？
2.黄土高原有着怎样的过去？
3.黄土高原现如今的面貌是如何的？
4.今天人们对黄土高原的治理将预示着其将会有怎样的未来？
【老师寄语】
黄土高原是中国地理“认识区域”部分，继东北三省后教材选择讲述的第二个地理区域。前一节教材介绍的东北三省是一个以行政区域为基础划分的综合地理区域，又是教材讲述的第一个区域，因而要求学生比较全面系统地认识区域的地理特征，掌握学习区域地理的一般方法；本节介绍的黄土高原则是以黄土景观为特色的特殊地形区，所以教材并没有面面俱到，而是突出其有别于其他区域的特殊性和差异性。这也是必须掌握的认识区域的重要方法。
【学习目标】
1.运用地图简要评价黄土高原的地理位置。
2.在地形图上识别黄土高原的主要地形类型，并描述区域的地形特征。
3.举例说明自然环境对黄土高原具有地方特色的服饰、饮食、民居等的影响。
4.黄土高原自然地理要素的相互作用和相互影响。
5.根据资料，分析黄土高原存在的自然灾害与环境问题，了解黄土高原环境保护的成功经验。
【学习活动】
探究活动1：评价黄土高原的地理位置
1.从“中国地形图”上可以看出黄土高原的地理位置特点是：
______________________________________________________________
其具体范围是__________________________________________________
2.从“中国温度带划分图”上可以看出黄土高原的地理位置特点是：
______________________________________________________________
3.从“中国干湿地区划分图”上可以看出黄土高原的地理位置特点是：
______________________________________________________________
4.从“中国气候类型分布图”上可以看出黄土高原的地理位置特点是：
______________________________________________________________
5.从“中国交通分布图”上可以看出黄土高原的地理位置特点是：
_______________________________________________________________
探究活动2：了解黄土高原的形成
观看视频，思考问题：
1.远古时代的黄土高原自然环境是怎样的？
2.黄土高原的黄土是从哪里来的，怎么来的？
阅读教材：黄土“风成说”，思考3-4题。
3.黄土高原的黄土是从哪里来的，怎么来的？
4.从黄土的形成过程说明黄土应该具有什么样的特性呢？
5.证据查找：下列现象被认为是支持黄土“风成说”的证据，说说它们分别说明了什么问题？
（1）黄土就像冬季地面积雪那样，以差不多的厚度覆盖在起伏不同的各种地形上。说明了：___________________________________________________________
(2) 黄土高原自西北到东南，黄土的颗粒越来越细。
说明了_______________________________________________________________
（3）黄土的矿物成分与下面的基岩成分不一样。
说明了_______________________________________________________________
探究活动3：追寻黄土高原的历史
仔细观察地图，思考问题：
1.黄土高原的远古人类遗址有哪些？这说明远古时期的自然环境如何？
2.黄土高原的原始农耕文化遗址多不多？这说明黄土高原在原始农耕时期的农耕条件如何？
3.黄土高原的有哪些著名的名胜古迹？这说明古代的黄土高原经济如何？
探究活动4：解构富有特色的“黄土风情”
观看视频，思考问题：
1.窑洞与黄土高原自然环境的有着怎样的关系？
2. 视频展示的音乐曲调宣泄了怎样的情绪？
3.那些歌词反映了黄土高原怎样的地表形态？
4.为什么黄土高原的人们喜欢吃面食？
探究活动5：观察黄土地貌分析其成因
观察黄土高原景观图，思考问题1-3题：
1.黄土高原的地表形态是怎样的？
2. 黄土塬、黄土梁、黄土峁、川在形态上各有什么特点？哪种黄土地貌最有利于耕种和居住？
3.造成这种地表形态的可能原因是什么？
观看视频，思考问题4-5题：
4.造成黄土高原地表形态的原因是什么？
5.这种现象造成的危害有哪些？
6. 观看视频，思考问题：黄土高原水土流失严重的主要原因有哪些？
探究活动6：探讨黄土高原水土流失的治理
1.工程措施与生物措施相结合：
思考：为什么要在山坡的不同部位进行不一样的处理？
2.工程措施：打坝淤地
思考：打坝的作用是什么？
3. 生态措施：林草护坡
思考：林草护坡的作用是什么？
4. 观看视频，以延安为例，说一说，退耕还林给延安带来了怎样的变化。
5.归纳总结治理水土流失的主要措施：
第1页（共3页）
第三节 世界上最大的黄土堆积区——黄土高原
【导学问题】
1.黄土高原处于怎样的地理位置？
2.黄土高原有着怎样的过去？
3.黄土高原现如今的面貌是如何的？
4.今天人们对黄土高原的治理将预示着其将会有怎样的未来？
【老师寄语】
黄土高原是中国地理“认识区域”部分，继东北三省后教材选择讲述的第二个地理区域。前一节教材介绍的东北三省是一个以行政区域为基础划分的综合地理区域，又是教材讲述的第一个区域，因而要求学生比较全面系统地认识区域的地理特征，掌握学习区域地理的一般方法；本节介绍的黄土高原则是以黄土景观为特色的特殊地形区，所以教材并没有面面俱到，而是突出其有别于其他区域的特殊性和差异性。这也是必须掌握的认识区域的重要方法。
【学习目标】
1.运用地图简要评价黄土高原的地理位置。
2.在地形图上识别黄土高原的主要地形类型，并描述区域的地形特征。
3.举例说明自然环境对黄土高原具有地方特色的服饰、饮食、民居等的影响。
4.黄土高原自然地理要素的相互作用和相互影响。
5.根据资料，分析黄土高原存在的自然灾害与环境问题，了解黄土高原环境保护的成功经验。
【学习活动】
探究活动1：评价黄土高原的地理位置
1.从“中国地形图”上可以看出黄土高原的地理位置特点是：
______________________________________________________________
其具体范围是__________________________________________________
2.从“中国温度带划分图”上可以看出黄土高原的地理位置特点是：
______________________________________________________________
3.从“中国干湿地区划分图”上可以看出黄土高原的地理位置特点是：
______________________________________________________________
4.从“中国气候类型分布图”上可以看出黄土高原的地理位置特点是：
______________________________________________________________
5.从“中国交通分布图”上可以看出黄土高原的地理位置特点是：
_______________________________________________________________
探究活动2：了解黄土高原的形成
观看视频，思考问题：
1.远古时代的黄土高原自然环境是怎样的？
2.黄土高原的黄土是从哪里来的，怎么来的？
阅读教材：黄土“风成说”，思考3-4题。
3.黄土高原的黄土是从哪里来的，怎么来的？
4.从黄土的形成过程说明黄土应该具有什么样的特性呢？
5.证据查找：下列现象被认为是支持黄土“风成说”的证据，说说它们分别说明了什么问题？
（1）黄土就像冬季地面积雪那样，以差不多的厚度覆盖在起伏不同的各种地形上。说明了：___________________________________________________________
(2) 黄土高原自西北到东南，黄土的颗粒越来越细。
说明了_______________________________________________________________
（3）黄土的矿物成分与下面的基岩成分不一样。
说明了_______________________________________________________________
探究活动3：追寻黄土高原的历史
仔细观察地图，思考问题：
1.黄土高原的远古人类遗址有哪些？这说明远古时期的自然环境如何？
2.黄土高原的原始农耕文化遗址多不多？这说明黄土高原在原始农耕时期的农耕条件如何？
3.黄土高原的有哪些著名的名胜古迹？这说明古代的黄土高原经济如何？
探究活动4：解构富有特色的“黄土风情”
观看视频，思考问题：
1.窑洞与黄土高原自然环境的有着怎样的关系？
2. 视频展示的音乐曲调宣泄了怎样的情绪？
3.那些歌词反映了黄土高原怎样的地表形态？
4.为什么黄土高原的人们喜欢吃面食？
探究活动5：观察黄土地貌分析其成因
观察黄土高原景观图，思考问题1-3题：
1.黄土高原的地表形态是怎样的？
2. 黄土塬、黄土梁、黄土峁、川在形态上各有什么特点？哪种黄土地貌最有利于耕种和居住？
3.造成这种地表形态的可能原因是什么？
观看视频，思考问题4-5题：
4.造成黄土高原地表形态的原因是什么？
5.这种现象造成的危害有哪些？
6. 观看视频，思考问题：黄土高原水土流失严重的主要原因有哪些？
探究活动6：探讨黄土高原水土流失的治理
1.工程措施与生物措施相结合：
思考：为什么要在山坡的不同部位进行不一样的处理？
2.工程措施：打坝淤地
思考：打坝的作用是什么？
3. 生态措施：林草护坡
思考：林草护坡的作用是什么？
4. 观看视频，以延安为例，说一说，退耕还林给延安带来了怎样的变化。
5.归纳总结治理水土流失的主要措施：
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