6.1 认识角 课件（32张ppt）

课件32张PPT。第1课时 认识角（1）第六单元 认识图形探索新知在生活中,我们经常看到各种角,你能指出下面图形中的角吗?探索新知画一画探索新知画一画探索新知画一画探索新知探索新知画一画探索新知画一画探索新知画一画画一画探索新知探索新知画一画顶点边边认一认探索新知1在下面的图中各找出三个角,标一标。画一画探索新知下图中是角的在（ ）里画“○”，不是角的画“□”。□○○○基础练习在下面每个图形中各标出三个角。基础练习数一数,图中各有几个角。( )个角 ( )个角 ( )个角 443基础练习课堂小结角是由一个顶点和由这个顶点引出的两条边所组成的。这节课你们都学会了哪些知识？第2课时 认识角（2）第六单元 认识图形情境导入(1)比较下面两个角的大小,大的画“√”。(2)比较两个三角板的角的大小,你发现了什么?情境导入探索新知(1)比较下面两个角的大小,大的画“√”。(1)比较下面两个角的大小,大的画“√”。探索新知√(2)比较两个三角板的角的大小,你发现了什么?探索新知(2)比较两个三角板的角的大小,你发现了什么?探索新知(2)比较两个三角板的角的大小,你发现了什么?探索新知角的大小与什么有关，与什么无关?想一想探索新知角的大小与什么有关，与什么无关?想一想探索新知角的大小与
边的长短无
关。角的大小与
两边张口的
大小有关。角的大小与什么有关，与什么无关?想一想探索新知判断题。(对的画“√”,错的画“?”)(1)一个角的两条边越长,这个角就越大。 (　　)
(2)用直尺向不同的方向画两条线,就画成一个角。
(　　)
(3)角的两条边张开得越大,角越大;角的两条边张开得越小,角越小。 (　　)??√基础练习把下面四个角按从小到大的顺序排一排。提示：可以数数指针走过多少格哟！答：从小到大排列为：③、②、④、①。拓展练习课堂小结角大小与两边的长短无关，与两边张开的大小有关。这节课你们都学会了哪些知识？谢 谢 观 看！