(共23张PPT)
第5课时 比一比(1)
第三单元 生活中的大数
情境导入
谁最矮?
黄山
香山
泰山
华山
海拔约1865米
海拔约575米
海拔约1533米
海拔约2155米
探索新知
不同位数的数
的大小比较。
谁最矮?
万 千 百 十 个
黄山
1
8
6
5
香山
5
7
5
泰山
1
5
3
3
华山
2
1
5
5
香山的高度低于1000米,其他都高于1000米。
最矮
四位数大于三位数
位数相同的数
的大小比较。
谁最高?
万 千 百 十 个
黄山
1
8
6
5
泰山
1
5
3
3
华山
2
1
5
5
黄山和泰山的高度都是一千多米,华山的高度是两千多米。
最高
三个数都是四位数,我们就看它们的最高位。
探索新知
位数相同的数
的大小比较。
黄山和泰山谁高?谁矮?
万 千 百 十 个
黄山
1
8
6
5
泰山
1
5
3
3
它们都是四位数,并且最高位(千位)上的数相同,我们就看它们的百位。
高
8>5,所以黄
山比泰山高。
矮
探索新知
说说你是怎
么比的?
按照从小到大的顺序填一填。
( )<( )<( )<( )
位数少的小。
万 千 百 十 个
黄山
1
8
6
5
香山
5
7
5
泰山
1
5
3
3
华山
2
1
5
5
575高。
位数相同看最高位。
2155高。
1533高。
1865高。
最高位相同看下一位,以此类推。
探索新知
在 里填上“>”或“<”。
8146 846
三位数小
6比5大
9比8大
8146 8145
8146 9146
>
>
<
基础练习
位数相同看最高位。
电视机
3120元
电冰箱
3380元
洗衣机2330元
手机1850元
1。
2。
3。
4。
给下列商品的价格按由高到低的顺序标上序号。
基础练习
相邻的两个数之间相差1。
____ 2147 ____
____ 9701 ____
____ 5099 ____
____ 5000 ____
2146
2148
9700
9702
5098
5100
4999
5001
写出与下面各数相邻的数。
基础练习
写数和读数都从高位起。
个
十
百
千
万
写作:
读作:
4004
四千零四
个
十
百
千
万
写作:
读作:
2240
二千二百四十
写出并读出下面计算器上表示的数,并比较大小。
>
拓展练习
比5600大的数是谁呢?
5632 3652 6532 1645
6314 3512 1432 3514
5600以上
3500-5600
3500以下
连一连。
比5600小比3500大的数是谁呢?
比3500小的数是谁呢?
拓展练习
课堂小结
比较数的大小时,先看位数,位数多的数大于位数少的数;当位数相同时,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大,最高位上的数相同时,接着比下一位,直至比出谁大。
这节课你们都学会了哪些知识?
第6课时 比一比(2)
第三单元 生活中的大数
探索新知
1200元
800元
①
1500元
②
③
哪辆车最便宜?标一标,比一比。
探索新知
画一条直线,标出1000。
1格是100,2格就是200。
1200元
①
800元
②
1500元
③
1000
2000
1200
1500
800
在数线上,右面的数大于左面的数。
1500>1200>800
第②辆车最便宜。
先标出3500的大致位置,3200离3000更近些。
在3000和4000之间画相等的10格,一格表示100。
3200元
在数线上标出3200的大致位置。
3000
4000
3200
3500
3200
探索新知
黄山有三大主峰,其中的天都峰海拔是1810米,在数线上标出1810的大致位置。
1500到2000之间有5格。
1格是100米。
1810
基础练习
位数少的
数小。
电视机
4150元
书柜1280元
热水器2330元
自行车 550元
550
1280
2330
4150
<
<
<
给下列商品的价格按从小到大的顺序排列。
位数相同的比较最高位。
基础练习
用7,0,3,4组成的最大的四位数和最小的四位数各是什么?
千 百 十 个
最大
7
四个数字从大到小依次写在各位。
4
3
0
最小
3
0
4
7
解答:最大的四位数是7430,
最小的四位数是3047。
相同位数的数,从最高位比起。
0不能放在最高位。最小的非0数字放在第一位。
其余数字从小到大排序。
基础练习
在 里填上“>”“<”或“=”。
<
378
3780
520
525
2000
1999
7089
7120
9542
8421
3214
3204
位数相同比较最高位,最高位相同比较下一位,以此类推。
<
>
>
<
>
位数少的
比位数多
的小。
基础练习
2998比
3000小。
2998 4002
3459 3887
4002大于4000。
最接近3500。
比3500大很多。
√
今天是小小书店回馈会员日,首先要举行抽奖活动,请你想一想哪个数是获奖号码,画“√”。(获奖号码大于3000,小于4000,接近3500。
拓展练习
课堂小结
判断一个数的大致位置时,先将这个数相邻的两个整数标在一条数线上,把这两点之间分成相等的份数,然后根据这样的格数确定它的位置。
这节课你们都学会了哪些知识?
谢 谢 观 看!