二年级下册数学课件3.3 拨一拨 (共24张PPT)北师大版
文档属性
| 名称 | 二年级下册数学课件3.3 拨一拨 (共24张PPT)北师大版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-12 07:50:54 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
第3课时 拨一拨（1）
第三单元 生活中的大数
复习导入
填一填。
( )位 十位 个位
个
十
百
写作（ ）
百
32
个
十
百
写作（ ）
68
探索新知
右起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
百
千
万
数位顺序表
…… ( )位 ( )位 ( )位 十位 个位
填一填,认一认。
拨数时,哪一位上有几个这样的计数单位,就在那一位上拨几个珠子。
拨一拨,说一说,读一读。
二千九百
三十二
个
十
百
千
万
2个千，9个百，3个十，2个一。
探索新知
拨数时,哪一位上有几个这样的计数单位,就在那一位上拨几个珠子。
九千零四十
个
十
百
千
万
如果哪一位上一个
计数单位也没有,那
一位就不用拨珠子。
9个千，0个百，
4个十，0个一。
探索新知
一千零一
个
十
百
千
万
如果哪一位上一个计数单位也没有,那一位就不用拨珠子。
1个千，0个百，
0个十，1个一。
探索新知
写作：
如果哪一位上一个
计数单位也没有,就写0占位。
三百二十七
八千零五十二
一千五百零三
万 千 百 十 个
万 千 百 十 个
万 千 百 十 个
写作：
3
写数从高位起
2
7
8
0
5
2
1
5
0
3
看一看，写一写。
写作：
写数时,哪一位有几，就在那一位上写几。
探索新知
个位满十，就向左面的一位(十位)进1。
一个下珠表示1,一个上珠表示5。
梁
档
框
上珠
下珠
认一认，拨一拨。
用算盘计数,要先确定个位。
探索新知
写数和读数都从高位起。
看计数器写数,并读一读。
个
十
百
千
万
写作：
读作：
2011
二千零一十一
基础练习
8146
877
728
184
8个千
8个百
8个一
8个十
8在下面各数中分别表示多少?
基础练习
最大的三位数是999。
一个五位数它的最高位是（ ）位，右起第三位是（ ）位。
最大的三位数是( ),最小的四位数是( )。
万
百
999
1000
填一填。
基础练习
分别是比9450少1,和多1的数。
一个数是9450，与它相邻的两个数分别是( )、( )。
一个数是6032，那么比它多十的数是( ),这个数读作( )。
9451
9449
6042
六千零四十二
猜猜我是谁。
从6032往后数10个数，写数要从高位开始写起哦。
拓展练习
课堂小结
读数：从高位到低位，哪一位数上是几，就分别读成几千、几百、几十、几。如果中间有一个0或两个0都读一个零,如果数的末尾有0,不管有几个,都不读。
这节课你们都学会了哪些知识？
第4课时 拨一拨（2）
第三单元 生活中的大数
复习导入
看一看，说一说。
113
有1个百，1个十和3个一。
探索新知
2000
100
20
8
用小正方体
描述2128这
个数。
看一看，说一说。
2个千
2128是由2个千、1个百、2个十和8个一组成的。
2128=2000+100+20+8
1个百
2个十
2000
100
20
8
表示2128这个数由2000、100、20和8组成。
8个一
看一看，说一说。
探索新知
探索新知
用计数器来描述2128这个数。
2128=2000+100+20+8
1个百
8个一
个
十
百
千
万
2个千
2个十
看一看，说一说。
说说1204是怎
样组成的吗?
1204=1000+200+4
2个百
4个一
个
十
百
千
万
1个千
1204是由1个千、2个百和4个一组成的。
你能再找个数说一说吗？
探索新知
写数和读数都从高位起。
看计数器读数、写数,并说说它的组成。
个
十
百
千
万
写作：
组成：
2201
这个数由2个千、2个百和1个一组成。
读作：
二千二百零一
基础练习
4106
477
924
240
4个千
4个百
4个一
4个十
“4”在下面各数中分别表示多少?
4在哪一位，就表示4个几。
基础练习
(1)4个千，5个百、3个十和1个一合起来是( )。
(2)750里有( )个十和( )个百。
(3)一个数的千位是1、十位是8，这个数是( ),写作( )。
百位和个位写0占位。
4531
5
7
1080
填一填。
一千零八十
基础练习
课堂小结
数的组成:
看每个数位上是几,就是由几个这样的计数单位组成的。
这节课你们都学会了哪些知识？
谢 谢 观 看！
第3课时 拨一拨（1）
第三单元 生活中的大数
复习导入
填一填。
( )位 十位 个位
个
十
百
写作（ ）
百
32
个
十
百
写作（ ）
68
探索新知
右起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
百
千
万
数位顺序表
…… ( )位 ( )位 ( )位 十位 个位
填一填,认一认。
拨数时,哪一位上有几个这样的计数单位,就在那一位上拨几个珠子。
拨一拨,说一说,读一读。
二千九百
三十二
个
十
百
千
万
2个千，9个百，3个十，2个一。
探索新知
拨数时,哪一位上有几个这样的计数单位,就在那一位上拨几个珠子。
九千零四十
个
十
百
千
万
如果哪一位上一个
计数单位也没有,那
一位就不用拨珠子。
9个千，0个百，
4个十，0个一。
探索新知
一千零一
个
十
百
千
万
如果哪一位上一个计数单位也没有,那一位就不用拨珠子。
1个千，0个百，
0个十，1个一。
探索新知
写作：
如果哪一位上一个
计数单位也没有,就写0占位。
三百二十七
八千零五十二
一千五百零三
万 千 百 十 个
万 千 百 十 个
万 千 百 十 个
写作：
3
写数从高位起
2
7
8
0
5
2
1
5
0
3
看一看，写一写。
写作：
写数时,哪一位有几，就在那一位上写几。
探索新知
个位满十，就向左面的一位(十位)进1。
一个下珠表示1,一个上珠表示5。
梁
档
框
上珠
下珠
认一认，拨一拨。
用算盘计数,要先确定个位。
探索新知
写数和读数都从高位起。
看计数器写数,并读一读。
个
十
百
千
万
写作：
读作：
2011
二千零一十一
基础练习
8146
877
728
184
8个千
8个百
8个一
8个十
8在下面各数中分别表示多少?
基础练习
最大的三位数是999。
一个五位数它的最高位是（ ）位，右起第三位是（ ）位。
最大的三位数是( ),最小的四位数是( )。
万
百
999
1000
填一填。
基础练习
分别是比9450少1,和多1的数。
一个数是9450，与它相邻的两个数分别是( )、( )。
一个数是6032，那么比它多十的数是( ),这个数读作( )。
9451
9449
6042
六千零四十二
猜猜我是谁。
从6032往后数10个数，写数要从高位开始写起哦。
拓展练习
课堂小结
读数：从高位到低位，哪一位数上是几，就分别读成几千、几百、几十、几。如果中间有一个0或两个0都读一个零,如果数的末尾有0,不管有几个,都不读。
这节课你们都学会了哪些知识？
第4课时 拨一拨（2）
第三单元 生活中的大数
复习导入
看一看，说一说。
113
有1个百，1个十和3个一。
探索新知
2000
100
20
8
用小正方体
描述2128这
个数。
看一看，说一说。
2个千
2128是由2个千、1个百、2个十和8个一组成的。
2128=2000+100+20+8
1个百
2个十
2000
100
20
8
表示2128这个数由2000、100、20和8组成。
8个一
看一看，说一说。
探索新知
探索新知
用计数器来描述2128这个数。
2128=2000+100+20+8
1个百
8个一
个
十
百
千
万
2个千
2个十
看一看，说一说。
说说1204是怎
样组成的吗?
1204=1000+200+4
2个百
4个一
个
十
百
千
万
1个千
1204是由1个千、2个百和4个一组成的。
你能再找个数说一说吗？
探索新知
写数和读数都从高位起。
看计数器读数、写数,并说说它的组成。
个
十
百
千
万
写作：
组成：
2201
这个数由2个千、2个百和1个一组成。
读作：
二千二百零一
基础练习
4106
477
924
240
4个千
4个百
4个一
4个十
“4”在下面各数中分别表示多少?
4在哪一位，就表示4个几。
基础练习
(1)4个千，5个百、3个十和1个一合起来是( )。
(2)750里有( )个十和( )个百。
(3)一个数的千位是1、十位是8，这个数是( ),写作( )。
百位和个位写0占位。
4531
5
7
1080
填一填。
一千零八十
基础练习
课堂小结
数的组成:
看每个数位上是几,就是由几个这样的计数单位组成的。
这节课你们都学会了哪些知识？
谢 谢 观 看！