部编版三下语文27漏 第二课时 教案

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统编版语文三年级二课时教学设计

课题 27漏 单元 八 学科 语文 年级 三
学习 目标 认识脊、颠等9个生字,学写漏、喂等13个生字。 能有感情地朗读课文。 能复述故事。
重点 体会故事的趣味。
难点 借复述故事。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 漏，理解不同，所以有了这个误会的故事，这个故事里老虎、贼是怎么误会的呢？今天继续学习课文。 学生听讲 温故知新
讲授新课 理清文意 学习1-2段 老虎和贼为何打小胖驴的主意？ 小胖驴黑脊背、白胸脯。肚子圆圆的诱人， 学习3-5段 小胖驴怎么转危为安的？他们挖了个窟窿的时候，“好像有什么声音在响？”“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！” 贼想：‘漏’比我还厉害？ 老虎想：‘漏’比我还厉害？ 分角色读 学习6-12段 他们是怎么逃的？ 老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，骨头架都快散了。 它们为什么这么远拼命的跑？ 贼觉得这个漏跑得真快；老虎觉得这个漏抓的真紧。跑到了歪脖树这里怎样了？老虎撞到树上；贼跳上树，老虎和贼想：“终于甩掉‘漏’了！” 学习13-18段 他们就这样放弃了吗？ 没有 老虎还想吃小胖驴，贼还想偷小胖驴去卖钱，结果他们又在树下相遇了，都吓得大喊“哎呀，漏又来啦！”都吓昏了过去。 复述文章拓展提高 你喜欢这篇故事吗？大象和小兔 有一天，小兔们出去野餐，在林子里摘了很多的野果。小白兔还带了一个用树皮做成的毯子，让大家都座在上面。它们刚刚在毯子上摆好东西，正准备吃饭，突然从林子里窜出一只凶猛的老虎，张着血盆大口，吼叫着扑了过来。小兔子们看到老虎凶巴巴的扑过来，个个都吓得惊惶失措，浑身打颤，有的哭爹喊娘，有的尖声嚎叫，有的直喊救命。 这时，正在旁边林子里吃树叶的大象，听到小兔子们的哭喊，它想：小白兔们肯定出事了，我一定要去救它们。大象豪不犹豫地冲到小兔子们身旁说：“小兔子们不要怕，我来了！”说时迟，那时快，大象一个箭步直插小白兔和老虎的中间，就象一堵墙，硬是把老虎和小兔分隔开。老虎眼看到手的小兔被大象给搅黄了，气得干瞪眼，只得很不情愿地回去了。 小兔子们在大象的保护下，开开心心地吃着美味的野餐。 课堂练习 写写童话故事吧。狐狸与仙鹤 在一个阳光明媚的早晨，有一只狐狸，名叫：嘟嘟。 它长着尖尖的嘴，长长的尾巴，尖尖的耳朵，可爱极了，不过啊，它有点儿狡猾哦。 有一天，狐狸嘟嘟请仙鹤一一到它家吃饭，仙鹤一一很高兴，就答应。 这一天啊，一一打扮的漂漂亮亮的，森林里的小动物们都看着它。到嘟嘟家了，小狐狸嘟嘟惊讶的说：“哇！一一太漂亮！”，说着说着就拿来稀饭给一一喝。 狐狸几口就喝完了，可是仙鹤就喝不上，仙鹤一一早有准备，一一拿来两个瓶子，里面装着鱼，仙鹤一一吃得很香，可就是狐狸嘟嘟一口也吃不上。 它们俩一块儿说：“为什么你的我就吃不上呢？为什么我的你就吃不上呢？” 小朋友你们知道为什么吗？ 作业布置他们撞树后放弃了吗？ 没有 他们怎样放弃的？ 老虎还想吃小胖驴，贼还想偷小胖驴去卖钱，他们又在树下相遇了，小偷老虎都吓得大喊“哎呀，漏又来啦！”小偷手一松，老虎腿一软，咕噜咕噜滚下山，然后都吓昏了过去。 学生分析朗读 学生理解 拓展提高 学生练习 思考理解 师生合作，老师指点 开阔视野 巩固提高

课堂小结 老爷爷和老婆婆说漏，是怕屋顶漏雨，结果却吓跑了老虎和贼，老虎和贼听到‘漏’，吓得到处跑，小毛驴都在驴圈里安安稳稳地待着。
板书 27 漏 老爷爷??老婆婆? 歪打正着 小胖驴? 安然无恙 老虎? ?贼? ??作贼心虚?









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