三年级下册数学课件-7 点到直线的距离-青岛版（五四学制）(共19张PPT)

(共19张PPT)
单元体系
位置关系
点到直线的距离
三年级下册数学
情景导入
二、合作探索
同桌两人操作，测出每条路线的长度，标出数据。你有什么 发现？
起点
终点
二、合作探索
两点之间线段的长度就是两点间的距离。
获得新知
终点
起点
数学上：两点之间线段的长度就是两点间的距离。
C
A
B
D
自主练习
1.你知道他们为什么要这样测量吗？
大海
明明
冬冬
合作探究
同桌合作：
我能试着再画几条比冬冬更近的路线，找出最短的一条路线，用彩笔画出来。
海边
哪条路线最短？
直线
哪条线段最短？
合作探索
垂直线段最短
A
合作探索

从直线外一点到这条直线所画的垂直线

段最短。它的长度叫作点到直线的距离。

A

1、自主练习
测量A点到直线的距离
（1）请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路。
2、动手画画看
（2）请你画一条从蘑菇房通向小河最近的路。
谁最有可能抢到板凳？为什么？这样公平吗？
3、抢板凳
4个小朋友做“抢板凳”游戏，他们的位置如下。
小东
小华
小美
小刚
如何设计一个方案对游戏中每个人都公平呢？
收获平台
本节课你都有哪些收获？
单元体系
位置关系
点与线
线与线
点与点
A
点到直线距离最短
两点间的
线段最短
逢“山”开路
遇“水”架桥