四年级下册数学课件-3 因数和倍数-青岛版（五四学制）(共28张PPT)

(共28张PPT)
因数和倍数
四年级下册
一、知识铺垫
一、知识铺垫
二、情境导入
可以怎样排队 ？
三、合作探索
可以怎样排队？
1×12
3×4
2×6
2 × 6 = 12
3 × 4 = 12
1 × 12 = 12
二、合作探索
2 × 6 = 12
是 的因数
也是 的因数
是 的倍数
也是 的倍数
2
12
12
2
12
12
6
6
三、合作探索
3 × 4 = 12
1 × 12 = 12
三、合作探索
3 × 4 = 12
是 的因数
也是 的因数
是 的倍数
也是 的倍数
3
12
12
3
12
12
4
4
三、合作探索
1 × 12 = 12
是 的因数
也是 的因数
是 的倍数
也是 的倍数
1
12
12
1
12
12
12
12
三、合作探索
48 ÷ 6 = 8
是 的因数
也是 的因数
是 的倍数
也是 的倍数
6
48
48
6
48
48
8
8
试一试
根据下面的算式，说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。
7×6=42
13×5=65
56÷8=7
63÷3=21
三、合作探索
你能找出24的因数吗？
除式
乘式
继续
优化
（1）参考刚才找12所有因数的方法，把找时需要借助的算式先写出来。
（2）把找到的因数写在横线上。
小提示：
4
6
3
2
1
24
二、合作探索
你能找出24所有的因数吗？
12
1
2
12
3
24
4
6
24
÷
=
24
÷
=
8
24
÷
=
24
÷
=
8
24的因数有：
1、
24
2、
12、
3、
8、
4、
6、
4
6
24
8
2
1
24
三、合作探索
你能找出24所有的因数吗？
24
1
2
8
6
4
12
×
=
24
×
=
24
3
×
=
×
=
3
24的因数有：
1、
24
2、
12、
3、
8、
4、
6、
12
24
三、合作探索
想一想，怎样找，才能既不重复，又不遗漏地找出24的因数？
24的因数有：
4
6
24
8
2
1
24
24
1
2
8
6
4
12
×
=
24
×
=
24
3
×
=
×
=
3
12
24
4
2
1
16
16
1
2
4
8
×
=
16
×
=
16
4
×
=
4
16的因数有：
8
16
试一试
你能找出16的因数吗？
1
16
2
8
4
4
重复的只保留一个。
12的因数有： 2, 3, 4, 6,
24的因数有： 2, 3, 4，6, 8, 12，
16的因数有： 2，4, 8，
二、合作探索
一个数的因数有哪些特征呢？
5的倍数有：
9的倍数有：
二、合作探索
5
10
15
20
9
18
27
36
……
……
4的倍数有：
5的倍数有：
9的倍数有：
……
4
二、合作探索
一个数的倍数有哪些特征呢？
8
12
16
5
10
15
20
9
18
27
36
……
……
16
8
8
80
32
40
4
第一关：快乐大转盘
（1）13的最小倍数是26。( )
（2）6既是2的倍数，也是3的倍数（ )
（3）6是倍数。 （ )
×
√
×
三、自主练习
第二关：火眼金睛辨对错。
第三关：猜猜我是谁
三、自主练习
（1）我是4的因数
1
（2）我也是5的因数
（3）我还是7的因数
猜猜我是谁？
第三关：猜猜我是谁
三、自主练习
（1）我的最大因数是12
12
（2）我的最小倍数也是12
猜猜我是谁？
三、自主练习
第四关：将信封投递到相应的邮箱里。
30的因数
36的因数
4
5
10
15
30
9
12
18
36
12的因数有： 2, 3, 4, 6,
24的因数有： 2, 3, 4，6, 8, 12，
16的因数有： 2，4, 8，
一个数的因数的特征
1
它本身
有限的
二、合作探索
一个数的因数有哪些特征呢？
最小的因数
最大的因数
一个数的因数的个数
4的倍数有：
5的倍数有：
9的倍数有：
……
4
一个数的倍数的特征
这个数的本身
没有
二、合作探索
一个数的倍数有哪些特征呢？
8
12
16
5
10
15
20
9
18
27
36
……
……
无限的
最小的倍数
最大的倍数
一个数的倍数的个数
谢 谢