苏教版八年级生物下册第8单元第二十一章《第五节 鸟类的生殖与发育》教学设计

《鸟类的生殖与发育》教学设计
一、教材分析
本节内容选自苏教版生物学教材八年级下册第二十一章第五节《鸟类的生殖与发育》, 是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育特点的基础上，进一步了解鸟类的生殖与发育，这样就对动物的生殖和发育形成一个完整的认识。通过观察鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋的结构的实验，认识鸟卵的结构并明确各部分结构在胚胎发育过程中的作用，使学生对动物的生殖与发育形成一个新的认识，为今后的学习打下基础。?
二、教学目标
知识目标：
描述鸟类的生殖发育过程。
2.举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。
能力目标：
1.通过对鸡卵结构和鸡卵的发育过程的观察，培养观察能力。
2.通过对鸟类的生殖和发育过程的认知描述，培养综合分析能力。
情感态度与价值观：
1.培养爱护、关心鸟类和热爱生物、热爱生命的情感。
2.培养团结合作的精神。
三、重难点
【重点】
1.描述鸟的生殖与发育过程。
2.观察鸡卵的结构和功能。
【难点】
1.观察鸟卵的发育过程。
2.培养爱护、关心鸟类的情感。
四、教学过程
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前
准备
教师准备：托盘、培养皿、剪刀、镊子、鸡蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋等。
制作微视频。
查找有关资料，制作多媒体课件。
课前预习
为课堂做准备
引入
新课
教师导语：每年的四月一号为世界爱鸟日，同学们在本周也相应的做了很多爱鸟护鸟的宣传活动。本期《生物小科普，大家来分享——那些鸟儿》由学生分享鸟类知识开启今天的学习之旅。
学生展示
锻炼学生的语言表达能力，为学生搭建展示的平台。同时创设情境，开启学生思维，并激发学生学习兴趣。
一、鸟类的生殖行为
以图片、视频循序渐进引导学生分析鸟类的生殖行为，并总结出鸟类繁殖的一般过程：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏。
观看图片、视频并举例回答生活中常见的鸟类的生殖行为。
通过图片的大量应用，以及视频的播放，把抽象的知识内容转化成直观的具体的知识，使学生更容易理解接受鸟类的生殖行为。
新
课
教
学
在这期间强调鸟巢的作用，再从孵卵引入鸟卵的结构。
鸟卵的结构
图片展示各种不同的鸟卵的图片，请学生找出不同点。
进而引出问题：鸟卵的基本结构是否相同？
现场展示三种鸟卵，鸡蛋，鸭蛋，鹌鹑蛋。并提出问题：
鸡蛋和蛋托的正确摆放位置？
如何判断新鲜鸡蛋是否腐败变质？
通过提前录制的微课，来展示实验的操作过程，并强调实验的注意事项。
黑板画出鸟卵结构图，并在学生动手实验前请同学上黑板填写结构名称。
【鸟卵的基本结构及功能】
卵壳
外卵壳膜 保护
内卵壳膜
气室：气体交换的场所
卵白：提供养料、水分、保护
卵带：固定卵黄
卵黄膜：保护
卵黄：提供营养物质
胚盘：胚胎发育的场所
并解决问题：
鸟卵与蛋托的正确摆放位置及
【是真的吗？】
问题1：所有的鸟卵都能孵出小鸟？
问题2：一个鸟卵就是一个细胞吗？
播放鸟卵胚胎发育的视频
三、早成鸟、晚成鸟
课件展示出对雏鸡和雏麻雀的图片，引导学生从它们的羽毛是否丰满、眼睛是否睁开、腿脚是否有力、能否独立生活等方面来比较它们的不同点，并完成表格，然后引出早成鸟与完成鸟的定义。
保护鸟类—从我坐起
播放非法捕鸟的新闻视频并提出问题：
我们该如何保护鸟类？
通过对比不同的鸟卵，得出结论其在颜色、大小等方面有差异。
观看微视频，了解实验操作过程。
明确学习目标、任务后，以小组为单位进行实验解剖，仔细观察实验结果，完成学习工具单的第一部分内容。
踊跃回答问题。
了解鸟卵发育过程时，卵壳内的变化。
识图、对比分析。完成导学案第二部分。
观看视频后，小组内讨论交流，展示本组开展爱鸟活动的方案或成果。
激发学生学习兴趣，由此产生对鸟类的喜爱之情。
符合认知事物的规律。由表及里，分析现象，研究本质。
提高教学的生动性与直观性
培养学生的动手和观察能力，让学生在做中学。
将本节课的重点内容呈现于黑板上，起到反复强化、加深理解的作用。
培养学生分析问题的能力，同时带领大家走进生活，普及生活常识，学以致用。
培养识图能力，分析总结的能力。
引导学生分析讨论，培养学生关注鸟类，关注生物圈、关注社会的责任感。使爱鸟护鸟的意识落实到实处。
作
业
布
置
作业：
完成导学案习题部分。
课后完成作业
课后巩固新知，复习理解，加强记忆。
六、教学感悟
本节课教学中充分体现了《课标》的理念：面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习。培养学生主动探究、创造性学习和人际交流与合作的能力，发挥学生的观察力和发散思维能力。引导学生积极主动地获取生物科学知识，给予学生充分发挥的空间，提高学生的动手操作能力，让学生自主、合作学习，体现出以学生为主体，教师为主导的教学模式，营造出了良好的课堂氛围，达到了比较好的教学效果。