冀少儿版八年级生物下册第六单元 第一章《第二节 动物的生殖发育 两栖类、鸟类的生殖和发育》教学设计

第二节 动物的生殖和发育
两栖类、鸟类的生殖和发育
一、教学目标：
1、描述两栖动物的生殖和发育过程。
2、描述鸟的生殖和发育过程。
3、描述鸟卵的结构和功能。
二、教学重点：
两栖类、鸟类的生殖发育过程。
三、教学难点：
两栖类、鸟类的生殖发育过程有什么区别。
四、教学方法：
观察、实验、讨论。
五、教材分析
通过对两栖类、鸟类生殖和发育的探究，明确这两类生物的生殖方式都是卵生，但是它们之间又有所不同；两栖类是体外受精，卵没有卵壳保护，自然孵化；鸟类是体内受精，卵有卵壳保护，卵由亲鸟用体温孵化。两种生殖方式的不同导致后代的成活率也不同。
六、课前准备：
鸡蛋、培养皿、镊子、课件等。
七、教学设计：
教学步骤
教师活动
学生活动
（一）通过身边常见现象导入新课。
引入：　
根据身边常见的现象，引导学生思考蛙卵是怎样发育成青蛙的，可附加提问“蛙生殖和发育的环境特点，蛙的繁殖行为──如鸣叫、雌雄蛙抱对对种群繁衍的意义。”来提起学生的兴趣。
学生认真?听讲。
观看图片
（二）青蛙的生殖和发育过程
引入同学们先观察青蛙的生殖和发育过程录像，思考青蛙发育的特点，经过那几个阶段？请同学回答。
教师讲解：
1、青蛙在生殖季节，雌雄蛙抱对，分别将卵细胞和精子排入水中，卵细胞和精子结合成受精卵，完成受精作用。这种受精方式，叫做体外受精。
2、青蛙的发育过程可分为卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙阶段。青蛙与蝌蚪相比，无论是形态结构还是生活习性都有很大差别，所以青蛙的发育过程属于变态发育。
学生逐一回答下列问题：
1、蛙的生殖有几个阶段？
2、青蛙的受精方式是什么样的？
3、蝌蚪用什么呼吸？
4、青蛙的发育过程属于什么发育？?
（三）鸟类的生殖和发育过程　。
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鸟类的生殖方式和两栖类的相同也是卵生，下面让我们来自己观察鸟卵的结构。
教师活动：请同学们参照大屏幕提示，来观察鸟卵结构。请同学到黑板上标出各部分结构及功能。
下面我们来看看鸟类是怎样生殖和发育的？请同学们先通过录像观察鸟类的生殖和发育过程　。
教师活动：请几名学生描述鸡受精卵的发育过程。?
1、学生自己动手完成实验。
2、通过观察说出鸟卵结构。
3、学生描述鸟类的生殖发育过程。
4、鸟类的生殖方式是什么？
?
（四）比较青蛙与鸟类的生殖和个体发育过程。
?引导学生思考：
1、分析青蛙与鸟类的生殖和个体发育过程，比较哪种生殖方式的后代成活率高？
2、是不是所有的鸡蛋都能孵出小鸡？
?
学生回答：
1、鸟类体内受精的生殖方式比两栖类体外受精生殖方式的优越性。鸟类的受精卵在雌性体内形成，外有硬壳保护，摆脱了对水的依赖，因而具有较高的成活率。
2、只有受精的鸡蛋才能孵出小鸡来。
（五）拓展应用
安排学生阅读自学，然后提出自己关于保护青蛙等有益动物的观点。
1、学生阅读，发表观点。
2、学生说出保护动物应该怎样做。
八、板书设计：
第二节 动物的生殖和发育
两栖类、鸟类的生殖和发育
（一）两栖类的生殖和发育
1、生殖：体外受精：
2、发育：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙（变态发育）
（二）鸟类的生殖和发育
1、鸟卵的结构：
2、生殖过程：筑巢——求偶——交配——产卵——孵卵——育雏
（三）比较两栖类和鸟类的生殖发育过程：