六年级下册科学教案-1.2 悄悄发生的变化苏教版
文档属性
| 名称 | 六年级下册科学教案-1.2 悄悄发生的变化苏教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-12 12:13:09 | ||
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文档简介
第一单元《我们长大了》之第二课《悄悄发生的变化》
教学目标 过程与方法： 1.能够运用图表、文字符号等多种方式表达交流结果，并进行交流。 知识与技能： 1.知道随着进入青春期，身体各个部分将不断发生变化 2.知道什么是青春期 3.了解青春期的生长发育特点 4.了解青春期的心理特点 情感、态度与价值观： 1.正确看待青春期，敢于面对自身和别人的变化 2.意识到两性在青春期开始就有不同的生理变化 3.关注自身的变化，愿意了解自身将要发生的改变 4.愿意和别人交流青春期遇到的困惑 二、教学重难点 重点：青春期的生长发育和心理特点 三、教学准备 课前和家长交流什么是青春期，询问哥哥姐姐是怎么度过青春期的，需要注意些什么，相关图片或视频。课前组织学生排一小品，表现学生的叛逆期。 四、课时安排?? 一课时 五、教学过程 （一）导入新课 上节课我们已经了解了从出生开始到现在我们身高的增长，并找出证据证明我们的成长，今天我们要看一看未来的我们。因为我们快要进入到或者已经到青春期。 （二）学习新课 1.什么是青春期 师：你知道什么是青春期吗？
学生谈谈自己的理解。并板书：青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。 师：在这个时期，我们的身体会出现哪些变化呢？汇报自己在课下的预习 ?(交流和家长、朋友聊天的结果)要求学生严肃认真对待。
女孩大约从（10岁）开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍晚一些。在这个时期，我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。
板书（身体形态 心理变化） 2．了解青春期身体形态的特点 （1）阅读P5表格，对照图，了解你将要发生的变化，将你的发现说一说，注意从头颈躯干四肢的变化说起：青春期男女（身高）最先出现快速生长。其次是体重的增长。另一个特点就是（性发育）的开始。
男女生先看自己表格中对应内容，然后再看对方的内容，这样消除彼此的神秘性。女生青春期的变化有（身高突增）（乳房发育）（长出阴毛）（月经初潮）长出腋毛）（体态丰满）男生青春期的变化有：（身高突增）、（睾丸、阴茎增长）、（出现喉结）、（长出阴毛）、（长出腋毛）、（首次遗精）、（出现胡须）等。
通过对这些变化的了解，知道自己的发育怎样比较正常，进一步了解异性的情况，消除男女双方的神秘感，树立健康的青春心理。 （3）你还知道哪些？有哪些疑惑？(鼓励学生有不懂就问) 3、青春期心理发育的特点 （a）阅读P5对应文字，自我检验有几条对应青春期的心理特点有（1）性意识骤然增长（2）智力水平迅猛提高（3）独立欲望增强（4）情感世界充满风暴（5）兴趣爱好日益广泛（6）人际交往欲望强烈。
（b）对于学生感兴趣的问题，开展小组讨论，找寻同感人，释放出压力。例如第3、4条独立欲望强和情感风暴叛逆。确立自己控制自己的方法。 （c）小品表演：“我是爸爸（妈妈）” ?让学生说说自己的想法(进行换位思考，让学生体谅老师和家长的一些做法教师多准备些注意事项，以过来人的观点，站在学生旁边的态度和学生进行交流) （d）课外作业：跟家长进行一次心贴心聊天，说说自己的真实想法，争取获得家长认同 4.怎样应对青春期变化 （a）青春期是每个人都要经历的，怎样才能顺利度过青春期呢？ 阅读P6图。要正确对待青春期的变化：（1）要注意月经期的卫生（2）不穿高跟鞋（3）不拔胡须（4）不吸烟、不酗酒（5）正确对待与异性交往（6）防治青春痘（7）不束胸勒腰（8）不要过度使用嗓子
（b）你从哥哥姐姐那学到了什么？谈谈自己的所得与大家分享 （三）拓展 1.理解：一个人的成长与成熟，意味着他(她)将要更加自觉地去承担起更多的责任？（努力学习，增强独立意识，对自己的行为负责，帮助父母做力所能及的事等。）
小结
师：青春期同学们的身体时时刻刻都在发生着变化，大家既要有健康的身体又要有正确的思想，要培养自己健康的兴趣与爱好，多读书，读好书，与老师或父母多交流自己的秘密，对自己身体的困惑不要羞于说出，特别是女生更要挺胸抬头，既要让内心豁达，充满阳光，又要使自己健康成长。努力适应一切。当你回首青春期时，那是一份美好的成长回忆！ 板书设计 2.悄悄发生的变化 身体变化：?? 身体快速生长 性发育 心理变化：?? 独立自主? 叛逆期
教学目标 过程与方法： 1.能够运用图表、文字符号等多种方式表达交流结果，并进行交流。 知识与技能： 1.知道随着进入青春期，身体各个部分将不断发生变化 2.知道什么是青春期 3.了解青春期的生长发育特点 4.了解青春期的心理特点 情感、态度与价值观： 1.正确看待青春期，敢于面对自身和别人的变化 2.意识到两性在青春期开始就有不同的生理变化 3.关注自身的变化，愿意了解自身将要发生的改变 4.愿意和别人交流青春期遇到的困惑 二、教学重难点 重点：青春期的生长发育和心理特点 三、教学准备 课前和家长交流什么是青春期，询问哥哥姐姐是怎么度过青春期的，需要注意些什么，相关图片或视频。课前组织学生排一小品，表现学生的叛逆期。 四、课时安排?? 一课时 五、教学过程 （一）导入新课 上节课我们已经了解了从出生开始到现在我们身高的增长，并找出证据证明我们的成长，今天我们要看一看未来的我们。因为我们快要进入到或者已经到青春期。 （二）学习新课 1.什么是青春期 师：你知道什么是青春期吗？
学生谈谈自己的理解。并板书：青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。 师：在这个时期，我们的身体会出现哪些变化呢？汇报自己在课下的预习 ?(交流和家长、朋友聊天的结果)要求学生严肃认真对待。
女孩大约从（10岁）开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍晚一些。在这个时期，我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。
板书（身体形态 心理变化） 2．了解青春期身体形态的特点 （1）阅读P5表格，对照图，了解你将要发生的变化，将你的发现说一说，注意从头颈躯干四肢的变化说起：青春期男女（身高）最先出现快速生长。其次是体重的增长。另一个特点就是（性发育）的开始。
男女生先看自己表格中对应内容，然后再看对方的内容，这样消除彼此的神秘性。女生青春期的变化有（身高突增）（乳房发育）（长出阴毛）（月经初潮）长出腋毛）（体态丰满）男生青春期的变化有：（身高突增）、（睾丸、阴茎增长）、（出现喉结）、（长出阴毛）、（长出腋毛）、（首次遗精）、（出现胡须）等。
通过对这些变化的了解，知道自己的发育怎样比较正常，进一步了解异性的情况，消除男女双方的神秘感，树立健康的青春心理。 （3）你还知道哪些？有哪些疑惑？(鼓励学生有不懂就问) 3、青春期心理发育的特点 （a）阅读P5对应文字，自我检验有几条对应青春期的心理特点有（1）性意识骤然增长（2）智力水平迅猛提高（3）独立欲望增强（4）情感世界充满风暴（5）兴趣爱好日益广泛（6）人际交往欲望强烈。
（b）对于学生感兴趣的问题，开展小组讨论，找寻同感人，释放出压力。例如第3、4条独立欲望强和情感风暴叛逆。确立自己控制自己的方法。 （c）小品表演：“我是爸爸（妈妈）” ?让学生说说自己的想法(进行换位思考，让学生体谅老师和家长的一些做法教师多准备些注意事项，以过来人的观点，站在学生旁边的态度和学生进行交流) （d）课外作业：跟家长进行一次心贴心聊天，说说自己的真实想法，争取获得家长认同 4.怎样应对青春期变化 （a）青春期是每个人都要经历的，怎样才能顺利度过青春期呢？ 阅读P6图。要正确对待青春期的变化：（1）要注意月经期的卫生（2）不穿高跟鞋（3）不拔胡须（4）不吸烟、不酗酒（5）正确对待与异性交往（6）防治青春痘（7）不束胸勒腰（8）不要过度使用嗓子
（b）你从哥哥姐姐那学到了什么？谈谈自己的所得与大家分享 （三）拓展 1.理解：一个人的成长与成熟，意味着他(她)将要更加自觉地去承担起更多的责任？（努力学习，增强独立意识，对自己的行为负责，帮助父母做力所能及的事等。）
小结
师：青春期同学们的身体时时刻刻都在发生着变化，大家既要有健康的身体又要有正确的思想，要培养自己健康的兴趣与爱好，多读书，读好书，与老师或父母多交流自己的秘密，对自己身体的困惑不要羞于说出，特别是女生更要挺胸抬头，既要让内心豁达，充满阳光，又要使自己健康成长。努力适应一切。当你回首青春期时，那是一份美好的成长回忆！ 板书设计 2.悄悄发生的变化 身体变化：?? 身体快速生长 性发育 心理变化：?? 独立自主? 叛逆期