统编版三年级下册语文- 综合性学习中华传统节日 教案

综合性学习----《中华传统节日》教学设计
一、?教学目标。?
1.通过综合性学习，培养学生收集处理信息的能力、语言表达能力、小组合作探究的能力。?
2.了解传统节日，并能把了解到的节日习俗写下来，培养学生的写作能力。?
3.培养学生，热爱祖国传统文化，传承祖国文化传统。?
二、教学重难点:?
教学重点：交流、展示研究成果。?
教学难点：写一写自己喜欢的节日。
?三、教学时间：一课时。?
四、教学方法：小组合作法，讲授法，实践法。?
五、教学准备：?
学生搜集的关于传统节日的各种资料。课件。?
六、教学过程：?
导入新课：?
一、同学们，你们最喜欢过什么节日呢？能说一说吗。?学生汇报自己喜欢过的节日。?
我国像这样的传统节日不少呢，通过为期两周的综合性学习活动，同学们对传统节日有了不少的了解。通过小组交流你们的收获，选出了你们组最好的同学，来参加全班的交流吗？?
全班交流：
各组选出代表交流。?
出示课件：全班交流要求：?
1.有传统节日的特点。??
2.发言的同学声音洪亮，条理清晰，重点突出。?????
3.听的同学，认真倾听，尊重他人意见，不打断他人的发言。?
4.如有意见等人发完言再提出或补充。?
三、选出的代表进行交流。通过各种方式交流。?
1.手抄报组交流。?
2.绘画组交流?
3.背诵节日古诗主交流。?
4.表演组交流。?
小结：
同学们通过丰富多彩的方式展现了你心中的传统节日。告诉了我们节日的文化习俗。同学们表现太棒了，我们都了解了这么多，那么老师考考你们。看你们知道多少？?
四、写一写传统节日?
1.全家人都聚在一起，热热闹闹的，我们把这一天你家过节的日子写下来。可以选一个这一天你感兴趣的场景写下来。可以是贴春联，换新衣，放鞭炮，包饺子等场景，写出除夕的特点。?
2.怎么才能写好呢？写法指导?
第一，写出人物活动，
第二，突出语言，动作描写。
第三。突出除夕景物的特点。?
3.或以除夕真（????????）。为开头，围绕这句话写一段话。也可以围绕自己的想法写一段话。?
4.生写，师巡视。?
5.学生写完汇报。?
6.出示老舍先生《?北京的春节?》一段，让学生欣赏。?
7.欣赏名篇片段?
?除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。?除夕夜家家灯火通宵，不粗间断，鞭炮声日月不绝。在外边做事的人除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。?
五、小结?
我们中华民族的传统节日真有意思，既有历史，又有各种富有情趣的民族文化，还有各种美味的传统食物，所以我们一定要传承下去，热爱我们的传统节日，热爱我们祖国的文化传统。