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2《找春天》练习
一、拼拼写写我最棒。
chōng chū gū niang liǔ táo huā
（ ） （ ） （ ）树 （ ）
xìng huā xún zh o dàng qiū qiān tǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）露
二、多音字加拼音。
（躲藏） （冲出） （奔跑）
藏 冲 奔
（宝藏） （冲着） （奔跑）
三、比一比，再组词。
杏（ ） 姑（ ） 寻（ ） 荡（ ）
查（ ） 故（ ） 寺（ ） 汤（ ）
四、词语搭配
（ ）棉袄 （ ）家门 （ ）田野 （ ）春天
五、写一写。
近义词：探—（ ） （ ）—碰 （ ）—寻觅
反义词：害羞—（ ） （ ）—马虎
六、小阅读
春天来了
春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢？”
我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。我想变成……
1. 在括号里填入合适的词语。
（ ）的春风 （ ）的花朵 （ ）的春天
2. 下面的事物能做什么？连一连。
雨滴 游在小河中
小鱼 穿梭在花丛中
蝴蝶 滋润花草树木
3. 读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）文中的“她”指的是姐姐。（ ）
（2）“我想变成……”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。（ ）
4. 你想变成什么？照样子，写一写。
例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。
我想变成 ， 。
参考答案
一、冲出 姑娘 柳树 桃花 杏花 寻找 荡秋千 吐露
二、藏 cáng （ 躲藏 ） zàng（ 宝藏 ）
冲chōng （冲出） chòng（冲着）
奔 bēn （ 奔跑 ） bèn （ 投奔 ）
三、杏（杏花） 姑（姑娘） 寻（寻找） 荡（荡秋千）
查（检查） 故（故事） 寺（寺庙） 汤（汤药）
四、脱掉棉袄 冲出家门 奔向田野 寻找春天
五、近义词：探—伸 触—碰 寻找—寻觅
反义词：害羞—大方 仔细—马虎
六、1. 和煦 五颜六色 美丽
2. 雨滴 游在小河中
小鱼 穿梭在花丛中
蝴蝶 滋润花草树木
3.（1）× （2）√
4. 示例：一只雄鹰，在蓝天中自由飞翔。
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2《找春天》
统编版 二年级下册
新知导入
春
天
在
哪
里
新知导入
学习目标
1.会读写本课生字，能正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。
2.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。
3、培养学生热爱、观察、发现春天，激发学生对大自然的热爱之情。
学习新知
我会读
脱 袄 寻 羞 姑 遮 掩
探 嫩 符 解 触 杜 鹃
tuō ǎo xún xiū ɡū zhē yǎn
tàn nèn fú jiě chù dù juān
新知讲解
我会写
冲
寻
姑
娘
吐
柳
荡
桃
杏
chōnɡ
xún
ɡū
niánɡ
tǔ
liǔ
dànɡ
táo
xìnɡ
筝
zhēnɡ
仔
zǐ
新知讲解
有感情地朗读前三个自然段，说说我们是怀着怎样的心情去寻找春天的？
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
急切、激动、兴奋
春天来了！春天来了！
··
··
··
带着这种心情，再读一读这两段话。
新知讲解
感到不好意思，难为情。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
“遮遮掩掩” 和“躲躲藏藏”都是春天“害羞”的表现。
耐心、期待
··
··
新知讲解
自由朗读第四至七自然段，看看“我们”找到春天了吗？画一画“我们”在哪里找到了春天。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
新知讲解
“我们”找到的春天是什么样子的呢？
小草：
野花：
树木：
小溪：
解冻 叮叮咚咚
从地下探出头来
早开 一朵两朵
吐出点点嫩芽
新知讲解
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
短
细小
外形相似
眉毛
新知讲解
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
外形相似
新知讲解
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
外形相似
新知讲解
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
声音相似
新知讲解
仿照4—7自然段，说一说：你找到的春天是什么样子的？
小燕子从南方飞来，那是春天的 吧？
随风摆动的柳枝，那是春天的 吧？
满天五颜六色的风筝，那是春天的 吧？
使者
头发
发卡
新知讲解
自己读读第八自然段，说说我们是如何找到春天的？在文中画出来。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
这四个动词体现了“我们” ，
的心情。
想大声告诉全世界
急切分享、
新知讲解
你还从课文的哪些句子看出春天来了？
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
新知讲解
春天只在这些地方吗？试着用
“她在……”的句式说一说。
在山林里（ ）
爬树
在小溪中（ ）
洗澡
在细雨中（ ）
跳舞
在梨花上（ ）
睡觉
新知讲解
你眼中的春天是什么样的？用彩笔画出你眼中美丽的春天吧！
新知讲解
主题概括
本文描绘了“我们”去寻找 的经过，展现了春天的 ，写出了小朋友寻找春天的 心情，抒发了作者对大自然的 之情。
春天
美丽景色
喜悦
喜爱
拓展提高
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
——（宋）朱熹《春日》
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
——（唐）韩愈
《早春呈水部张十八员外》
课堂练习
小草探出头 春天的眼睛
树木吐嫩芽 春天的眉毛
早开的野花 春天的琴声
解冻的小溪 春天的音符
连一连
课堂小结
春天在哪里，春天在哪里，春天就在你们的眼睛里……同学们，让我们齐唱（春天在哪里。）这首歌来结束这节课的学习吧。
板书设计
去找春天
春天遮遮掩掩，躲躲藏藏
找春天
春天的样子
小草 眉毛
野花 眼睛
看到 听到
闻到 触到
嫩芽 音符
叮咚声 琴声
找到春天
生机盎然
无处不在
作业布置
1、背诵课文。
2、学唱《春天在哪里》。
谢谢
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