《教材新解》第一单元 3 计算工具的认识、算盘、计算器 同步练习题（Word版有答案）

3 计算工具的认识、算盘、计算器（教材P23～33）
基础巩固
一、填空。
1.早在14世纪，中国就发明了算盘。算盘上方每颗珠子表示( )，下方每颗珠子表示( )。
2.在计算器上，＋ － × ÷ 叫做( )键，CE叫做( )键，ON／C叫做( )及( )键。
用计算器计算“25×14”时，按ON／C打开计算器，先输入( )，然后输入( )，接着输入( )，最后输入( )，屏幕上出现的数就是( )这道题算完后，只需按( )键，就可以进行另一道题的计算了。
4.3421+5678=（ ） 536×257=（ ）（用计算器计算）
二、选择。
1.使用电子计算器进行计算的过程中，如果发现输入的数据不对，可以使用（ ）键清除错误。
A.ON/C B.% C.CE
2.在运算过程中，若需要清除前面的所有数据，则需要按（ ）键。
A.ON/C B.% C.CE
3.运用科学型计算器按4 7 - 5 × 6 = 能计算的算式是（ ）。
A.47-5×6 B.（47-5）×6
用电子计算器计算926+380时，要先按 键，再按 键，接着按 键，最后按 键。 （ ）
A.+ B.9 2 6 C.= D.3 8 0
三、算盘是我国劳动人民的一种简便计算的工具，请在下面的算盘上表示36049。
四、用计算器计算下面各题。
785÷5＝ 635－279＝
85×97＝ 857＋376＝
69＋328－89＝ 11356÷334＝
412－187＋259＝ 8255÷65＝
能力提升
五、用计算器计算下面各题，再找一找规律。
9×9-1= 12×9-8=
98×9-2= 123×9-7=
987×9-3= 1234×9-6=
9876×9-4= 12345×9-5=
六、先用计算器计算前四道算式结果，再按照规律写出后三道算式及其结果。
1. 21×9＝
321×9＝
4321×9＝
54321×9＝
（ ）×9＝
（ ）×9＝
（ ）×9＝
2. 5×101=
55×1001=
555×10001=
5555×100001=
（ ）×（ ）=
555555×10000001=
某校现有学生3817人，其中一年级有学生1000人，二年级比一年级多420人， 三年级比二年级少107人，问三年级共有多少人?三年级比一年级多多少人?
参考答案
3 计算工具的认识、算盘、计算器
一、1. 5 1
2. 运算符号 清除 开机 清零
3. 25 × 14 = 350 ON/C
4.9099 137752
二、1.C 2.A 3.B 4.B A D C
三、

四、157 356 8245 1233 308 34 484 127
五、80 100
880 1100
8880 11100
88880 111100
六、1.189 2889 38889 488889
654321 5888889
7654321 68888889
87654321 788888889
2.505 55055 5550555 555505555
55555 1000001 55555055555
5555550555555
七、1000+420-107=1313（人）
1313-1000=313（人）