(共40张PPT)
A
新课程送1自学新教材·注重基础性
新课程学案
让核心素养落地生根
提升新知能·注重综合性
突破点
C
C
aB+
A
b+
aB+
甲
丙
B
突破点
翻3训练新素养注重应用性
图1将带电橡胶棒靠近
图2用手接触验电
验电器的金属球
器的金属球(共42张PPT)
点电荷
元电荷
代表带电体的具有一定电荷量的点，是不计带电体大小和形状的理想化模型，对带电体的体积或电荷量没有固定要求，与运动学中的质点类似
元电荷并不是真正的电荷，没有正负之分，是一个电荷量，一个质子或电子所带的电荷量均为元电荷
联系：点电荷的电荷量一定是元电荷的整数倍
A
新课程送1自学新教材·注重基础性
新课程学案
让核心素养落地生根
提升新知能·注重综合性
突破点
突破点
>7
突破点
F
十q2
F
翻3训练新素养注重应用性(共45张PPT)
A
新课程送1自学新教材·注重基础性
新课程学案
让核心素养落地生根
提升新知能·注重综合性
突破点
突破点
翻3训练新素养注重应用性
碰
电荷间的电场分布模拟
P
等量异种点电荷与其连线延长线上(共35张PPT)
A
新课程送1自学新教材·注重基础性
新课程学案
让核心素养落地生根
提升新知能·注重综合性
突破点
+2Q
A
B
+O
A
B
D
突破点
+(2
翻3训练新素养注重应用性
电晕极
收尘极
带电尘埃
流高压电源(共22张PPT)
A
高频考
高
频考点
F
D
A
C
dB
甲
乙
4
6
PI
