六年级下册科学教案 学案-14 无土栽培- 首师大版

无土栽培（教案）
【教学目标】
1．科学概念
知道无土栽培，初步建立无土栽培的概念。
2．过程与方法
会运用讨论与查找资料的方法来认识和了解无土栽培。
3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与无土栽培有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关无土栽培的信息。
【教学重难点】
重点：建立无土栽培的概念。
难点：掌握用讨论与查找资料的方法来认识和了解无土栽培。
【教学过程】
一、创设情境，提出问题
无土栽培技术的发展给生活带来什么影响？
二、活动推进，观察探究
1．探究新知（活动一）有些蔬菜、水果是用什么技术栽培的？
2．探究新知（活动二）无土栽培有什么好处？
三、汇报展示，建构新知
无土栽培，是指以水、草炭或森林腐叶土、蛭石等介质作植株根系的基质固定植株，植物根系能直接接触营养液的栽培方法。
无土栽培是以草炭或森林腐叶土、蛭石等轻质材料做育苗基质固定植株，让植物根系直接接触营养液，采用机械化精量播种一次成苗的现代化育苗技术。选用苗盘是分格室的，播种一格一粒，成苗一室一株，成苗的根系与基质互相缠绕在一起，根坨呈上大下小的塞子形，一般叫穴盘无土育苗。
无土栽培(soilless culture)不用土壤，用其它东西培养温室无土栽培-管道栽培，墙体栽培实例植物的方法，包括水培、雾(气)培、基质栽培。19世纪中，W·克诺普等发明了这种方法。到20世纪30年代开始把这种技术应用到农业生产上。在二十一世纪人们进一步改进技术，使得无土栽培发展起来。
无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要。无土栽培是一种不用天然土壤而采用含有植物生长发育必需元素的营养液来提供营养，使植物正常完成整个生命周期的栽培技术。在无土栽培技术中，能否为植物提供一种比例协调，浓度适量的营养液，是栽培成功的关键。
四、延伸课堂，拓展观察
今天我们学习了无土栽培的概念，并学会运用讨论和查找资料的方法来认识和了解无土栽培。
最后，给大家出一道课后思考题：无土栽培与传统栽培比较有什么优缺点？
无土栽培（学案）
【学习目标】
1．科学概念
知道无土栽培，初步建立无土栽培的概念。
2．过程与方法
会运用讨论与查找资料的方法来认识和了解无土栽培。
3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与无土栽培有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关无土栽培的信息。
【学习重难点】
重点：建立无土栽培的概念。
难点：掌握用讨论与查找资料的方法来认识和了解无土栽培。
【学习过程】
一、思考导入
无土栽培有什么好处？
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
在无土栽培时，可用什么东西代替天壤土壤？
2．探究新知（活动二）
怎么利用无土栽培技术培养一棵植物？
三、展示研讨
无土栽培，是指以水、草炭或森林腐叶土、蛭石等介质作植株根系的基质固定植株，植物根系能直接接触营养液的栽培方法。
四、延伸拓展
课后思考题：无土栽培与传统栽培比较有什么优缺点？