三年级下册科学教案 学案-9 动物怎样吃食物- 首师大版

动物怎样吃食物（教案）
【学习目标】
1．科学概念
知道动物的进食方式，初步建立动物如何进食的概念。
2．过程与方法
会运用实验和收集资料的方法来认识和了解动物怎么吃食物。
3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与动物进食的有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关动物怎么吃食物的信息。
【学习重难点】
重点：建立动物怎么吃食物的概念。
难点：掌握用实验和收集资料的方法来认识和了解动物怎么吃食物。
【教学过程】
一、创设情境，提出问题
动物的进食方式？它们吃什么？
二、活动推进，观察探究
1．探究新知（活动一）哪些动物吃植物，哪些动物吃其他动物、哪些动物既吃植物又吃其他动物？
2．探究新知（活动二）蟋蟀、蚂蚁和蝗虫各是怎样吃食物的？还有哪些动物是用这种方法吃食物的？
3．探究新知（活动三）蚊子和蝉各是怎样吃食物的？还有哪些动物是用这种方式吃食物的？
4．探究新知（活动四）猴子和松鼠各是怎样吃食物的？牛和羊各是怎样吃食物的？
5．探究新知（活动五）虎、狮和鳄鱼各是怎样吃食物的？
三、汇报展示，建构新知
动物的生活离不开食物。人们将以植物为食物的动物叫做植食动物，如蜗牛、鹦鹉、兔、马等。人们将以其他动物为食物的动物叫做肉食动物，如瓢虫、避役、鱼鹰等。人们将既吃植物又吃其他动物的动物叫做杂食动物，如乌鸦、猪、狗熊等。
蛇为什么能吞食比自己头部还大的食物？
原因在于蛇类头部与口腔开合有关的骨骼和其他动物有两点不同。第一它的下巴（即下领）可以向下张得很大，因为蛇头部连接到下巴的几块骨头是可以活动的。第二，蛇的下巴能够向左右拉开，因为它的下巴内的左右两块骨头彼此用韧带连接，不像其他动物那样愈合在一起。因此，蛇的嘴巴不但上下可以张大，而且左右也可以拉开，这样就可以吞食比自己头部还大的食物了。
四、延伸课堂，拓展观察
今天我们学习了动物怎样吃食物的概念，并学会运用实验的方法来认识和了解动物进食的区别。
通过今天这节课，你们还学到了哪些知识？
动物怎样吃食物（学案）
【学习目标】
1．科学概念
知道动物的进食方式，初步建立动物如何进食的概念。
2．过程与方法
会运用实验和收集资料的方法来认识和了解动物怎么吃食物。
3．情感、态度与价值观
在课外能积极收集与动物进食的有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关动物怎么吃食物的信息。
【学习重难点】
重点：建立动物怎么吃食物的概念。
难点：掌握用实验和收集资料的方法来认识和了解动物怎么吃食物。
【学习过程】
一、思考导入
动物的进食方式？它们吃什么？
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
哪些动物吃植物，哪些动物吃其他动物、哪些动物既吃植物有吃其他动物？
2．探究新知（活动二）
蟋蟀、蚂蚁和蝗虫各是怎样吃食物的？还有哪些动物是用这种方法吃食物的？
三、展示研讨
动物的生活离不开食物。人们将以植物为食物的动物叫做植食动物，如蜗牛、鹦鹉、兔、马等。人们将以其他动物为食物的动物叫做肉食动物，如瓢虫、避役、鱼鹰等。人们将既吃植物又吃其他动物的动物叫做杂食动物，如乌鸦、猪、狗熊等。
四、延伸拓展
1．蚊子和蝉是怎样吃食物的？还有哪些动物用这种方式吃食物？
2．猴子和松鼠各是怎么吃食物的？