人教部编版七年级历史下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”课件(共20张PPT)

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名称 人教部编版七年级历史下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”课件(共20张PPT)
格式 zip
文件大小 2.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2020-03-13 00:00:34

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(共20张PPT)


第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

一、唐朝的建立



唐朝的建立 618年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安
唐太宗 626年,李世民即位,次年改年号为“贞观”,他就是历史上著名的唐太宗
二、贞观之治
概况 唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,历史上称为“贞观之治”
主要措施

政治 进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序;严格考察各级官吏的政绩
经济 减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产
法律 制定法律,减省刑罚
教育
文化 增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目
民族
关系 与吐蕃和亲,促进汉藏友谊;设立军事行政机构,加强对西域的统治;实行开明的民族政策
对外
交往 实行开放的对外政策(玄奘西行等)
用人 注意任用贤才,知人善任(房玄龄、杜如晦、魏征等)
二、贞观之治
贞观之治出现的原因

魏征
房玄龄
杜如晦
长孙无忌
唐太宗知人善任,广纳贤士
二、贞观之治
材料一:太宗谓侍臣曰:“……今省徭赋,不夺其时。”
---《贞观政要·论务农》
贞观之治的措施
材料二:
二、贞观之治
材料三:
贞观之治的措施
考核内容
明经 主要测试记诵儒家经典的能力
进士 包括策问,重在考察治理政事的能力

贞观之治的措施
材料四:
唐前期疆域图
隋朝疆域图
二、贞观之治
贞观之治的措施
(1)经济上:轻徭薄赋,发展生产;
(2)政治上:完善三省六部制,制定法律,规定官员行为,防止职权的滥用和误用;
(3)选官制度:完善科举制,增加科举考试科目,扩大国学规模;
(4)抵抗外族骚扰,加强对西域的统治,加强民族间交流。
二、贞观之治
二、贞观之治
贞观初期,洛阳以东直至沿海:
茫茫千里,人烟断绝,鸡犬不闻,道路萧条。
——《贞观政要》

经过唐太宗的一段统治后:
天下大稔,流散者咸归乡里,米斗不过三四钱,终岁断死刑才二十九人。
——《资治通鉴》
贞观之治的影响
政治清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,史称“贞观之治”。
三、女皇武则天
武则天原是唐朝第三个皇帝的高宗的妃子,多谋善断。
她成为皇后以后,与唐高宗共掌朝政。
唐高宗去世后,武则天相继废掉了两个已经做了皇帝的儿子,自己取而代之,改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝!



1.武则天其人
三、女皇武则天
2.武则天时期的统治措施
(1)打击敌对的官僚贵族;
(2)大力发展科举制,创立殿试制度;
(3)破格重用有才能的人;
(4)减轻人民负担,重视发展生产。
三、女皇武则天
【知识拓展】
唐·骆宾王·《讨武曌檄》这篇檄文作于嗣圣元年,当时武则天废掉刚登基的中宗李显,另立李旦为帝,自己临朝称制,有登基称帝的野心。徐敬业准备起兵讨伐武则天,当时骆宾王在徐敬业手下做幕下,任文艺,此文即作于此时。在当时影响巨大,也是时代新风的具体表现。尤其是“一抔之土未干,六尺之孤何托”二句,颇能激发唐朝旧臣对故君的怀念。
据说,武则天读到了这两句,矍然为之动容,问:“谁为之?”有大臣说是骆宾王所作,后曰:“宰相安得失此人!”(见于《新唐书》本传)。
一方面看出骆宾王才气斐然,让目空一世的武则天,也为之折服;另一方面看出武则天爱惜人才。
三、女皇武则天
3.武则天的功与过
功:
武则天是我历史上唯一的女皇帝,她颇具政治才能,打击贵族势力,招揽人才,发展生产,兴修水利,减轻徭役赋税等。使唐朝的经济文化继续向前发展。
过:
心狠手辣,滥杀无辜,重用酷吏,崇尚佛教,大搞阴谋诡计。
四、开元盛世




712年,李隆基即皇帝位,是为唐玄宗,年号开元。“开元盛世”开启。
唐玄宗是唐高宗与武则天之孙,唐睿宗李旦第三子,故又称李三郎,母窦德妃。 先天元年(712年)至天宝十五载(756年)在位,因安史之乱退位为太上皇,是唐朝在位最长的皇帝,亦是唐朝极盛时期的皇帝。
1.唐玄宗其人
四、开元盛世
改革方面 改革措施
政治
经济
文化
整顿吏治,裁减冗员
发展经济,改革税制
注重文教,编修经籍
2.开元盛世时期的措施
四、开元盛世
3.开元盛世的影响
政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝国力达到前所未有的强大,进入了鼎盛时期,史称“开元盛世”。
小组合作探究
建议将此活动设计打印出来,让学生课上或课下完成。
四、开元盛世
课堂小结
自唐朝建立以来,经过唐玄宗、武则天等治理,经济和文化得了发展,最后唐朝出现了开元盛世的景象。唐朝进入了鼎盛时期。出现此景象,是帝王的励精图治和人民的辛勤努力的结果。
我们奋斗在全面建设小康社会的路上,不断增强的综合国力,不断提高的生活水平,都是国家领导人兢兢业业和全体人民辛苦耕耘的成果。
课堂小结
再 见
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