选修3-4 第十四章 电磁波 3 电磁波的发射和接收：43张PPT
文档属性
| 名称 | 选修3-4 第十四章 电磁波 3 电磁波的发射和接收：43张PPT |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-03-12 21:21:23 | ||
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文档简介
(共43张PPT)
第三节 电磁波的发射和接收
第十四章 电磁波
趣味引入
一个开关，一个灯；
开关闭合，灯亮；
开关断开，灯灭；
接下来是见证奇迹的时刻。
知识回顾
电磁振荡的产生
在信息技术高速发展的今天，电磁波对我们来说越来越重要，无论是广播、电视还是无线电通信以及航空、航天中的自动控制和通信联系，都离不开电磁波．在无线电技术中使用的电磁波叫做无线电波，那么无线电波是怎样发射和接收的呢？
导入新课
古代人是如何传递信息的？
我们是如何传递信息的？
无线电波的发射
第二，振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间
第一，要有足够高的振荡频率。
1.电磁波有效发射的条件：
无线电波的发射
2.开放电路
无线电波的发射
3.发射无线电波的目的：
传递信息（信号）
北斗导航卫星和地面的通讯
无线电波的发射
3.发射无线电波的目的：
传递信息（信号）
智能手表
手机通讯
无线电波的发射
4、调制
如果我们要传递声音信号（频率只有几百至几千赫兹），能否把它们直接发送出去？
无线电波的发射
4、调制
低频信号不易直接发射出去，而高频信号容易发射。
如果你要去北京，你会直接走去么？
我们是不是可以让“信号乘坐高铁去旅行”？
无线电波的发射
4、调制
使电磁波随各种信号而改变的技术叫调制。
调制分调幅和调频两种方式。
无线电波的发射
4、调制
A、调幅：
使高频电磁波的振幅随信号的强弱而变叫做调幅。
无线电波的发射
4、调制
B、调频：
使高频电磁波的频率随信号的强弱而变叫做调频。
无线电波的发射
4、调制
C、五个名词
“运送货物的车辆”
“待运送的货物”
“装载货物的过程”
“装载货物的方式”
无线电波的发射
5、无线电波的发射流程图
无线电波的发射
无线电波的接收
1、接收电路
我们刚才已经将无线信号发射出去，那么我们怎么接收他们呢？
我们又该如何选择我们需要的信号呢？
无线电波的接收
1、接收电路
（1）在无线电技术中，用天线和地线组成的接收电路来接收电磁波。
（3）调谐：使接收电路产生电谐振的过程叫做调谐，能够调谐的接收电路叫做调谐电路。
（4）解调：把信号从高频电流中还原出来的过程，是调制的逆过程，所以叫解调。调幅波的解调也叫检波。
（2）电谐振：当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，这种现象叫做电谐振，相当于机械振动中的共振。
无线电波的接收
2、接收示意图
无线电波的接收
3、三个概念
无线电波的波段划分
波段 波长/m 频率/MHz 传播方式 主要用途
长波 30000～3000 0.01 ～0.1 地波 广播 导航
中波 3000～200 0.1～1.5 地波和天波
中短波 200～50 1.5 ～6 天波
调幅（AM)广播 电报 通信
短波 50～10 6 ～30
微
波 米波(VHF) 10～1 30 ～300 近似直线传播 调频(FM)广播 电视 导航
分米波(UHF) 1～0.1 300 ～3000 直线传播 电 视
雷 达
导 航
厘米波 0.1～0.01 3000 ～30000
毫米波 0.01～0.001 30000 ～300000
知识拓展
为什么不同波段的无线电电波采用不同的传播方式?
知识拓展
长波——地波传播 波长较长，容易产生衍射现象。 长波在地面传播时能绕过障碍物 （大山、高大建筑物……）
知识拓展
短波——天波传播
长波容易被电离层吸收；短波容易被电离层反射；微波容易穿过电离层。
知识拓展
微波——直线传播
波长非常短，能够穿透电离层，沿直线传播。
课堂练习
1.关于电磁波的发射与接收,下列说法中正确的是( )。
A.发射的LC电路是开放的
B.电信号频率低,不能直接用来发射
C.调谐是调制的逆过程
D.接收电路也是一个LC振荡电路
ABD
2.调制的主要作用是( )。
A.使高频振荡的振幅或频率随要传播的电信号而改变
B.把需要的电信号从高频振荡中取出来
C.选择要接收的电台
D.发生电谐振
课堂练习
A
课堂练习
3.关于无线电广播的接收,下列说法中正确的是( )。
A.用调谐器取出的高频电流,通过喇叭即可听到声音
B.接收到的高频电流只有通过解调,才能产生音频电流
C.调谐器的作用就是将音频信号从高频信号中取出
D.通过解调电路的电流,再通过喇叭才能听到声音
BD
电磁波的发射与接收实验1
揭秘：灯是怎么亮的？
智能开关
电磁波的发射与接收实验1
这个模块从设计制作到调试全是我一人独立完成，看似简单，但工作量却不少
1、单片机软件三行多行
电磁波的发射与接收实验1
这个模块从设计制作到调试全是我一人独立完成，看似简单，但工作量却不少
2、硬件从设计到时调试
1、单片机软件三行多行
电磁波的发射与接收实验1
这个模块从设计制作到调试全是我一人独立完成，看似简单，但工作量却不少
2、硬件从设计到时调试
1、单片机软件三千多行
3、手机软件编写代码二千多行
……
电磁波的发射与接收实验1
老师制作这样一个小项目都付出这么多
你们现在做的是自己人生的大项目
你们要不要努力？
遇到困难能不能克服？
没有任何人能轻易成功，只是我们没看到他们的失败和努力。
电磁波的发射与接收实验1
介绍模块
1、接收模块
接电源正极
接电源负极
不用接线
LED指示灯
模块编号
电磁波的发射与接收实验1
介绍模块
2、发射模块
接电源正极
接电源负极
不用接线
控制按钮
模块编号
电磁波的发射与接收实验1
介绍模块
3、控制模块
远程智能控制的桥梁
电磁波的发射与接收实验2
介绍模块
1、接收模块
接电源正极
接电源负极
喇叭
LED指示灯
接收二极管
电磁波的发射与接收实验1
电磁波的发射与接收实验2
介绍模块
2、发射模块1
接电源正极
接电源负极
指示灯
发射二极管
音频输入
电磁波的发射与接收实验2
介绍模块
2、发射模块2
接电源正极
接电源负极
指示灯
激光器发射
音频输入
电磁波的发射与接收实验3
介绍模块
1、接收模块
接收天线
调谐旋钮
开关
电磁波的发射与接收实验2
电磁波的发射与接收实验3
介绍模
2、发射模块
接电源正极
接电源负极
可变电容
发射天线
话筒
开关
课堂小结
一、无线电波的发射；
二、无线电波的接收；
三、无线电波的波段划分。
三个实验的比较
实验一
实验二
实验三
简单易操作，抗干扰能力强，能穿过障碍物
简单易操作，抗干扰能力强，几乎不能穿过障碍物
不易操作，抗干扰能力弱，能穿过障碍物
为什么会有这样的特点？且听下回分解。
第三节 电磁波的发射和接收
第十四章 电磁波
趣味引入
一个开关，一个灯；
开关闭合，灯亮；
开关断开，灯灭；
接下来是见证奇迹的时刻。
知识回顾
电磁振荡的产生
在信息技术高速发展的今天，电磁波对我们来说越来越重要，无论是广播、电视还是无线电通信以及航空、航天中的自动控制和通信联系，都离不开电磁波．在无线电技术中使用的电磁波叫做无线电波，那么无线电波是怎样发射和接收的呢？
导入新课
古代人是如何传递信息的？
我们是如何传递信息的？
无线电波的发射
第二，振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间
第一，要有足够高的振荡频率。
1.电磁波有效发射的条件：
无线电波的发射
2.开放电路
无线电波的发射
3.发射无线电波的目的：
传递信息（信号）
北斗导航卫星和地面的通讯
无线电波的发射
3.发射无线电波的目的：
传递信息（信号）
智能手表
手机通讯
无线电波的发射
4、调制
如果我们要传递声音信号（频率只有几百至几千赫兹），能否把它们直接发送出去？
无线电波的发射
4、调制
低频信号不易直接发射出去，而高频信号容易发射。
如果你要去北京，你会直接走去么？
我们是不是可以让“信号乘坐高铁去旅行”？
无线电波的发射
4、调制
使电磁波随各种信号而改变的技术叫调制。
调制分调幅和调频两种方式。
无线电波的发射
4、调制
A、调幅：
使高频电磁波的振幅随信号的强弱而变叫做调幅。
无线电波的发射
4、调制
B、调频：
使高频电磁波的频率随信号的强弱而变叫做调频。
无线电波的发射
4、调制
C、五个名词
“运送货物的车辆”
“待运送的货物”
“装载货物的过程”
“装载货物的方式”
无线电波的发射
5、无线电波的发射流程图
无线电波的发射
无线电波的接收
1、接收电路
我们刚才已经将无线信号发射出去，那么我们怎么接收他们呢？
我们又该如何选择我们需要的信号呢？
无线电波的接收
1、接收电路
（1）在无线电技术中，用天线和地线组成的接收电路来接收电磁波。
（3）调谐：使接收电路产生电谐振的过程叫做调谐，能够调谐的接收电路叫做调谐电路。
（4）解调：把信号从高频电流中还原出来的过程，是调制的逆过程，所以叫解调。调幅波的解调也叫检波。
（2）电谐振：当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，这种现象叫做电谐振，相当于机械振动中的共振。
无线电波的接收
2、接收示意图
无线电波的接收
3、三个概念
无线电波的波段划分
波段 波长/m 频率/MHz 传播方式 主要用途
长波 30000～3000 0.01 ～0.1 地波 广播 导航
中波 3000～200 0.1～1.5 地波和天波
中短波 200～50 1.5 ～6 天波
调幅（AM)广播 电报 通信
短波 50～10 6 ～30
微
波 米波(VHF) 10～1 30 ～300 近似直线传播 调频(FM)广播 电视 导航
分米波(UHF) 1～0.1 300 ～3000 直线传播 电 视
雷 达
导 航
厘米波 0.1～0.01 3000 ～30000
毫米波 0.01～0.001 30000 ～300000
知识拓展
为什么不同波段的无线电电波采用不同的传播方式?
知识拓展
长波——地波传播 波长较长，容易产生衍射现象。 长波在地面传播时能绕过障碍物 （大山、高大建筑物……）
知识拓展
短波——天波传播
长波容易被电离层吸收；短波容易被电离层反射；微波容易穿过电离层。
知识拓展
微波——直线传播
波长非常短，能够穿透电离层，沿直线传播。
课堂练习
1.关于电磁波的发射与接收,下列说法中正确的是( )。
A.发射的LC电路是开放的
B.电信号频率低,不能直接用来发射
C.调谐是调制的逆过程
D.接收电路也是一个LC振荡电路
ABD
2.调制的主要作用是( )。
A.使高频振荡的振幅或频率随要传播的电信号而改变
B.把需要的电信号从高频振荡中取出来
C.选择要接收的电台
D.发生电谐振
课堂练习
A
课堂练习
3.关于无线电广播的接收,下列说法中正确的是( )。
A.用调谐器取出的高频电流,通过喇叭即可听到声音
B.接收到的高频电流只有通过解调,才能产生音频电流
C.调谐器的作用就是将音频信号从高频信号中取出
D.通过解调电路的电流,再通过喇叭才能听到声音
BD
电磁波的发射与接收实验1
揭秘：灯是怎么亮的？
智能开关
电磁波的发射与接收实验1
这个模块从设计制作到调试全是我一人独立完成，看似简单，但工作量却不少
1、单片机软件三行多行
电磁波的发射与接收实验1
这个模块从设计制作到调试全是我一人独立完成，看似简单，但工作量却不少
2、硬件从设计到时调试
1、单片机软件三行多行
电磁波的发射与接收实验1
这个模块从设计制作到调试全是我一人独立完成，看似简单，但工作量却不少
2、硬件从设计到时调试
1、单片机软件三千多行
3、手机软件编写代码二千多行
……
电磁波的发射与接收实验1
老师制作这样一个小项目都付出这么多
你们现在做的是自己人生的大项目
你们要不要努力？
遇到困难能不能克服？
没有任何人能轻易成功，只是我们没看到他们的失败和努力。
电磁波的发射与接收实验1
介绍模块
1、接收模块
接电源正极
接电源负极
不用接线
LED指示灯
模块编号
电磁波的发射与接收实验1
介绍模块
2、发射模块
接电源正极
接电源负极
不用接线
控制按钮
模块编号
电磁波的发射与接收实验1
介绍模块
3、控制模块
远程智能控制的桥梁
电磁波的发射与接收实验2
介绍模块
1、接收模块
接电源正极
接电源负极
喇叭
LED指示灯
接收二极管
电磁波的发射与接收实验1
电磁波的发射与接收实验2
介绍模块
2、发射模块1
接电源正极
接电源负极
指示灯
发射二极管
音频输入
电磁波的发射与接收实验2
介绍模块
2、发射模块2
接电源正极
接电源负极
指示灯
激光器发射
音频输入
电磁波的发射与接收实验3
介绍模块
1、接收模块
接收天线
调谐旋钮
开关
电磁波的发射与接收实验2
电磁波的发射与接收实验3
介绍模
2、发射模块
接电源正极
接电源负极
可变电容
发射天线
话筒
开关
课堂小结
一、无线电波的发射；
二、无线电波的接收；
三、无线电波的波段划分。
三个实验的比较
实验一
实验二
实验三
简单易操作，抗干扰能力强，能穿过障碍物
简单易操作，抗干扰能力强，几乎不能穿过障碍物
不易操作，抗干扰能力弱，能穿过障碍物
为什么会有这样的特点？且听下回分解。