2020中考戏剧类专题创新题精编（含答案）

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2020中考戏剧类专题创新题精编（含答案）
一、综合性学习
秦怀参加学校戏剧节活动，准备排练话剧《简·爱》。他想从下面两种不同版本的《简·爱》中选择其一作为底本。以下是小说节选，从人物特点的角度，你会向秦怀推荐哪个版本？
A.他拉着我进了餐室，用锐利的目光从头到脚把我打量了一番，宣布我“美得像朵百合花，不仅是他生活的骄傲，也是他眼睛向往的对象”。接着就对我说只给我十分钟的时间用早餐。
（选自宋兆霖译《简·爱》第二十六章，人民教育出版社 2018年10月第1版）
B.他带我进了餐室，急切地把我从头到脚打量了一遍，声称我“像百合花那么美丽，不仅是他生活中的骄傲，而且让他大饱眼福”。最后他告诉我，只给我十分钟吃早饭。
（选自黄源深译《简·爱》卷三第十一章，译林出版社 2010年6月第1版）
1.推荐（ ）， 。（3分）
2.秦怀邀你一起编写剧本，请根据上面的小说节选内容，在横线上填写出合适的舞台提示与对白。（3分）
罗切斯特：（穿着礼服，激动地喊）简！简！
简·爱：（穿着婚纱，出场）我来了！
罗切斯特：（ ） ！
简·爱：（害羞，低头）谢谢。
3.为了有更好的宣传效果，秦怀设计出了一张海报，你大为赞叹。说说这张海报好在哪里。（3分）


二、阅读理解
（一）阅读下面文章，完成1—4题。（15分）
商 鞅（选段）
姚 远
商 鞅：臣卫鞅谢大人举荐之恩。
公孙痤：可是魏王……
商 鞅：臣知道了。
公孙痤：……老夫对不起你。
商 鞅：相国何以言此？当年，若无大人在西河边之举，鞅尚无今日。知我者，相国也。
公孙痤：（慰藉地）你能有此心，也不枉我抚育你多年。
商 鞅：原本卫鞅想有朝一日能继承相国大人事业，助大王，整朝纲，让魏国大展宏图，称霸中原，也算不辜负相国大人一十五年的养育之恩。但，自今日起，另当别论。
公孙痤：（警惕地）你这话什么意思？
商 鞅：爱我者，我爱。弃我者，我弃之。
公孙痤：那我问你，你爱我不爱？
商 鞅：敬而不爱。
公孙痤：为什么？
商 鞅：想当年，秦国景监想收我为义子。然而相国以五羊之皮夺人所爱，占我为己有，垄为家臣，令我母亲剜去双目，割断亲子之情。十五年里，我陪公子日习李悝之法，夜温吴起之术。相国大人，你亲眼目睹我文章有成，才高志远，竟然暗生妒忌之心。征战之时，拘我于家中，以防我为国建功；议政之时，窃我计谋献媚于大王。你口中赞我才高志远，心中却畏嫉万分。若无私，何以大王至今不知我卫鞅姓名？十五年，公孙大人自将军跃居相国，你若不嫉我贤能，何以死到临头才向君王举荐？
公孙痤：卫鞅，你忘恩负义！
商 鞅：卫鞅未敢忘恩，是相国今日负义！
公孙痤：此话怎讲？
商 鞅：举荐不成，你竟然让大王杀我！
公孙痤：……魏王不用你，你必然去他国反魏。身为魏国忠臣勋贵，则能让他国强盛而使魏国衰败？
商 鞅：所以我说，知我者，相国也。大人对大王如此忠孝，为什么对我却无半点仁义之心？
（公孙痤语塞）
商 鞅：（捧起书简）十五年，你令我背诵多少仁义之册，可上天何时降仁于我？谁人施义于我？乱世之中，大儒之道安在？（将简册尽数投入火中）
公孙痤：卫鞅，我如何不想两全？可是君王看不起你，你让老夫怎么办？
商 鞅：那你说我该怎么办？
公孙痤：公孙痤不再误你，速速逃生去吧！
商 鞅：我去逃生？我用得着逃生吗？
公孙痤：那你愿意在这儿等死？
商 鞅：大王既然不信你的话来用我，又怎么会信你的话来杀我呢？在他的眼中，我怎么值得一杀？
公孙痤：看来……你不打算走了？
商 鞅：非也。
公孙痤：你早晚要走，何不快走？
商 鞅：早走，是我卫鞅惧怕而逃。晚走，是我卫鞅笑魏王无能而去。大人，你说呢？
公孙痤：你居然敢如此轻君，焉能不死！
商 鞅：我岂能死？公孙大人于我有恩，相国大人对我无义，二者无论选择其一，我都要在此为你送终！
（公孙痤昏倒。）
（灯灭。）
（追光下，商鞅走出原演出区。）
商 鞅：公孙痤死了。魏王，你来杀我呀！你没来，你把我丢到了脑后。我就像这弃倒在大路上的火灰，（掬起一捧土灰）听凭人践踏。可是上天，我告诉你，我不相信卫鞅会这样无声无息地苟活于人世。我不相信！你们看，那西天苍穹之上流荡着一颗彗星，那就是我！（向往地）秦国！秦—国！我来了！
（追光灯下，出现手持诏书的景监①）
景 监：国君诏曰：“自求贤令颁示天下，八方贤能纷纷响应，有客卿卫鞅前来说以强国之道，甚合吾
意。定于今日早朝当庭论法，议定强秦大计。”
（景监隐去。）
（灯亮。）
（栎阳。秦宫。）
（选自《商鞅》，姚远著，中国人民大学出版社，有删减）
[注]①景监：秦国侍臣。
这错不该犯
易中天
其实公孙痤一点都不可笑，反倒是魏惠王很快就反悔了。二十年后，魏国接连吃了两次败仗。第一次是败给齐国，结果是大将庞涓战死，太子申被俘。这就是历史上有名的马陵之战，是军事家孙膑的杰作。
败给齐国第二年，魏国又败给了秦。这一仗则是商鞅的杰作。当时，魏军的统帅是公子卬（读如昂），与商鞅可能有点交情。于是商鞅就写信给公子卬说，你我在魏国，本是好朋友。现在成为敌人，实在是下不了手。不如我们私底下讲和，然后各自回国去安定国家。
公子卬很以为然，兴冲冲毫无防备地前来赴宴。他哪里知道，这一仗原本就是商鞅挑动起来的，屏风后面也早就埋伏了甲兵。商鞅一声令下，甲士蜂拥而出，秦军也乘势出击。结果，魏军大败，公子卬被俘。
一败再败对于魏国，后果很严重。再也无力支撑的魏惠王，只好割地求和，并把国都从安邑（今山西夏县）迁到了大梁（今河南开封市），所以后来他也被叫作梁惠王。直到这时，他才明白公孙痤并不糊涂，糊涂的是自己。
是的。这个错误，他不该犯。
（选自《从春秋到战国》，易中天著，浙江文艺出版社2016年版，有删减）
1.易中天说的“这个错误”指什么？联系《商鞅（选段）》内容回答。（3分）

2话剧《商鞅（选段）》中，公孙痤死后，剧作者设计了一段商鞅的内心独白，有何用意？（3分）

3根据两篇文章，评价公叔痤这一人物。（3分）

4.说戏。（6分）
戏剧节展演活动即将到来，你组织同学们排练了话剧《商鞅（选段）》。排练时，商鞅的扮演者小汪指着一句台词（文中画线处）对你说：“导演，这句台词我把握不准。”作为导演，你将如何指导他呢？把你的意见写在横线上。


（二）阅读下面材料，完成1～6题。（22分）
“走”与“走”
——小说内部的逻辑与反逻辑
毕飞宇
我没有能力谈大的问题，今天只想和老师、同学们交流一点小事，那就是走路。大家都会走路，可以说，走路是日常生活里最常见的一个动态。那我们就来看一看，这个最常见的动态在小说的内部是如何被描述的，它是如何被用来塑造人物并呈现小说逻辑的。
我们先来谈林冲。用金圣叹的说法，“林冲自然是上上人物，写得只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕”。但林冲在本质上是一个怕事的人，作为一个出色的技术干部，他后来的一切都是被社会环境所逼的，也就是我们常说的那个“逼上梁山”。我所关心的问题是，从一个技术干部变成一个土匪骨干，他一路是怎么“走”的？施耐庵又是如何去描写他的这个“走”的？我想告诉你们的是，施耐庵在林冲的身上体现出了一位一流小说家强大的逻辑能力。这个逻辑能力就是生活的必然性。如果说，在林冲的落草之路上有一样东西是偶然的，那么，我们马上就可以宣布，林冲这个人被写坏了。
林冲的噩运从他太太一出场实际上就已经降临了，这个噩运就是社会性，就是权贵，就是利益集团——高太尉、高衙内、富安、陆虞候。应当说，在经历了误入白虎堂、刺配沧州道等一系列的欺压之后，林冲的人生已彻底崩溃，这个在座的每个人都知道。我要指出的是，即使林冲的人生崩溃了，这个怕事的男人依然没有落草的打算。他唯一的愿望是什么？是做一个好囚犯，积极改造，重新回到主流社会。可林冲怎么就“走”上梁山了呢？两样东西出现了，一个是风，一个是雪。
我们先来说雪。从逻辑上说，雪的作用有两个：第一，正因为有雪，林冲才会烤火，林冲才会生火，林冲在离开房间之前才会仔细地处理火。施耐庵在这个地方的描写是细致入微的，这样细致的描写给我们证明了两件事：A，林冲早就接受了他的噩运，他是一个好犯人，一直在积极地、配合地改造他自己；B，这同时也证明了另一件事情，草料场的大火和林冲一点关系都没有，有人想陷害林冲，严格地说，不是陷害他，是一定要他死。第二，正因为有雪，雪把房子压塌了，林冲才无处藏身，林冲才能离开草料场。某种意义上说，雪在刁难林冲，雪也在挽救林冲，没有雪，林冲的故事将戛然而止。这是不可想象的。
我们再来谈风。风的作用要更大一些。第一，如果没有风，草料场的大火也许就有救，只要大火被扑灭了，林冲也许就还有生路。但是，这不是关键，关键的是第二，如果没有风，林冲在山神庙里关门的动作就不一样了。对林冲来说，如何关门才是重中之重。我们先来看小说里头是如何描写林冲关门的：
入得庙门，(林冲)再把门掩上，旁边有一块大石头，掇将过来，靠了门。
林冲其实已经将门掩上了，但是，不行，风太大了，关不严实。怎么办？正好旁边有一块大石头，林冲的力气又大，几乎都不用思索，林冲就把那块大石头搬过来了，靠在了门后。不要小看了这一“靠”，这一靠，小说精彩了，一块大石头突然将小说引向了高潮。为什么？因为陆虞候、富安是不可以和林冲见面的，如果见了，陆虞候他们就不会说那样的话，林冲就不可能了解到真相。换句话说，小说顿时就会失去它的张力，更会失去它的爆发力。是什么阻挡他们见面的呢？毫无疑问，是门。门为什么打不开呢？门后有一块大石头。门后面为什么要有一块大石头呢？因为有风。你看看，其实是风把陆虞候与林冲隔离开来了。
现在，这块大石头不再是石头，它是麦克风，它向林冲现场直播了陆虞候和富安的惊天阴谋。这块大石头不只是将庙外的世界和庙内的世界阻挡开来了，同时，这块大石头也将庙外的世界和庙内的世界联系起来了。它让林冲真正了解了自己的处境，他其实是死无葬身之地的。我们来看一看这里头的逻辑关系：林冲杀人——为什么杀人？林冲知道了真相，暴怒——为什么暴怒？陆虞候、富安肆无忌惮地实话实说——为什么实话实说？陆虞候、富安没能与林冲见面——为什么不能见面？门打不开——为什么打不开？门后有块大石头——为什么需要大石头？风太大。这里的逻辑无限地缜密，密不透风。
草料场被烧了，林冲知道真相了，林冲也把陆虞候和富安都杀了。事到如此，除了自我了断，林冲其实只剩下上梁山这一条道可以走了。如果是我来写，我会在林冲酣畅淋漓地杀了陆虞候、富安、差拨之后，立马描写林冲的行走动态，立马安排林冲去寻找革命队伍。这样写是很好的，这样写小说会更紧凑，小说的气韵也会更加生动。但是，施耐庵没这么写，他是这么写的——
(林冲)将尖刀插了，将三个人的头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了胳膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门东头去。
这一段写得好极了，动感十足，豪气冲天，却又不失冷静，是林冲特有的、令人窒息的冷静。这段文字好就好在对林冲步行动态的具体交代：提了枪，便出庙门东去。我想说，这句话很容易被我们的眼睛滑落过去，一个不会读小说的人是体会不到这句话的妙处的。
林冲为什么要向东走？道理很简单，草料场在城东。向东走，这个动作清楚地告诉我们，即使到了如此这般的地步，林冲依然没有打算上山。“向东”清楚地告诉我们，这是一个疑似的方向，林冲其实没有方向，他只是选择了流亡，他能做的只是规避追捕。到了这里我们这些读者彻底知道了，林冲这个人哪，他和造反一点关系都没有，他的身上没有半点革命性。这才叫“逼上梁山”。
我们说，现实主义作品往往都离不开它的批判性，如果我们在这个地方来审视一下所谓的“批判性”的话，施耐庵在林冲这个人物的身上几乎完成了“批判性”的最大化，——天底下还有比林冲更不想造反的人么？没有了，就是林冲这样的一个怂①人，大宋王朝也容不下他，他只能造反，只能“走”到梁山上去，大宋王朝都坏到什么地步了。这句话也可以这样说，林冲越怂，社会越坏。林冲的怂就是批判性。
说到这里我想做一个小结，我们都喜欢文学作品的思想性，我想说的是，思想性这个东西时常靠不住。思想性的传递需要作家的思想，其实更需要作家的艺术才能。没有艺术才能，一切都是空话。在美学上，说空话有一个专业的名词，叫“席勒化”，把思想性落实到艺术性上，也有一个专业名词，叫“莎士比亚化”，这个在座的都知道。联系到林冲这个人物来说，如果施耐庵只是拍案而起、满腔热忱地“安排”林冲“走”上梁山，我们说，这就叫“席勒化”，“席勒化”有一个标志，那就是这样的作家都可以去组织部。相反，由白虎堂、野猪林、牢城营、草料场、雪、风、石头、逃亡的失败、再到柴进指路，林冲一步一步地、按照小说的内部逻辑、自己“走”到梁山上去了。这才叫“莎士比亚化”。在“莎士比亚化”的进程当中，作家有时候都说不上话。
但写作就是这样，作家的能力越小，他的权力就越大，反过来，他的能力越强，他的权力就越小。
（节选自《小说课》，人民文学出版社，2017年2月版，有删减）
[注释]①怂：软弱无能。
1.作者在选文中表达的观点是：

2.选文是毕飞宇在南京大学上小说课的讲稿。请你简析作者使用“林教头风雪山神庙”作为例子讲课有哪些好处。（4分）

3. 联系上文，用自己的话说说文章结尾画线句的含义。（3分）
他的能力越强，他的权力就越小。

4. 下面的【资料链接一】是根据老舍小说《骆驼祥子》改编的话剧结局部分，你认为这样的改编是“莎士比亚化”，还是“席勒化”？请联系上文观点和原著结局，说说你的观点和理由。（6分）
【资料链接一】
[屋外有喊福子的声音：“福子！有人找你！”福子犹疑地朝窗外望了望，低下头。
祥 子：福姑娘，去吧，有人找你呢！
小福子：唉！……祥子你打算怎么样呢？以后的日子……
祥 子：这个家我也不要了，人埋了，东西卖了，我就走！
小福子：你到哪去？
祥 子：我去找小顺子。
小福子：那我……（欲言又止）
祥 子：有一天我要是混好了……我准来看你。
小福子：也好，那我就等着你。（她走到门口，又回头望望，眼里含着希望的泪光）
[祥子把桌上的油灯捻得更亮。
[远处叫卖号外的声音：“看看汀泗桥大战的新闻……号外！看号外。……”
[窗外风狂雨暴！——幕落
（全剧终）
（节选自话剧《骆驼祥子》第五幕，梅阡改编，中国戏剧出版社，1958年）
5.请阅读下面【资料链接二】，从马二先生的个性角度分析他为什么会有画线句中这些行为举止，体会小说内部严密的逻辑性。（4分）
【资料链接二】
马二先生又往前走。走到半里路，见一座楼台盖在水中间，隔着一道板桥，马二先生从桥上走过去，门口也是个茶室，吃了一碗茶。里面的门锁着，马二先生要进去看，管门的问他要了一个钱，开了门，放进去。里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书，马二先生吓了一跳，（1）慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬朝着楼上，扬尘舞蹈，拜了五拜。拜毕起来，定一定神，照旧在茶桌子上坐下。傍边有个花园，卖茶的人说是布政司房里的人在此请客，不好进去。那厨旁却在外面，那热汤汤的燕窝、海参，一碗碗在跟前捧过去，马二先生又羡慕了一番。出来过了雷峰，远远望见高高下下，许多房子，盖着琉璃瓦，曲曲折折，无数的朱红栏杆；马二先生走到跟前，看见一个极高的山门，一个直匾，金字，上写着“敕赐净慈禅寺”。山门傍边一个小门，马二先生走了进去，一个大宽展的院落，地下都是水磨的砖，才进二道山门，两边廊上都是几十层极高的阶级。那些富贵人家的女客，成群逐队，里里外外，来往不绝，都穿的是锦绣衣服，风吹起来，身上的香一阵阵的扑人鼻子。马二先生身子又长，戴一顶高方巾，一幅乌黑的脸，腆着个肚子，穿着一双厚底破靴，（2）横着身子乱跑，只管在人窝子里撞。女人也不看他，他也不看女人，前前后后跑了一交，又出来坐在那茶亭内。
（节选自《儒林外史》第十四回，人民文学出版社，2018年版）
6. 下列选项对“林教头风雪山神庙”中雪和风的作用分析，作者在选文中没有提到的一项是（ ）（3分）
A.表现林冲逆来顺受的性格，大雪后他的一系列举动表明他早就接受了噩运。
B.证明草料场大火跟林冲无关，是陆虞候、富安、差拨奉命要置林冲于死地。
C.推动情节发展，因为风雪才使得林冲免于被烧死，并获知真相，手刃仇人。
D.把情节引向高潮，林冲手刃仇人后，便出庙门东去，冒着风雪连夜上梁山。

三、作文题
请任选一道作文题，并按要求完成作文。
A.请用以下面的内容作为开头，续编一个故事。（50分）
入选戏剧节表演的人员名单公布了，有我，可我的角色是没有一句台词的路人甲。
要求：①题目为“我是配角”；②以上故事开头的文字直接抄写在试卷上，续写的内容不少于600字；③故事情节设计要合理；④文中不出现真实的姓名、校名。
B.请以“话说配角”为题写一篇议论文，不少于500字。（50分）

参考答案
一、综合性学习
1.（3分）示例：选A。“锐利的目光”符合罗切斯特傲慢无礼的个性特点；“宣布”表现了他对简的爱，恨不能向所有世人公布；“眼睛向往的对象”流露了满满的爱意。（每点1分，最高得3分。）
选B。理由合理，最高得2分。
2.（3分）拉着我进餐室，上下打量 你真美，像百合花一样动人，是我生活的骄傲。（舞台提示1分，对白2分）
3.（3分）用简洁的中文和英文字体交代了戏剧演出的剧目；简·爱的侧面剪影突出小说的主人公；在侧面剪影中嵌入了罗切斯特先生的脸部线条，表示他始终深深印在简·爱的脑海中。（每点1分，意近即可）
二、阅读理解
（一）
1（3分）公孙痤向魏王举荐了商鞅，魏王并不识才；于是公孙痤又劝谏魏王，既然商鞅不能为国家效力，就杀了他，免得强大别国削弱魏国，但是魏王却放商鞅离开，为魏国留下巨大的隐患。（一点2分，两点3分）
2.（3分）使人物情感更饱满，更强烈，表现商鞅的反叛仇恨的情感和毅然决然的态度（1分），将戏剧推向高潮（1分），推动情节发展，为下文效力秦国的情节作铺垫（1分）。
3.（3分）公孙痤狡黠，城府极深，有深谋远虑；妒才，对商鞅不义；但忠君爱国。（每点1分）
4.（6分）答案示例：此时的商鞅极度愤懑，他蔑视魏王的愚蠢，对公孙痤既仇恨，又不愿违背恩孝而不仁不义，情感复杂而激烈，台词里充满对于魏王与公孙痤的反叛之意。因此在表现“我岂能死”这句时，应当用反问语气，充满轻蔑意味；动作上，说“与我有恩”一句时扪心，而说“对我无义”一句时手指公孙痤，一字一顿，声音高亢，情感激烈；说到“送终”，则语气决绝。
评分要点：只从语气、动作、神态等方面泛泛而谈，不能结合台词的内涵（或者对台词内涵把握不够准确），得2分；能够准确把握台词内涵，即谈到表现商鞅此时对公孙痤又爱又恨的复杂情感，并且能对语气（或动作、神态等）作合理设计的，给4分；能够深入分析商鞅人物形象，对其爱恨交加、既要遵守孝义，又毫不扼制地表达仇恨反叛的复杂情感，能准确把握，并且对语气（或动作、神态等）作细致描述的，给6分。
（二）1.小说的创作要讲逻辑/小说的创作要讲生活的必然性/小说思想性的传递需要作家的艺术才能。（2分）
2. ①这个例子耳熟能详，便于听课的学生理解；②风雪山神庙一段是《水浒传》最精彩的情节之一，小说内部逻辑严密，能更好地证明作者的观点。（答出一点得2分）
3.示例：作家的艺术才能越大，他操纵人物行为和命运的权利就越小/人物往往会按照小说的内部逻辑走向自己的命运。（“能力”“权利”解释各1分，逻辑关系1分）
4.我认为话剧改编是“席勒化”（1分）。原著中小福子的家庭和遭遇逼得她看不到希望最终自杀（1分），祥子梦想一次次破灭，小福子自杀断绝了他最后的希望，让祥子最终走向堕落（1分），按小说内部逻辑小说只能是悲剧结局，这才是“莎士比亚化”（1分）；而改编后的结局，让祥子和小福子对未来都怀有希望，不符合小说内部的逻辑，所以是“席勒化”（1分）。（判断1分，结合原著祥子和小福子的的结局各1分，分析原著“莎士比亚化”和改编“席勒化”的原因各1分，表达1分）
5.（1）马二先生看到前朝皇帝写的字迹，就拿着纸扇当笏板，模仿朝廷大臣参见皇帝的动作（1分），可见他内心热衷功名（1分）。
（2）马二先生在人群中走路的时候非礼勿看，不敢看那些女香客，结果就只能在人群里乱跑乱撞（1分），可见他受封建礼教毒害，迂腐不堪。 （解释行为1分，联系人物个性1分，意近即可）
6.D
三、作文题
（一）审题
要点一：第一人称视角
要点二：有情节的推进，且设计合情合理
要点三：有对于“我是配角”的独特感受及外在行为表现
（二）评分
1.完全切题：三个要点都有，感受合理深刻，语言生动流畅， 42分起评，最高50分。
2.切题：三个要点都符合，感受一般，表达一般， 37分起评，不超过42分；
3.基本切题: 要点一欠缺（不是第一人称）或者要点二缺失（没有情节推进，故事只停留在获知自己当配角的场景）或要点三不符合（只有内心感受或者只有外在行为），30分起评，不超过36分；
4. 不切题:不符合题意，20分起评，不超过28分。

【评分说明】本次作文评改是是四切：完全切题、切题、基本切题、不切题，然后再按照思想情感、内容材料、语言表达、结构写法四项酌情加减。
加分（每项2-4分） 不加不减 减分（每项2-4分）
思想情感 文章的主旨突出，选材新颖，情感真挚，有对于“我是配角”的独特感受 有立意，但立意不高，或者立意普通、大众化 无立意，看不出文章想表达什么
内容材料 内容充实，事情的来龙去脉交代清楚，符合逻辑，人物形象丰满，情节具体、细致 事情完整，内容平铺直叙，有一定的人物形象 事情叙述颠三倒四，毫无逻辑，没有具体的人或者事
语言表达 语言生动流畅，有语言、动作、环境等描写，有修辞等手法，文章有画面感。（只要有其中的一项即可加分） 语言通顺平淡，表述清楚，事件完整 语言表达混乱，病句较多
结构写法 有一点波折有插叙、倒叙等手法有悬念、伏笔等 平铺直叙 逻辑混乱事件不完整颠三倒四
几点说明 1.只要某一项较好，上浮2-4分，某一项特别好，如情节的设置，立意的巧妙，可以加7分，不超过50分即可，鼓励打满分。2.切入后，分数可加可减，亦可不加不减。3. 作文只要切题，哪怕文字很一般，材料很陈旧，仍然先从37分切入，然后再依据、思想情感、语言表达、结构写法四个项目考虑是否需要加减分3. 字数不足：首先看是否完篇。完篇的作文600字以上，少50字扣一分，最多扣2分；少于100字，5分以下处理；不完篇的按30分以下处理；只写标题，2分。4. 凡书写潦草、错别字、病句很多，内容空洞、无话找话、逻辑思路混乱、前言不搭后语、东一句西一句不知所云者，直接判为五类卷，17分以下。5.抄袭：抄前面的阅读理解不超过5分。其他判为抄袭的有证据的10分以下。






























































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