第6课 艰辛探索与建设成就 同步练习（解析版)

第6课 艰辛探索与建设成就
同步练习（解析版)
1．宣传报道带有鲜明的时代印记。与如图类似的报道会出现在
A．第一个五年计划时期
B．“大跃进”时期
C．“文化大革命”时期
D．社会主义现代化建设新时期
2．诺贝尔文学奖获得者莫言在斯德哥尔摩的演讲中说：“我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。”这里的“公共食堂”与下列哪一事件有关
A．实施第一个五年计划 B．“大跃进”运动
C．人民公社化运动 D．“文化大革命”
3．1958年党中央提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线，反映了人民群众迫切要求改变我国经济、文化落后状况的愿望，但这条总路线忽视了
A．当时的国际环境
B．人民的愿望和要求
C．客观经济规律
D．人的主观能动性
4．下图图漫画作者意在说明
A．社会主义建设遭遇到挫折
B．人民的生产热情空前高涨
C．经济建设要尊重客观规律
D．大跃进遏制浮夸风的蔓延
5．下面的年代尺是某同学进行历史探究学习时设计的，其中②体现的历史阶段特征是( )
A．改革开放，继往开来 B．探索建设，曲折发展
C．政权巩固，社会过渡 D．“左"倾泛滥，国家内乱
6．以下图片反使的历史发生在20世纪50年代的中国，分析图片，可以得出的正信息有：
①、经济高速发展
②、人民生活困难
③、自然环境受到破坏
④、忽视了客观经济规律
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
7．在我国社会主义建设过程中，涌现出王进喜，焦裕禄，邓稼先等许多英雄模范人物。他们身上共同体现出的时代精神是 （　　）
A．长征精神 B．无私奉献精神
C．大庆精神 D．“两弹一星”精神
8．中共八大最主要的贡献是（ ）
A．研究总结了我国建设发展的经验和问题
B．正确分析了当时国内的主要矛盾
C．初步提出了中国社会主义经济建设的若干新方针
D．提出了建设社会主义总路线
9．“正正反反，反反正正，正反一样；是是非非，非非是是，是非不分”，这幅对联反映的状况是
A．“一五”计划 B．“大跃进”运动 C．人民公社化运动 D．“文化大革命”
10．1958年掀起的“大跃进”和人民公社化运动反映了人民群众迫切要求
A．获得土地的愿望
B．独立自主的愿望
C．当家作主的愿望
D．改变我国经济落后状况的愿望
11．“如果流动的油河能够映出天上的星座，你该是那浩瀚中最明亮的一颗”。诗句赞美的艰辛创业年代的英雄模范是
A．雷锋 B．孔繁森 C．王进喜 D．焦裕禄
12．“我们都是搞革命的，搞革命的人最容易犯急性病。我们的用心是好的，想早一点进入共产主义。这往往使我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观世界发展的规律。”邓小平的这段话总结的是
A．“大跃进”和人民公社化运动的教训
B．对资本主义工商业改造实行赎买政策的影响
C．闭关自守导致国家落后
D．土地改革消灭了地主阶级
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一 他说：“不改变兰考面貌，我绝不离开兰考。”
材料二 兰考县委掌握了“沙区没有林，有地不养人”的基本情况，采用了“以林促农，以农养林，农林相依，密切配合”的方针。造林防沙，上翻淤泥固沙、压沙……以挖河排水为主，排、灌相结合的多方面措施，并与黄河上下游地区充分协商，坚持共赢的原则，防止水害上移或下移。“三害”调查队坚持“分清轻重，区别对待”的方针，把淤泥上翻覆盖盐碱地，并引进或种植耐碱作物……
（1）材料一中的“他”是谁，被授予什么称号。
（2）根据材料二，简要概括兰考县委治理“三害”的办法。
（3）根据材料二并结合所学知识，指出兰考县委治理“三害”遵循了哪些原则。
14．阅读材料，回答问题。
20世纪60年代中期，毛泽东错误地认为共产党内产生了“走资本主义道路的当权派”，党和国家已面临资本主义复辟的危险。林彪、江青一伙野心家利用和助长了毛泽东的错误。1966年5月，中共中央政治局扩大会议发出《五一六通知》，中共八届十一中全会通过了《关于无产阶级文化大革命的决定》。毛泽东在北京先后8次接见红卫兵和群众，红卫兵运动迅猛发展。1967年1月，上海造反派组织夺取了上海市的党政大权。中央各部门到地方各级党政机关，各行各业乃至军队，都被卷入夺权风暴中。许多地方发生武斗，党政领导机关陷于瘫痪，学校停课，大学不招生，全国处于极度混乱之中。1968年，国家主席刘少奇被错误地开除出党和撤销党内外一切职务。人民代表大会制度形同虚设，各级人民代表大会被迫停止了活动。国民经济形势迅速恶化，经济工作机构瘫痪，许多工矿企业处于停产、半停产状态，交通运输堵塞，市场供应紧张。国民经济破坏严重，损失约5000亿元。1971年，林彪反革命集团被彻底粉碎。1976年10月，中央一举粉碎“四人帮”。
(1)分析材料，概括指出“文化大革命”发动的原因。
(2)根据材料，列举出“文化大革命”经历过程的知识要点。(要求：不能抄材料原文，表达简练)
(3)分析材料，联系所学知识，说说“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难。
(4)“文化大革命”给我们留下哪些深刻的教训？(列举两条即可)
15．阅读下列材料，回答问题。
材料一 （图）
材料二 2018年11月，中科院推荐已故的南仁东教授为改革开放作出杰出贡献的个人。1994年起，南仁东教授一直深入贵州省的喀斯特洼坑中，在艰难的环境中负贲FAST（中国天眼）的选址、预研究、立项、可行性研究等任务，攻克了索疲劳、动光缆等一系列技术难题。日前的FAST（中国天眼）是世界上目前口径最大、最具威力的单天线射电望远镜，其设计综合体现了我国高技术创新能力。
（1）材料一中两幅图体现了社会生活中的什么变化？
（2）请列举一位全面建设社会主义时期的南仁东式的人物。
（3）根据材料二我们可以从南仁东教授身上学到哪些优秀品质？
16．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇60—80字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺表达完整体现图片内容之间的联系性）
17．他们是“共和国的脊梁”，他们是渴望繁荣富强的中国人民的杰出代表。阅读材料，回答问题。
(1)请照例句仿写。“两弹元助”——邓稼先
图1：
图2：
图3：
(2)从他们的先进事迹中能集中体现出哪些共同品质或时代精神？
18．国家在发展中要适时进行经济政策调整，国情不同，经济发展的道路也不同，美国和苏联在现代的经济发展道路道路就各具特色。阅读材料，回答问题。
材料一：1918年，列宁说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易，严格地计算和平均分配每一磅粮食，不但是为了维持生活和对付战争，而且已经超越一般革命任务，是推进社会主义的真正的主要的门径。”.注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而（于1921年）允许局部地恢复资本主义。对列宁来说，这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却。
——摘编自《大国崛起解说词》
（1）材料一反映了列宁在政策上作出了怎样的调整？材料中“新的政策”有什么特点？
材料二：作为苏联领导人之一的布哈林主张优先发展轻工业，用轻工业赚回来的资金建设重工业。对于实现工业化的资金来源，他主张本国节约。斯大林认为，如果将用来购买汽车和机器的資金用来购买布匹，苏联就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况。斯大林用强制的办法，使农民的一半收入交给国家。“一五”计划时期，从农业吸收的资金占用于发展工业所需资金的三分之一以上。
——据陈伸丹《墙头政治——现代外国宣传海报解读》整理
（2）据材料二，围绕建设重工业的资金来源问题，布哈林和斯大林分别提出了什么主张？结合所学概括斯大林创立苏联模式的主要特征。
材料三：
（3）材料三图中的数据可判断出当时苏联世界工业地位？结合材料，依据所学指出20世纪30年代的苏联在经济结构上存在哪些问题？
材料四：
（4）材料四图A所反映问题产生的根本原因是什么？分析图B人物解决这一问题所采取的“旧民主制度的新应用”政策的实质并进行评价。
（5）综合上述材料并结合所学知识，从中你得到什么启示？
参考答案
1．B
【解析】
依据题干“早稻亩产三万六千九百多斤”及所学知识可知，这是大跃运动浮夸风的表现。由于党和人民对于我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺乏经验，又急于求成，忽视了经济发展的客观规律。1958年党发动的“大跃进”运动，导致以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风为标志的“左”倾错误严重泛滥。故正确答案为B。ACD均与图片报道不符，故选B。
2．C
【解析】
依据已学知识可知，中共八大后，由于党中央缺少建设经验，又急于求成，忽视了客观经济规律，对我国所处的发展阶段认识不足，错误地发动了“大跃进”和人民公社化运动，使国家和人民面临前所未有的严重经济困难，故选C。
3．C
【解析】
依据所学可知，1958年党中央提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线，反映了人民群众迫切要求改变我国经济、文化落后状况的愿望；但在执行总路线的过程中，忽视了客观经济规律，片面强调高指标、高速度，浮夸风现象严重，故C符合题意；当时的国际环境、人民的愿望和要求、人的主观能动性表述错误，故ABD不合题意。故此题选C。
4．C
【解析】
依据漫画关键词“经济建设”“大跃进”“科学规律”并结合所学可知，漫画作者意在说明经济建设要尊重客观规律。“大跃进”和人民公社化运动使“左倾”错误严重地泛滥开来，造成国民经济比例严重失调，是导致1959年—1961年严重困难的主要原因，给社会主义建设事业带来了巨大损失，它对我们建设社会主义事业借鉴是：经济建设要遵循客观经济规律，要立足于本国国情，不能急于求成，不能脱离实际，要实事求是，一切从实际出发，不能主观盲目，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。
5．B
【解析】
依据所学可知，1956年中共八大召开，科学分析了社会主要矛盾和主要任务，提出集中力量把我国变为先进的工业国，中共八大的决策完全符合国情，把发展经济放在首位，体现了人民的利益，为建设社会主义指明了方向，我国开始了全面的大规模的社会主义建设；1958年中共八大二次会议提出社会主义建设总路线，总路线反映了党和广大人民群众要求改变我国经济文化落后面貌的迫切愿望。但在执行总路线的过程中，忽视了客观经济规律，1958年成为发动了“大跃进”和人民公社化运动，是党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误，故②体现的历史阶段特征是探索建设，曲折发展，故B符合题意；改革开放，继往开来指1978年十一届三中全会以后，故A不合题意；政权巩固，社会过渡指的是1949年到1956年的阶段特征，故C不合题意；“左"倾泛滥，国家内乱指的是1966---1976年的文化大革命时期，故D不合题意。故此题选B。
6．D
【解析】
根据题干关键词“20世纪50年代”、图片信息并结合所学知识可知，图片反映的是1958年的大跃进和人民公社化运动，由于忽视了客观经济规律等原因，党中央发动了大跃进和人民公社化运动，使我国的经济发展严重受挫，导致自然环境受到破坏，人民生活困难。所以②③④符合题意，故选D。
7．B
【解析】
依据所学知识可知，王进喜，焦裕禄，邓稼先是探索建设社会主义时期的模范人物，他们在建设社会主义时期为了国家的富强做出了突出的贡献，充分体现了无私奉献的精神，B项符合题意；ACD三项的内容不符合题意；故选B。
8．B
【解析】
依据所学知识可知，1956年，中共八大召开，这次大会，正确分析了当时国内的主要矛盾，明确了主要任务，是探索建设社会主义的良好开端，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。
9．D
【解析】
依据所学知识可知，1967年前后，老一辈革命家在不同的会议上，对“文化大革命”的错误做法提出了强烈批评，但被诬陷为“二月逆流”，受到压制和打击。这种是非不分的，助长了林彪、江青反革命集团的嚣张气焰。由此可知这幅对联反映的状况是“文化大革命”，D项符合题意。ABC三项不符合题意。故选D。
10．D
【解析】
依据所学可知，1958年中共八大二次会议，提出了“鼓足干劲、力争上游、多快好省的建设社会主义”的总路线，紧接着党中央发动了“大跃进”和人民公社化运动，使得“左”的错误在全国各地严重泛滥开来，这充分反映了广大人民群众迫切要求尽快改变我国经济、文化落后状况的普遍愿望，所以D项符合题意。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。
11．C
【解析】
根据所学知识，1960年3月，王进喜率队从玉门到大庆参加石油大会战，组织全队职工用“人拉肩扛”的方法搬运和安装钻机，用“盆端桶提”的办法运水保开钻，不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆压井喷，被称为“铁人”。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。
12．A
【解析】
据“我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观世界发展的规律”可知，邓小平的这一席话总结的是“大跃进”和人民公社化运动的教训。由于党和人民对于我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺乏经验，又急于求成，忽视了经济发展的客观规律。1958年发动的“大跃进”运动，导致以高指标、瞎指挥、浮夸风为标志的“左”倾错误泛滥。A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。
13．（1）①“他”：焦裕禄 ②称号：党的好干部
（2）办法：①植树造林，防沙固沙；②排、灌结合，共同协商解决问题；③淤泥覆盖盐碱地，引进耐碱作物（照抄材料不得分）
（3）原则：①求真务实（实事求是）；②发挥本地优势资源，因地制宜；③合作共赢；④分清轻重缓急；④调查实践（答出两点亦可得分）
【解析】
（1）依据材料信息“不改变兰考面貌，我绝不离开兰考。”可知，材料一中的“他”是焦裕禄；焦裕禄是河南兰考县县委书记。他坚持实事求是、群众路线的领导工作方法，同全县干部和群众一切，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌，被誉为“党的好干部”。
（2）依据材料信息“造林防沙，上翻淤泥固沙、压沙……以挖河排水为主，排、灌相结合的多方面措施，并与黄河上下游地区充分协商，坚持共赢的原则，防止水害上移或下移。“三害”调查队坚持“分清轻重，区别对待”的方针，把淤泥上翻覆盖盐碱地，并引进或种植耐碱作物……”可知，兰考县委治理“三害”的办法有植树造林，防沙固沙、排、灌结合、共同协商解决问题、淤泥覆盖盐碱地，引进耐碱作物等。
（3）依据材料信息结合所学可知，兰考县委治理“三害”遵循实事求是原则，坚持合作共赢、分清轻重缓急。
14．(1)毛泽东对国内形势的错误判断；林彪、江青反革命集团的利用和煽动。
(2)“文化大革命”的发动；红卫兵运动；夺权风暴；全面内乱；1971年粉碎林彪反革命集团；1976年粉碎“四人帮”(江青反革命集团)，“文化大革命”结束。
(3)国家政权遭到严重削弱，民主与法律遭到践踏，国民经济破坏严重(或党政机关瘫痪，破坏民主与法律，国民经济恶化)。
(4)必须正确认识和分析国情；必须健全社会主义民主和法制；反对任何形式的个人崇拜等。
【解析】
（1）依据材料分析概括可知，“文化大革命”发动的原因有毛泽东对国内形势的错误判断；林彪、江青反革命集团的利用和煽动。
（2）依据材料分析可知，“文化大革命”经历的过程有：“文化大革命”的发动；红卫兵运动；夺权风暴；全面内乱；1971年粉碎林彪反革命集团；1976年粉碎“四人帮”(江青反革命集团)，“文化大革命”结束。
（3）依据材料并结合所学分析可知，1966—1976年的“文化大革命”使国家政权遭到严重削弱，民主与法律遭到践踏，国民经济破坏严重(或党政机关瘫痪，破坏民主与法律，国民经济恶化)。
（4）依据所学可知，“文化大革命”给我们留下的深刻教训是必须正确认识和分析国情；必须健全社会主义民主和法制；反对任何形式的个人崇拜等。
15．（1）支付方式。
（2）南仁东式的人物：钱学森、邓稼先等。
（3）优秀品质：淡泊名利；艰苦奋斗；勇攀科技高峰。
【解析】
（1）根据材料一中两幅图，结合所学知识可知，由“工业劵”支付，转变到“支付宝、微信”支付，体现了社会生活中支付方式的变化。
（2）根据材料“1994年起，南仁东教授一直深入贵州省的喀斯特洼坑中，在艰难的环境中负责FAST（中国天眼）的选址、预研究、立项、可行性研究等任务，攻克了索疲劳、动光缆等一系列技术难题。”可知与南仁东国防科技相关，结合所学知识可知，列举一位全面建设社会主义时期的南仁东式的人物。如探索建设社会主义时期涌现出的模范人物主要有“两弹元勋”邓稼先。
（3）根据材料二“1994年起，南仁东教授一直深入贵州省的喀斯特洼坑中，在艰难的环境中负责FAST（中国天眼）的选址、预研究、立项、可行性研究等任务，攻克了索疲劳、动光缆等一系列技术难题”，结合所学知识可知，我们可以从南仁东教授身上学到淡泊名利；艰苦奋斗；勇攀科技高峰的优秀品质。
16．题目：探索建设社会主义时期的楷模；内容：王进喜”曾不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆压井喷，成为我国石油工人艰苦创业的一面旗帜，被群众誉为“铁人”。焦裕禄身患癌症，仍然坚持工作，直到生命最后，人民称颂他是“党的好干部”。他们身上都具有艰苦创业和全心全意为人民服务的精神。
【解析】
题干给出的图片为王进喜、焦裕禄，他们都是探索建设社会主义时期涌现出的模范人物，据此我拟定的题目为探索建设社会主义时期的楷模。依据所学知识可知，王进喜”曾不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆压井喷，成为我国石油工人艰苦创业的一面旗帜，被群众誉为“铁人”。焦裕禄身患癌症，仍然坚持工作，直到生命最后，人民称颂他是“党的好干部”。他们身上都具有艰苦创业和全心全意为人民服务的精神。
17．（1）图1：“铁人”——王进喜
图2：“解放军好战士”——雷锋
图3：“党的好干部”——焦裕禄
（2）亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献等。（答出两点即可）
【解析】
(1)结合所学知识可知，探索建设社会主义时期涌现出的模范人物主要有“两弹元勋”著名科学家邓稼先；被称为“铁人”的大庆石油工人王进喜；乐于助人的“解放军好战士”雷锋；在担任兰考县委书记期间鞠躬尽瘁的“党的好干部”焦裕禄等，他们身上都具有艰苦创业和全心全意为人民服务的精神。因此图1：“铁人”——王进喜；图2：“解放军好战士”——雷锋；图3：“党的好干部”——焦裕禄。
(2)结合所学知识可知，“铁人”王进喜、解放军好战士雷锋、“党的好干部”焦裕禄等都是探索建设社会主义时期的模范人物，他们的先进事迹中能集中体现出亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献的时代精神。
18．（1）调整为新经济政策；允许多种经济形势并存，大力发展商品经济。
（2）布哈林主张；轻工业为重工业提供资金；本国节约获取资金；斯大林主张：通过剥夺农民为重工业提供资金；特征：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。
（3）地位：苏联已经成为欧洲第一世界第二的工业强国；问题：农、轻、重比例失调；轻工业、农业相对落后。
（4）原因：资本主义基本矛盾；实质：在维护资本主义制度的前提下的政策调整；评价：使美国渡过了经济危机；缓解了社会矛盾，维护了资本主义制度；使美国避免走上法西斯道路；开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，是资本主义发展史上的里程碑；为其他国家进行体制性自我调整提供了宝贵的经验。（答到其中一点即可）
（5）启示：任何一种经济体制的确立，都要随社会的发展进行不断的调整；改革是社会发展进步的重要手段；不同社会制度的经济体制可以相互借鉴；不同社会制度对人类的进步都起到一定的推动作用。
【解析】
（1）由材料一“1918年，列宁说：‘在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易，严格地计算和平均分配每一磅粮食，不仅是为了维持生活和对付战争，而且已经超越一般革命任务，是推进社会主义的真正的主要的门径，’……注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而（于1921年）允许局部地恢复资本主义。对列宁来说，这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却”可知，材料一反映了列宁用新经济政策取代原来的战时共产主义政策。新经济政策允许多种经济形势并存，大力发展商品经济。
（2）由材料二“作为苏联领导人之一的布哈林主张优先发展轻工业，用轻工业赚回来的资金建设重工业。对于实现工业化的资全来源，他主张本国节约”可知，布哈林主张轻工业为重工业提供资金，本国节约获取资金。由材料“斯大林认为，如果将用来购买汽车和机器的资金用来购买布匹，苏联就会在用新技术武装起来的资本主义包国面前处于手无寸铁的状况。在工业化建设上，斯大林明确表示决不能放慢速度，必须竭力加快速度。斯大林用强制的办法，使农民的一半收入交给国家。”可知，斯大林主张剥夺农民为重工业提供资金。斯大林创立苏联模式的主要特征是高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。
（3）材料三图表可知，苏联已经成为欧洲第一世界第二的工业强国。依据材料三和所学知识可知，20世纪30年代的苏联农业、轻工业、重工业比例失调，轻工业、农业相对落后。
（4）材料四图A所反映的是经济危机，其产生的根本原因是资本主义基本矛盾。图B人物解决这一问题所采取的“旧民主制度的新应用”政策即罗斯福新政，其实质是在维护资本主义制度的前提下的政策调整。罗斯福新政使美国渡过了经济危机；缓解了社会矛盾，维护了资本主义制度；使美国避免走上法西斯道路；开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，是资本主义发展史上的里程碑；为其他国家进行体制性自我调整提供了宝贵的经验。
（5）本题是开放性题目，言之有理即可，如任何一种经济体制的确立，都要随社会的发展进行不断的调整；改革是社会发展进步的重要手段；不同社会制度的经济体制可以相互借鉴；不同社会制度对人类的进步都起到一定的推动作用。