三年级下册科学教案+学案-16 铁、铜和铝- 首师大版

铁、铜和铝（教案）
【学习目标】
1．科学概念
知道铁、铜和铝，初步建立铁、铜和铝的概念。
2．过程与方法
会运用查找资料的方法来认识和了解铁、铜和铝。
3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与铁、铜和铝有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关铁、铜和铝的信息。
【学习重难点】
重点：建立对铁、铜和铝的概念。
难点：掌握用查找资料的方法来认识和了解铁、铜和铝。
【教学过程】
一、创设情境，提出问题
什么是铁、铜和铝？
二、活动推进，观察探究
1．探究新知（活动一）铁、铜和铝各是从哪里来的？
2．探究新知（活动二）铁、铜和铝各有什么性质？
三、汇报展示，建构新知
铁是由铁矿石冶炼来的。铜是由铜矿石冶炼来的。铝是由铝土矿石冶炼来的。
许多曰常被称为铁、铜和铝的物品，实际上大多是由铁、铜和铝与其他金属或非金属组成的合金制成的。铁是现代工业最重要和应用最多的金属材料，常用的是铁和碳等组成的合金，即钢和铸铁。铜合金如青铜、黄铜、白铜广泛用于建筑材料、电工器材、机械材料和乐器等。铝合金是航空工业不可缺少的材料，在交通、建筑、轻工、仪表、机械、家用器具等方面都得到广泛的应用。
四、延伸课堂，拓展观察
今天我们学习了铁、铜和铝的概念，并学会运用实验的方法来认识和了解铁、铜和铝。
最后，给大家出一道课后思考题：铁、铜和铝各有哪些用途从何而来？
铁、铜和铝（学案）
【学习目标】
1．科学概念
知道铁、铜和铝，初步建立铁、铜和铝的概念。
2．过程与方法
会运用查找资料的方法来认识和了解铁、铜和铝。
3．情感、态度与价值观
在课外能积极收集与铁、铜和铝有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关铁、铜和铝的信息。
【学习重难点】
重点：建立对铁、铜和铝的概念。
难点：掌握用查找资料的方法来认识和了解铁、铜和铝。
【学习过程】
一、思考导入
什么是铁、铜和铝？
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
铁、铜和铝各是从哪里来的？
2．探究新知（活动二）
铁、铜和铝各有什么性质？
三、展示研讨
铁是由铁矿石冶炼来的。铜是由铜矿石冶炼来的。铝是由铝土矿石冶炼来的。
许多日常被称为铁、铜和铝的物品，实际上大多是由铁、铜和铝与其他金属或非金属组成的合金制成的。铁是现代工业最重要和应用最多的金属材料，常用的是铁和碳等组成的合金，即钢和铸铁。铜合金如青铜、黄铜、白铜广泛用于建筑材料、电工器材、机械材料和乐器等。铝合金是航空工业不可缺少的材料，在交通、建筑、轻工、仪表、机械、家用器具等方面都得到广泛的应用。
四、延伸拓展
1．铁、铜和铝各有哪些用途？
2．铁、铜和铝各有哪些用途从何而来？