人教版 七年级下册 第四单元 第六章 第四节 激素调节学案（无答案）

《激素调节》第1课时教学设计
授课人：吴锐锋
班级：七4班
授课时间：2018年6月12日星期二
【学习目标】
1.说出人体内分泌腺的特点、种类。
2.说出激素的概念和主要种类。
3.举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。
【重点难点】
重点：人体内分泌腺的特点、种类及所分泌的激素。
难点：人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。
【教学过程】
第一环节：明确目标，引入新课
展示学习目标
导入新课
(1)“望梅止渴”是一种 反射？这种反射需要传到神经中枢 进行调节。 （2）展示人们观看激烈球赛时情绪激动的场面，引出人的生命活动不但受神经系统 调节，也受到激素调节的影响，从而引出本课题目:激素调节。
第二环节：自主探究，展示点评。
探究任务一：内分泌腺分泌激素
阅读教材P96相关内容，结合图完成下列表格。
腺体类别
腺体有无导管
分泌物输送方式
举例
内分泌腺
其分泌物是 ，直接进入腺体内的 ，并随着
输送到全身各处
外分泌腺
分泌物通过 排出
（2）探究任务二：激素调节与神经调节的关系
阅读教材P99-100相关内容，完成下列问题。
1.激素是由 分泌的，虽然含量很少，作用却很大。在 的调节控制下，激素参与调节人体的生命活动。21世纪教育网版权所有
2.概括地说，人体的生命活动主要受到 的调节，但也受到
的影响。
（3）合作交流
人在情绪激动时为什么会心跳加速、血压升高、面红耳赤？
第三环节：拓展提升，小结回归
1.右图是人体的主要内分泌腺示意图，请据图回答下列问题。
（1）请说出下列内分泌腺的名称：

（2）女性特有的内分泌腺是【 】 。
2. 在游乐园乘坐过山车,头朝下疾驰时,不少人感到心怦怦直跳,有些人还会狂呼乱叫。如果此时检测血液,发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量明显升高。这一现象我们姑且称之为“过山车现象”。这个例子中,人体所做出的反应,哪些与神经调节有关?那些与激素调节有关?你能说出两者之间的关系吗?21教育网
3.有人认为胰腺是外分泌腺，也有人认为胰腺是内分泌腺，你是怎样认为的？
4、课堂小结
5、堂上巩固练习：
1、能分泌生长激素的内分泌腺是 （ ）
A、甲状腺 B、胸腺
C、垂体 D、肾上腺
2、分泌胰岛素的内分泌腺在下列哪种结构中( )
A、甲状腺 B、胰岛
C、胰腺 D、肝脏
3、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活
在这些地方的人易患　　　　（　　）
A、地方性甲状腺肿　　B、甲状腺功能不足 C、甲状腺功能亢进　 　D、侏儒症
4、下列说法不正确的是 ( )
A、地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困
难、劳动时心跳快、气短
B、地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘
C、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对于防治地方性甲状腺肿有很好的效果。
D、地方性甲状腺肿的患者体内甲状腺激素分泌较多
5、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的[ ]
A．甲状腺、胰岛、卵巢 B. 唾液腺、肠腺、垂体
C．皮脂腺、甲状腺、肾上腺　D．胰腺、皮脂腺、垂体
6、下列腺体不属于内分泌腺的一组是[ ]
　 A．垂体和甲状腺 B．性腺和肾上腺
　 C．胃腺和唾液腺 D．胰岛和甲状腺