五年级下册科学教案+学案-3 轮轴- 首师大版

轮轴（教案）

【教学目标】
1．科学概念
知道轮轴，初步建立像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴可以省力，轮越大越省力的概念。
2．过程与方法
会运用观察和实验的方法来认识和了解轮轴。
3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与轮轴有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关轮轴的信息。
【教学重难点】
重点：建立像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴可以省力，轮越大越省力的概念。
难点：掌握用观察和实验的方法来认识和了解轮轴。
【教学过程】
一、创设情境，提出问题
什么是轮轴？轮轴有什么作用？
二、活动推进，观察探究
1．什么是轮轴？
小组讨论和交流（资料可以是文字或图片），再汇报交流。
归纳总结：汽车的方向盘、管道截门、开瓶器、圆柄门把手、螺丝刀等都是由一个轴和一个轮组成的。像汽车的方向盘这样的装置叫轮轴。
我们生活中常用的螺丝刀、开瓶器、圆柄把手、管道截门等都属于轮轴。
2．轮轴有什么作用？
小组讨论和交流（资料可以是文字或图片），再汇报交流。
接下来，用实验证明自己的猜想。
三、汇报展示，建构新知
轮轴和杠杆有关吗？
四、延伸课堂，拓展观察
今天我们学习了像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴可以省力，轮越大越省力的概念，并学会运用观察和实验的方法来认识和了解轮轴。
最后，给大家出一道课后思考题：在我们周围还有哪些地方使用了轮轴？
轮轴（学案）
【学习目标】
1．科学概念
知道轮轴，初步建立“像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴可以省力，轮越大越省力”的概念。
2．过程与方法
会运用观察和实验的方法来认识和了解轮轴。
3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与轮轴有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关轮轴的信息。
【学习重难点】
重点：建立“像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴可以省力，轮越大越省力”的概念。
难点：掌握用观察和实验的方法来认识和了解轮轴。
【学习过程】
一、思考导入
什么是轮轴？轮轴有什么作用？
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
什么是轮轴？
2．探究新知（活动二）
讨论轮轴有什么作用？
小组讨论和交流（资料可以是文字或图片），再汇报交流。
思考：轮子和轴固定在一起，是可以转动机械的。
三、展示研讨
我们生活中常用的螺丝刀、开瓶器、圆柄把手、管道截门等都属于轮轴。
四、延伸拓展
在我们周围还有哪些地方使用了轮轴？