五年级下册科学教案 学案-13 光的折射- 首师大版

光的折射（教案）

【教学目标】
1．科学概念
知道光的折射，初步建立物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关的概念。
2．过程与方法
会运用观察与实验的方法来认识和了解光的折射。
3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与光的折射有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关光的折射的信息。
【教学重难点】
重点：建立物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关的概念。
难点：掌握用观察与实验的方法来认识和了解光的折射。
【教学过程】
一、创设情境，提出问题
什么是光的折射？
二、活动推进，观察探究
1．什么是光的折射？
小组讨论和交流（资料可以是文字或图片），再汇报交流。
归纳总结：光从空气进入水中时，传播的方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。
三、汇报展示，建构新知
一根木棍放进盛水的玻璃杯里 ，然后往玻璃杯里倒水，会发生什么现象？
四、延伸课堂，拓展观察
今天我们学习了物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关的概念，并学会运用观察与实验的方法来认识和了解光的折射。
最后，给大家出一道课后思考题：现实生活中，有什么是运用了光的折射？
光的折射（学案）
【学习目标】
1．科学概念
知道光的折射，初步建立“物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关”的概念。
2．过程与方法
会运用观察与实验的方法来认识和了解光的折射。
3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与光的折射有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关光的折射的信息。
【学习重难点】
重点：建立“物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关”的概念。
难点：掌握用观察与实验的方法来认识和了解光的折射。
【学习过程】
一、思考导入
什么是光的折射？
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
什么是光的折射？
2．探究新知（活动二）
讨论：把一根木棍放进盛水的玻璃杯里，然后往玻璃杯里倒水，会发生什么现象？
交流从数据资料中获得的信息。
三、展示研讨
在碗底放入一枚硬币，移动碗的位置，使自己的眼睛刚好看不到硬币。
四、延伸拓展
课后思考题：现实生活中，有什么是运用了光的折射？