五年级下册科学教案 +学案-21 中国科学技术馆 首师大版

中国科学技术馆（教案）

【教学目标】
1．科学概念
知道中国科学技术馆，初步建立中国科学技术馆的整体建筑意象来自于儿童的拼图游戏，又类似中国传统的鲁班锁。中国科学技术馆的标识采用灰色和绿色。灰色象征“科学探秘”，绿色象征“和谐发展”的概念。
2．过程与方法
会运用查找资料的方法来认识和了解中国科学技术馆。
3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与中国科学技术馆有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关中国科学技术馆的信息。
【教学重难点】
重点：建立中国科学技术馆的整体建筑意象来自于儿童的拼图游戏，又类似中国传统的鲁班锁。中国科学技术馆的标识采用灰色和绿色。灰色象征“科学探秘”，绿色象征“和谐发展”的概念。
难点：掌握用查找资料的方法来认识和了解中国科学技术馆。
【教学过程】
一、创设情境，提出问题
中国科技馆在哪？有什么特色？
二、活动推进，观察探究
1．中国科技馆在哪？
小组讨论和交流（资料可以是文字或图片），再汇报交流。
归纳总结：中国科学技术馆位于朝阳区北辰东路5号，奥林匹克公园中心区。它是2009年9月中旬开始启用的。
2．有什么特色？
小组讨论和交流（资料可以是文字或图片），再汇报交流。
归纳总结：中国科学技术馆内有许多特色展品。如：一层展厅有生命螺旋、小球队列、机械旋律、分子运动墙、魔摆、数码世界；二层展厅有气泡成像、动态变形墙、恐龙广场；三层有时间之轮；地下通道有生命历程等。
三、汇报展示，建构新知
中国科学技术馆内有几个主题厅？
四、延伸课堂，拓展观察
今天我们学习了中国科学技术馆的整体建筑意象来自于儿童的拼图游戏，又类似中国传统的鲁班锁。中国科学技术馆的标识采用灰色和绿色。灰色象征“科学探秘”，绿色象征“和谐发展”的概念，并学会运用查找资料的方法来认识和了解中国科学技术馆。
最后，给大家出一道课后思考题：生命螺旋是什么？
中国科学技术馆（学案）
【学习目标】
1．科学概念
知道中国科学技术馆，初步建立“中国科学技术馆的整体建筑意象来自于儿童的拼图游戏，又类似中国传统的鲁班锁。中国科学技术馆的标识采用灰色和绿色。灰色象征‘科学探秘’，绿色象征‘和谐发展’”的概念。
2．过程与方法
会运用查找资料的方法来认识和了解中国科学技术馆。
3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与中国科学技术馆有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关中国科学技术馆的信息。
【学习重难点】
重点：建立“中国科学技术馆的整体建筑意象来自于儿童的拼图游戏，又类似中国传统的鲁班锁。中国科学技术馆的标识采用灰色和绿色。灰色象征‘科学探秘’，绿色象征‘和谐发展’”的概念。
难点：掌握用查找资料的方法来认识和了解中国科学技术馆。
【学习过程】
一、思考导入
中国科技馆在哪？有什么特色？
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
讨论：中国科技馆在哪？
小组讨论和交流（资料可以是文字或图片）。
2．探究新知（活动二）
讨论：中国科学技术馆有什么特色？
小组讨论和交流（资料可以是文字或图片）。
思考：中国科学技术馆里可以自己动手的活动？
三、展示研讨
中国科学技术馆内有几个主题厅？
四、延伸拓展
课后思考题：生命螺旋是什么？