统编版三年级下册语文第三单元 综合性学习 中华传统节日 教案

综合性学习----《走进传统节日》教学设计
教学目标：?
1.通过自读本单元内容，了解本单元主题。?
2.通过感知课文大意，培养学生的自主阅读能力，为进一步学习做好准备。?
3.通过分组合作学习与分享，培养学生合作意识。?
4.增强学生的民族自豪感，激发学生对传统文化的热爱之情。?
教学重难点：?
通过自读本单元的内容，了解本单元学习的主题。?
培养学生自主阅读能力，为进一步学习做好准备。?
教具学具：多媒体课件、分享表格。?
教学课时：1课时?
教学过程：?
聊春节习俗，说传统文化?
说说春节有哪些习俗。?
师生承接读，引申到单元主题。?
板书课题<出示PPT>?
二、单元小诗背涌环节?
中华传统文化历史悠久，源远流长。有这么一首小诗，它不但介绍了中华传统文化，而且读起来琅琅上口.?<出示小诗PPT>?
师领读?
2.学生齐读?
3.练习背诵?
4.检查学生背诵情况?
三、单元内容浏览及分享环节?
分组学习本单元的4篇课文
?1.出示自学提示：?
（1）默读课文。用（?）标画出印象最深的段落，用“_____”标出关键句，说说你的学习收获。?
（2）把自己的学习收获填入自己的表格。
?2.分享环节：?
我要分享的是《????》的__________，我的学习收获是__________。?
（1）《古诗三首》分享内容：节日、时间、习俗。?
（2）《纸的发明》分享内容：
演变过程以及发明步骤中心句。?
《赵州桥》分享内容：
赵州桥的特点，体会劳动人民的智慧和才干。?
《一幅名扬中外的画》分享内容：
画的名称，画的内容。?
四、回顾总结?
同学们，这节课我们学习了这么多的传统文化，它们有的保存了几百年，有的流传了上千年，有的为人类社会的进步做出了极大的贡献。这一个个璀璨的传统文化是中华民族智慧的结晶，更是我们每一个中国人的根，让我们将这些璀璨的传统文化一代代传承下去吧！???
教学反思：?
本节课的教学主要任务是：通过自读课文，感知课文大意，培养学生自主阅读的能力，同时增强学生的民族自豪感，激发学生对传统文化的热爱之情。为本单元的学习作好准备。?
教学时我放手让学生自读自悟，通过自学提示的指引，让学生更加明确学习任务，让学生学会读书，在读中会思考有收获。分享环节中，同学们能大胆展示自己，从文章的段落、诗句、关键句、重点词、修辞、写法多方面的分享自己的收获。这一环节在无形中提高了学生的口头表达能力，。?
这节课成功之处就在于充分调动了学生主观能动性，学生是自觉主动去学，真正感受到我们祖国确实是一个伟大的民族，有着灿烂的传统文化，我们为这样的民族而骄傲自豪！?
不足之处：
时间把握不够好，教师讲解有点多，留给学生发言的时间太少了。因此，课堂调控能力还有待加强，同时对学生生成知识应及时给予点评。在以后的教学生涯中，我会加以践行，从而不断反思，不断探索，不断进步。