5.鳟鱼 课件（20张幻灯片）

课件20张PPT。鳟鱼同学们平时都抓到过哪些鱼?你们是否知道它是什么鱼？ 鳟鱼体长，略呈圆筒状，后段稍侧扁，腹部圆。
由于鳟鱼是许多人理想中的垂钓和食用鱼，
世界各地每年都大量捕捞，
因此，全世界大多数野生鳟鱼都数量锐减，陷入濒危状态。
借对小鳟鱼不幸遭遇的同情，
抒发了作者对自由的向往和对迫害者的憎恶!
以叙述式的手法向人们揭示了
善良和单纯往往被虚诈和邪恶所害 。用轻快、富有弹跳性的声音学唱歌曲开头部分鳟 鱼鳟鱼作品介绍作曲家舒伯特继歌曲《鳟鱼》问世两年后
应朋友之邀创造了一部室内乐作品《A大调钢琴五重奏》，由
于作品的第四乐章是根据舒伯特创作的歌曲《鳟鱼》的主题而
写成的变奏曲，所以这部作品被世人称为《鳟鱼五重奏》。 聆听音乐
思考:
1:音乐带给你的初步感受？
2:根据音乐情绪的变化，你的 脑海中出现了怎样的故事画面？
(小组讨论,统一意见,发言)
3:听到音乐有明显变化时举手示意．等音乐结束时，请你告诉
大家你举了几次手.？ 作品旋律优美，充满明朗靓丽的光泽，
洋溢着生命的无限活力. ●奥地利作曲家，欧洲浪漫乐派代表人 物之一。
●从小随父亲学音乐，很早便显示出他在音乐创作方面的特殊才能。年仅31岁就在贫困中离开了人事，在短短几十年的创作生涯中，他写遍了不同体裁的大量音乐作品，其中包括600多首、18部歌剧、9部交响乐、19首弦乐四重奏和22首钢琴奏鸣曲等。
●歌曲是舒伯特有特殊成就的创作领域，他创作的歌曲不仅数量多，而且极具艺术性，许多歌曲都成为广为流传的民歌，因而被称为“歌曲之王”.
●而这首《鳟鱼五重奏》，则是他所有的室内乐作品中最著名、最受人喜爱的一首。 （1797——1828）舒 伯 特聆听主题，辨别乐器及感知音乐情绪 小提琴为主的弦乐器奏出，情绪：轻快活泼 再次聆听，跟音乐用“dang”哼唱或者带歌词演唱，音乐描绘的鳟鱼怎么样的一种形象? 表现了小鳟鱼自由自在、 无忧无虑的形象 聆听变奏一， 辨别与主题的异同 不同：变奏一增加了钢琴明亮的音色，
相同：情绪更加活泼愉快，
表现鳟鱼在水中欢快嬉戏、游动的情境。
整体旋律和主题大径相同。聆听变奏二:由什么乐器演奏?
与变奏二的音乐形象一 样吗?
由大提琴和小提琴分别奏出，钢琴遥相呼应
和变奏一形象一样
情绪发生较大变化：变的激动，
给人以不安祥之感。
音乐要素：速度加快，力度加强，变奏
四由D大调转为同 名d小调,
一开始用ff的强音奏出
情境：小鳟鱼似乎已经遭遇不幸，强大
的和弦和阵阵的哀伤，好象是渔
夫投网和小鳟鱼的挣扎 聆听变奏五，感受音乐情绪有大提琴奏出悲痛凄凉的主题，
表明作者对小鳟鱼悲惨遭遇的同情和忧伤。聆听结束段，感受音乐情绪，并哼唱,体现作者怎样的愿望?音乐又恢复到开始明快、清澈、透明的音乐形象
结束段是优美主题的再现，预示苦难终将过去，
欢乐和美好必将到来。
??
后面几个片段的音乐基本上是从主题上变化而来的。完整聆听，并把各段的情绪填入表中压抑哀痛、明快轻柔、充满希望、清澈透明、悲伤凄凉、活泼愉快、令人震惊
分小组讨论：各个片段的音乐有什么异同？交流，统一意见
明快轻柔清澈透明、
活泼愉快
令人震惊
压抑哀痛、
悲伤凄凉
充满希望
变奏曲式 ●由代表基本乐思的音乐主题及 若干变奏
所构成的曲式．
●变奏中最初的呈现并作为以后变奏所依
据的原型部分称为变奏主题．
●其后的各次变奏依次称为变奏一变奏二
变奏三…
●结构图式为A（主题）+A1+A2+A3….重奏乐：又称之为室内乐，17世纪起源于意大利。
近代室内乐指每一声部都由一件乐器演奏的小型合奏曲。按声部人数的多少可分为“二重奏”、“三重奏”等，也可按演奏的乐器分为“铜管重奏”、“木管重奏”等，其中最常见的形式是弦乐四重奏，分别由两把小提琴、一把中提琴和一把大提琴组成。 室内乐《鳟鱼五重奏》乐器：钢琴，小提琴，中提琴，
大提琴和低音提琴，所以属于钢琴五重奏。用你喜欢的变奏方法，
为下面的旋律写两个小变奏1=C
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● ● 生活总是欢乐和悲伤相伴，
有一帆风顺也有困难和挫折，
希望同学们在今后的人生路上
用乐观、积极、微笑的心态
对待所遭遇的一切，
遇到的苦难终将过去，
欢乐和美好也必将到来！同学们，再见！