5 大自然的语言达标测试（含答案）

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第5课 大自然的语言
一、基础知识与基本能力
1．下列词语中画线字注音正确的一项是（ ）
A．冰雪融化（róng） 孕育（yùn） 翩然归来（piān） 农谚（yán）
B．簌簌落下（shù） 了解（jiě） 销声匿迹（nì） 纬度（wěi）
C．衰草连天（shuāi） 连翘（qiáo） 层峦叠嶂（zhàng） 弋阳（yì）
D．风雪载途（zhài） 隧道（suì） 头晕目眩（xuàn） 窥见（kuī）
2．本文在介绍“决定物候现象来临的四个因素”时运用的说明顺序是
A．由时间到空间
B．由空间到时间
C．由主要到次要、由空间到时间
D．由时间到空间、由主要到次要
3．“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”这段文字运用的表达方式和修辞手法分别是（ ）
A．说明 拟人、比喻
B．叙述 拟人、比喻
C．描写 对偶、拟人
D．抒情 比喻、拟人
4..本课的说明极有条理性，其逻辑顺序正确的一项是( )
A．物候现象的成因——对农业生产的意义——物候现象的特征——研究意义
B．物候现象的特征——决定的因素——对农业生产的意义——决定意义
C．物候现象的特征——对农业生产的重要性——决定因素——研究意义
D．大自然的现象——物候现象的特征——物候现象的成因——研究意义
5．下列句子顺序排列正确的一项是（?????）
①据推算，我国种大豆的历史至少有四五千年了。 ②我国是大豆的起源地。 ③古代把大豆叫做“菽”，秦汉以后逐渐用“豆”字代替“菽”字。 ④在许多新石器时代遗址中，都发现大豆的残留印痕。 ⑤许多古书中也有关于大豆的记载。⑥也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。
A．②⑥④⑤③① B．①③⑤④②⑥ C．②⑥⑤③④① D．①⑤③④②⑥
6.《大自然的语言》一文中，以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是（ ）
A．“大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。
B．新颖别致，引人入胜。
C．本文是改写，不能改掉文题。
D．语言是人们交际交流的工具，自然界一些物候现象也起着预报农时的作用。这种现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。
二、阅读下面的文字，回答后面的问题。
立春过后，大地渐渐地沉睡中_______（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_________（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_________（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
1．在语段中横线上填上恰当的词语。（ ）
2．解释词语：
销声匿迹： __________________
翩然：__________________
3．这段文字的说明对象是（ ）
A．物候现象；B．气候变化；C．物候规律；D．四季景色变化。
4．这两段文字的说明顺序是：_________，主要的说明方法是：_________。
5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？
6．本段主要表达方式是：_________，这样写好在哪里？
7．本题目是“大自然的语言”，实际指什么？这样命题好不好？为什么？
8．揣摩本文两个重要句子的含义。
（1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。“次第”是什么意思？
（2）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这三个例子说明什么道理？
三、阅读下面的文字，回答后面的问题。
经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
（1）这段文字说明的内容是（ ）。
（2）这段文字的中心句是第____ 句，这段文字是按 顺序解说事理的。
（3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？
（4）文中运用了______等说明方法。
（5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用？




参考答案
一、基础知识与基本能力
1.【答案】C
【解析】试题分析：本题考查的是字音，重点考查词语和成语中的字音。字音题重点考查多音字、音近字、形声字、形似字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。本题A项中的“谚”读yàn；B项中的“簌”读sù；D项中的“载”读zài。
2．【答案】C
【解析】试题分析：考查说明顺序。决定物候现象的四个因素按照影响程度，由主要到次要，依次排列，纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。另外，纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。
3．【答案】C
【解析】本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。D项正确，注意这段文字用到的表达方式是描写。
4.【答案】D
【解析】本题考查说明顺序的相关知识。逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，人们认知事物的过程来安排说明顺序，认知事物或事理的过程则指由浅入深，由具体到抽象。根据课文内容就可以找出正确的答案为D项，从现象分析原因，再指出研究意义。
5．【答案】D
【解析】试题分析：仔细阅读这组句子, 首先找出中心句，总结性的句子，过渡句等，然后把根据语句的连贯、得体、准确等去排序。因此，本题可以这样排序：②⑥④⑤③①
6.【答案】C
【解析】本题考查对文章标题的理解。解答此类题目，一要把文章标题和文章内容联系起来，二要注意作者所运用的表现手法。C项的表述是错误的，“大自然的语言”其实是“物候现象”的形象化的说法，点明了文章的说明对象，其它可以形象地点出说明对象的题目也是可以的，与文章是否改写没有关系。
二、阅读下面的文字，回答后面的问题。
1．【答案】B A C
2．【答案】这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。 [动作轻快的样子。
3．【答案】 A
4．【答案[时间顺序 举例子
5．【答案】不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。
6．【答案】描写
将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣，又给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。
7．【答案】题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。
8．（1）【答案】次第，一个接一个。
（2）【答案】说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。
三、阅读下面的文字，回答后面的问题。
（1）【答案】经度差异是影响物候的第二个因素
（2）【答案】① 概括到具体（逻辑）
（3）【答案】说明经度的差异影响物候的来临。
（4）【答案】举例子 列数字 作比较
（5）【答案】表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响。
























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