６变色龙课件（22张ppt）

课件22张PPT。变色龙作者：契诃夫把握小说的故事情节，理解小说主题。
学习小说通过语言、动作、神态等描写来刻画人物形象的方法。
认识沙皇俄国统治的腐朽黑暗，培养学生做一个正直的人。课时目标学情
诊断 情境导入契诃夫(1860—1904)19世纪俄国批判现实主义文学的最后一位伟大的作家。杰出的小说家和剧作家。
代表作：
剧本《万尼亚舅舅》《海鸥》《三姊妹》短篇小说《一个文官的死》《万卡》《草原》《第六病室》《带阁楼的房子》等。学情
诊断 作者简介学情
诊断 写作背景不赖( )　　戳( )　　 胚子( )　　
醋栗( )　　 乞丐( )　　魁梧( )学情
诊断 积累字词làichuōpēilìgàikuí无精打采：形容不高兴，不振作。
魁梧：(身体)强壮高大。
异想天开：形容想法离奇，不切实际。
荒唐：①(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。②(行为)放荡，没有节制。学情
诊断 积累字词学情
诊断 积累字词洋溢：(情绪、气氛等)充分流露。
伶俐：聪明；灵活。
恐吓：以要挟的话或手段威胁人；吓唬。
径自：表示自己直接行动。自主探究听了赫留金的申述，不知道狗的主人是谁时有人说好像是将军家的狗时巡警说不是将军家的狗时野畜生、疯狗，把它弄死好了。它是那么小，它怎么会咬着你的？下贱胚子。肯定赫留金被狗咬了。你那手指头一定是给小钉子弄破的，你们这些鬼东西。你呢，赫留金，受了害?我们绝不能不管。理清情节自主探究理清情节巡警说是将军家的狗时厨师说不是将军家的狗时厨师说是将军哥哥家的狗时名贵的狗。狗是娇贵的动物。那它就是野狗。弄死它算了。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！你这混蛋，不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！我早晚要收拾你！自主探究探究主题自主探究探究主题自主探究探究主题自主探究探究主题合作探究赏析写作 揣摩下列语句的表达效果“门无精打采地敞着”是用拟人的修辞手法描写环境，反映了当时市面萧条。“就跟许多饥饿的嘴巴一样”是用比喻的修辞手法，暗示了俄国人民饥饿贫困的生活，整个社会死气沉沉。这里作者仅用寥寥数笔，交代了故事发生的环境。合作探究赏析写作用夸张、比喻的修辞手法，写小市民赫留金把被咬的手指头当作物证向人炫耀，以图捞一笔赔偿金。合作探究赏析写作用拟人手法写小狗，形象生动。合作探究赏析写作写出赫留金在警官面前的逢迎拍马，表现出他既是一个庸俗的小市民，又是一个有所恳求的小人物。合作探究赏析写作用双重否定的修辞手法，写奥楚蔑洛夫在未知狗的主人是谁时，摆出一副“扶弱抑强”的架势，与后面得知狗主人可能是将军时的态度变化形成强烈对比，造成绝妙讽刺的效果。魁梧(　　)　　洋溢(　　) 径自( 　　)　
胚子(　　) 恐吓(　　) 盛满( 　　)

调解(　　　) 戳到(　　　)检测小结给加点的字注音kuíjìngyì　 　 　 pēihètiáochéngchuō检测小结描写奥楚蔑洛夫时而脱大衣，时而又穿上大衣这一细节描写有什么作用？课时小结本文通过对见风使舵、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质，揭露了沙皇统治的黑暗。