六年级上册美术教案-16 金银器-浙美版

16 金银器
1教学目标
1.了解传统金银器的工艺、造型、纹样的特点，掌握传统金银器的欣赏方法。
2.从工艺、造型、纹样、功能、等方面欣赏传统金银器，用简短的语言进行描述和评价，了解不同时期金银器的风格特点。
3.感受传统金银器的美感，培养热爱祖国传统艺术的美好情感。
2重点难点
重点：引导学生欣赏了解不同时期，不同种类的金银器，以及金银器的制作工艺及造型、纹饰特点。
难点：用简短的语言描述各朝代金银器的造型、纹饰特征。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1课前准备
学生：教科书预习
教师：相关图片、电子白板课间等
3.1.2教学过程
1.提问导入。
(1)出示白板照片提问:
a.出示一张近期打捞出金银货币的图片.提问,这是什么,你们知道这照片背后的故事吗?
学生回答，教师小结：发生在近期的一件沉船打捞事件。
出示《八棱胡人伎乐金杯》了解其故事。
b.同学们还见过哪些金,银器呢?在哪里见过?又是怎么样的?
学生:珠宝店内,超市内.
(2)教师小结谈话，呈现课题
教师小结:超市,购买,金银首饰作为贵重物品,一直受到世人的关注和追捧.
而同学们平时看到的都是一些现代的金银首饰,今天我们要一起来欣赏学习一下古代的金银器

2.初步欣赏
揭题<金银器>按要求同桌之间完成表一
哪些朝代 ? ?有几件金器，几件银器？有几件器物，几件饰物？

古时金银器与现代金银器的不同 ? ? ?中国传统金银器的特点



教师巡回指导
学生回答:战国,汉代,,唐,清,元宋..? 制作精美等
书中介绍的金银器和现代的金银器有什么不同?
中国传统金银器的特点：类别丰富，造型别致，纹饰精美，工艺精湛。

3.深入探究
（1）欣赏《金虎》提问
提问:什么材质?什么朝代?什么类别?动态是怎么样？纹饰有什么特点？
学生回答,教师小结
（2 ） 欣赏《金梳背》
提问：是什么材质？属什么类别？是什么朝代？用了那些工艺，有什么特点？
学生回答，教师小结
掐丝：制作工艺? 鱼子纹：多子多福?? 等
（3 ）欣赏《银水壶》
教师解析:左右对称….等
4.自主欣赏
（1）课本内有其他的金银器,而且年代也不同.按照表三欣赏解析课本内的一件喜欢的金银器
教师巡回指导
朝代 ? ? ? ?材质与类别 ? ? ? ? 纹饰及工艺等 ? ? ? ? ? ?欣赏中国传统金银器后的感受

（2）学生汇报交流，师生共同评价
教师点评，谈谈对金银器的感受
（3）朝代金银器特点小结:
春秋战国；清新活泼
秦汉：富丽繁荣
魏晋南北朝：异域风情
隋唐：富丽堂皇、五彩斑斓
宋元：清新素雅
明清：华丽浓艳

5.游戏巩固：挖金银器
挖金银器:根据各个不同朝代金银器的特点归类每个金银器

6课外拓展:
中国古代金银器欣赏
现代金银器欣赏

7.小结：课后有兴趣的同学可以上网收集欣赏更多的金银器。