17 生肖贺卡 教案

17 生肖贺卡
教学目标
1.了解生肖文化，认识十二生肖的基本特征。
2.运用简练夸张的手法抓住十二生肖的特征，表现其中的一个动物外形。学习剪纸和年画中的纹样装饰和色彩对生肖动物进行装饰。
3.了解祖国特有的民间艺术，初步掌握设计贺卡封面的要素和功能。
学情分析
本课的学习对象是四年级的学生，他们有童趣，好奇心强，想象力丰富，爱表现，具有一定的设计意识，但对于这么多元素的整合还是一个挑战。如何用纹样装饰生肖动物并设计一张贺卡是一个难点。
重点难点
重点:能够抓住十二生肖特征并进行纹样装饰形成生肖图案。
难点：设计有创意的生肖贺卡。
教学过程
第一学时
教学活动
【导入】十二生肖
一)、游戏导入，了解生肖文化
1.说出自己的年龄，老师猜一猜你是属什么的。（并在黑板上画出相应的动物）
2.老师和你的属相是一样的，猜猜老师有几岁？
提问：你是怎么猜出来的吗？
师小结：只要我们掌握一个规律并会运用就可以猜出任何人的属相和年龄，这就是十二生肖纪年法。
3.说一说生肖在生活中有哪些运用。
邮票、年画、装饰、贺卡
4.揭题《生肖贺卡》
设计意图：初步了解十二生肖文化，感受中国特有民风民俗，并引导学生学会关心身边的家人、朋友。
(二)、欣赏感受，引导探究。
1.通过欣赏不同有关十二生肖的艺术作品，无论生肖的形象如何变，我们依然知道它是哪种动物。
小组讨论：同学们是怎么观察出来的。
师生小结：概括、夸张、装饰的方法。
（2）抓特征
出示第一组猪、鼠、牛真实图片与第二组提炼后的造型进行比较
???? 说一说两组图片有什么不同之处？
???? 师生小结：第二组图抓住动物的外形特征、并且进行了夸张。
（3）小练笔
选择一个你最喜欢的生肖画出他的外轮廓。（注意抓住动物的外形特点）
2.探究装饰图案
（1）出示十二生肖年画作品，说一说他们有什么共同的特点。
???? 小组讨论：动物的身上运用了哪些纹样。
师生小结：装饰生肖常用到的图案纹样并进行提炼
（2）欣赏十二生肖年画感受纹样的装饰和色彩的搭配。
???? 探究：装饰生肖主体图案与简单花纹的搭配。
??（3）教师示范画一种生肖动物，进行图案装饰和色彩搭配。
?设计意图：能够抓住十二生肖外形特征并学会简单的纹样装饰，感受十二生肖不同艺术形式作品。
(三)、简单了解贺卡文化
1.设计封面的要素
?生肖图案、祝贺文字、生肖年
2.贺卡的形式
横式、竖式、双页折叠式、平面式、有形状的、不规则形状的
3.师示范组合、添加、拼摆
设计意图：简单了解生肖贺卡的构成要素和不同形式，学习设计生肖贺卡封面的简单方法。
(四)、学生创作
作业：运用生肖图案设计一张生肖贺卡封面
要求：注意主题图案的摆放位置
????? 字体醒目，加粗或色彩对比强烈
????? 装饰图案装饰在合适的位置
(五)、展示评价
1.最能体现生肖特点的贺卡
2.最喜庆具有年味的生肖贺卡
设计意图：进一步感受了解生肖文化和贺卡相结合带来的喜庆气氛，激发学生对中国传统文化的热爱。
(六)、拓展延伸
继续了解贺卡的形势、内容和内页设计
为家人设计一张新年贺卡
设计意图：继续学习贺卡的不同形式设计要素。